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理科 中学生

理科の、気温と湿度の問題です! (4)の解き方が分かりません! 解答をみたんですけど、なぜその解き方なのかが分かりません!解説をお願いしたいです!!

(4点×5 2 気温と湿度 -気温 -- 湿度 右の図は,ある秋 22 20 気 温 18 180 170 |60 の晴れた日に気温と 湿度を観測した結果 16 150 をグラフにしたもの 14 である。また,表は ほう わ |40 6810 12 14 16 18 20 時刻[時] 気温と飽和水蒸気量 の関係を示している。あとの問いに答えなさい 10 12 14 16 18 20|22 気温[℃] 飽和水蒸気量[g/m°]| 8.3 || 9.4 |10.7| 12.1|13.6|15.4|17.3|10。 8 (1) この日に水が最も蒸発しやすかったのは何時か、 (20)この日の6時から14時までは,気温が上がると 湿度は下がっている。この理由を,次のア~エか ら選べ。 ア 飽和水蒸気量は増加したが,空気中の水蒸気 量の変化は少なかったから。 イ 飽和水蒸気量は変わらなかったが,空気中の 水蒸気量は減少したから。 ウ 飽和水蒸気量は減少したが, 空気中の水蒸気 量の変化は少なかったから。 エ 飽和水蒸気量は変わらなかったが,空気中の 水蒸気量は増加したから。 (3) この日の12時の空気1m中にふくまれていたが 蒸気量はおよそ何gか。次のア~エから選べ。 ア 5.2g イ 7.8g ウ 9.5g エ 12.3g (4) この日の14時の空気1mを8℃まで冷やしたと き,何gの水蒸気が水滴に変わるか。 38= |トMI|| T イN|||||| 「X 8 8

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理科 中学生

解き方教えて欲しいです🙏

3高さ4.0 cm, 重さ0.50 Nの直方体を用いて, 浮力を調べる実験を行 った。図1のように, 直方体を糸でばねばかりにつるし,水を入れた水そ うにゆっくりとしずめた。表は, 直方体を水にしずめたときの水面からの 深さと,そのときのばねばかりの値を示したものである。あとの問いに答 えなさい。ただし, 実験で使用する糸ののび縮みや重さは考えないものと 図1 ばねばかり 直方体 糸、 する。 (熊本) 水面 水面からの 深さ(cm] 水面からの深さ[cm] 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 ばねばかりの値[N] 0.50 0.41 0.32 0.23 0.14 0.14 0.14 (1) 直方体の表面にはたらく水圧について, 水面からの深さが5.0 cmのときのようすを, 最もよく表したも のはどれか。右のア~エから 1つ選び, ア糸 水面 イ 糸 水面 記号で答えよ。ただし, ア~エの矢印の 長さと向きは,水圧の大きさと向きを表 すものとする。 (2) 表から,水面からの深さと直方体にはたらく浮力の関係を表すグラフをかけ。 (3) 次に図2のように, 4つの球体A, B, C, Dを水に入れたところ, A, Bは水面に うき, C, Dは底にしずんだ。 球体の直径は A, Cが7.0 cm, B, Dが10.0 cmであり, 重さは, A, Bが1.00N, C, Dが8.00 Nである。図2のA~Dには (2) たらく浮力の大きさについて. 大きい方から順に並べたとき, 1番目と 2番目にくるものをA~Dからそれぞれ1つずつ選び, 記号で答えよ。 ウ 糸 水面 エ 糸ー水面 図2 B [N) 0.5 0.4 水 0.3 0.2 0.1 1.0 2.0 3.04.0 5.06.0 (3) 1番目 2番目 水面からの深さ[cm] ものさし

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理科 中学生

この答えがアなんですけど、どのようにして計算したらよいかわからないので教えてください!

なべ 図 ある日のあきなさんの夕食は鍋料理でした。最初に,鍋に料理酒と調味料が入れら れ,そこに食材が加えられるのを見て,あきなさんは,「料理酒が入っているけど,自 分がこの鍋を食べてもいいのかな?」と疑問をもちました。後日,学校でこの疑問につ いて先生に質問すると,次のく実験>を行って自分で確かめてみるようにと,アドバイ スを受けました。(1) (4)の問いに答えなさい。 く実験> 水とエタノールの混合物を加熱し,そのときに出てくる気体を冷やして得られた液 体の性質を調べる。 -温度計 枝つきフラスコ ゴム管 図1 ガラス管 試験管 沸とう石 水とエタノール の混合物 冷水 方法 1 図1のように,枝つきフラスコに水17 cmとエタノール3cmを入れ,沸とう石 を加えてから温度計を取り付けたゴム栓で閉じる。 2 フラスコの技とガラス管をゴム管でつなぐ。ガラス管を試験管内に入れ,試験管 は冷水が入ったピーカーにつける。 3 フラスコ内の混合物を一定の炎で加熱し,試験管に液体をためる。液体が2 cm たまったら試験管を交換し,試験管3本分(合計6 cm')の液体を集める。 43本の試験管に集めた液体それぞれのにおいを調べる。また,それぞれの液体を 蒸発皿に移し,火をつけたときの様子を観察する。 結果 におい 火をつけたとき 1本目|| エタノールのにおいがした 2本目||少しエタノールのにおいがした|少し燃えてすぐ消えた 3本目||においがしなかった 燃え続けた 燃えなかった

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理科 中学生

(3)なんですが、答えはイです。 なんでブドウ糖ではないのか教えてください!😖

TOO デンプン商欲+本 デンプン解後+ みでうすめた しょとめ2 5) 問題1 SUMMER SEMINAR 【実験) 2cm の実験で用いただ液にふくまれる消化酵素は何か。その名称を書け。 ョウ素液を入れた実験結果から, だ液にふくまれる消化酵素のはたら 図 きを,簡単に書け。 ベネジクト液を入れて加熱した実験結果の理由を説明した文として 最も適当なものはどれか。 次のア~ェから1つ選び, その記号を書け。 7 試験管Aにはブドウ糖が生じたので, 赤かっ色に変化した ィ 試験管Aには糖が生じたので, 赤かっ色に変化した ゥ 試験管Bにはアミノ酸が生じたので, 色は変化しなかった ェ 試験管Bには糖が生じたので, 色は変化しなかった A B A B 約40℃の過 表 試験管 A 変化しなかった ヨウ素液を入れたもの (4) 小腸の柔毛で, 養分はどこに入り, どのように運ばれるかを説明した 青紫色に変化した B ベネジクト液を入れて 加熱したもの 赤かっ色に変化した 変化しなかった 文として最も適当なものはどれか。 次のア~エから1つ選び, その記号 A B を書け。 7 ブドウ糖やアミノ酸は毛細血管に入り, 最初に肝臓を通って全身の細胞に運ばれる イ 脂肪酸やモノグリセリドは毛細血管に入り, 最初に肝臓を通って全身の細胞に運ばれる ウ ブドウ糖やアミノ酸はリンパ管に入り, 最初に肝臓を通って全身の細胞に運ばれる エ 脂肪酸やモノグリセリドはリンパ管に入り, 最初に肝臓を通って全身の細胞に運ばれる

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