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理科 中学生

誰が解説していただけませんか全然わからなくて答え見てやってから理解しようとしたんですけど答えが見当たらず答えだけでも教えていただけませんか?

人 の加は生物の細のつくぐりと。 それにあくま たている旭伝子のようすを禁式部にましたもので る。 次の末いに税えをさい。 ans テ / n) 右の奇で 細符の中にあるア。イは千を奏していますい の エンデウの種子の博ボ及かしわかというように。 対にをっていでどもらち / かーカしか現れない現質どうしを何とたいいますか。 9 半伝8 しいものをから1つ選び。 記二で矯えなきい< ェンドウを過いた実験で。 章伝子の存在を証明した> チの本体はDNAという物質で、わずかな確率で旗化しで手に伝 形質が変わることがある。 7 ウ 近年. 世倒子に関する研究が進衝し.、 さまざまな技術が開発されてい るが. まだ医療には応用されていない。 [SS エンドウの種子の形がどのように遺有 めに. 次の実験を行った。あとの問 (実験 充形の種子をつくる純系のエンドウと. しわ形 え穫 の種子をつくる純系のエンドウをかけ合わせ. ES / 右の図のようにできた種子(子)はすべて丸形になった。 丈形 しわ珍 (突験2) 実験】 で得た広形のエンドウの種子(子)を育て. 自委受粉きせた ところ, 右の図のように丸形としわ形の両方の種子(茶)ができた (J) 突験】のように, 対立形質をもつ純系の親どう しをかけ合わせたとき 子に現れる形質を何といいますか (⑦ 姓子の形を丸形にする遺伝子をA. しわ形にする遺伝子を aで表すとき 次の文のメ, Yにあてではまる語句の組み合わせとして. もっとも適当なや のを, 下のアーエから選び, 記号で答えなさい。 実験 1 で用いた丸形の純系のエンドウとしわ形の純系のエンドウゥがつく る生殖細胞の遺伝子は。 それぞれ( X )になり, 得られた子の遺伝子の超 み合わせは( Y )になる。 ア 「(X生とa1請生還2aリ イ計(X。Aとa細識XI雪AとAal ウ 〔[X 4Aとaa Y AaJ エ 〔X AAとaa Y AAとAaj (3 突験2 で得た種子(祭)が1068個であるとき, 次の問いに答えなさい。 ⑰ 利られた種子()のうち, 丸形の種子は何個か。もっとも適当なもの を, 次から選び, 記号で答えなさい。 ア 267個 イ 356個 ウ Z712個 エ 801個 (@ この1068個の種子をすべて育て。それぞれ自家受粉きせたとき、得ら れるエンドウの訪形の種子としわ形の種子の数の比はどうなるか。次か ら層び. 記号で答えなさい。 ア 1:1 イ 3 :請語2半2本NIS沙良Bo

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。 生語のつながり 剛 の較は、アメーバとカエルの2 2 物のふえ方を示している。 次の問いに答えなさい。 (1) アメーバのような生殖のしかた 1 を何といいますか。 0 (2) 図の親の〇は. アメーバとカエ イィ 症 ルの親の染色体を表している。そ 6 し れぞれの子の細胞の上ゾ色体を,親 っ の掃色体にならって. A. Bの〇 に AE 、 のと (3 子が親と異なる形質にをなるのは. ア im 疾 刀季をつくる純系のエ ゅの ee 3 ンドウゥのめしべに, しわのあ 00 。竹地をつくる純承のエンド NO eo (実験1 ッの花粉をつけて受粉させた の種 ころ. できた種子はすべ 右の 元い種子であった。次に, こ (実験 の種子(P)をまいて育てたエ 1 ンドウを自家受粉 受紛きせたとこ 0 4 ろ, 丸い種子と しわのある種 〒 子(Q)ができた。右の図は, め 丸い衝子としわのある種子が 、 できたときの, エンドウの遺 伝子の伝わり方を表そうとしたもので, 丸い種子をつくる遺伝子をA, しわ のある種子をつくる間伝子を a で表している< 次の問いに答えなさい。 (1) 屋国 下線部の自家受粉とは, どのような受粉か。簡単に書きなさい。 ② 細胞や細記などの和久細有ができる るしくみについて., 次の文の( ) にあてはまることばを答えなさい。 9 ーー 親がもっている対になった閣伝子は4, ( ア )分外によって, 分かれて1 9 つずつ別々の生将細胞に入る。これを( イ )の法則という。 (3 図のわ-④のそれぞれにあてはまる人遺 《M 伝子。または距伝子の組み合わせを右か ⑩ ( らち選び, 記号で答えなさい。 人 好い種子が現れる適伝子の組み合わ を 還 をすべて答えなさい。 0 A6 pa えい種子としわのある種 0 MO 「は。とのようかな比で ょうな比で現れるか。もっと PO きい。 《⑳⑩

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(@) 右の図のように しわのある種 も自家 利 じ形質 何といいますか もちうたととか の形 とちらが優性の形質ですか。 NEう 決める候伝子で, 丸をA, し# とするとき, 次のア の遺伝子の組み合わせを、 Aとaの記号を使って表しなをきい< ア 親の丸い竹子をつくる遺伝子の組み合わせ イ 親のしわのある種子をつくる遺伝子の組み合わせ ウ 子の丸い種子をつく る遺伝子の組み合わせ 人 代々 さやが緑色のエンドウと代々さやが損色のエンドウ をかけり合わせた ところ. 子のエン ドウゥのさきやはすべて緑色であった。きやの色で. 緑色と 次色のうち, どちらが劣性の形質ですか。 (の (⑳でできたの代の緑色のさやをつくるエン ドウどう しを自家受和きせ Ioと。 孫の代には緑色と黄色のさやをつくるエン ドウは, およそ価・価の 比で現れるか。もっ とや科単な整数の比で答えなさい< 国 遺伝子の本体 (4 (次の支の( )にあてはまることばを答えなさい> 遺伝子は. 細胞の桜の中にある( ア )にふくまれていて, その本体は (イ ) という物質であるs 0) 7ルル22270ペ4 + の大斑字 3 字で表す と・ 6 い)ア (2 )と表るれるs ② 授伝子がわずかな確率で変化て, 子に伝わる形質が変化するこ とがあ りますか, ありませんか* の ) 通伝子を扱う技術を応 したものを次からすべて遂び、記呈で等えなさび。 < 華中や水中の微生物が分多で きるプラスチック を上開発する。 イ 品種改良を行って 間燥に強い植物をつく る。 な - は存在しない育いバ2 をつくり出す。 日照時間によって, 花の開花時期を釧分する。 書きなさい DNA とはどのよう な物質か。

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理科の問題で、⑶がわかんないです。 具体的には、黄色く引いてある、4はどこから出てくるのでしょうか? 教えていてだけると嬉しいです。

シシ のーー つ加@IS3y(31 三重改)0点x^ た ヽ KO 染 。 画1のように 丸い種子をつくるエン ドウの純系はAの遺伝子をも 0 So 朱色体が対に こ<なり, しわのある種子をつくるエンドゥの純系はaの のyoncCってgeしている しわのある種子をつっ 丸い種子 しわのある種子 <る純系のエン ドウの花粉を使って, 丸い種子をつくる純系のエンド 図2 ッの花に受粉させると ではすべて丸い種子が得られた。 有 てて電られたを痛てて自家受粉させると 砂|では, er 計ro 蔽| 2 は, 還 ) 国2のあ, いに入る組み合 アニ ⑧⑱ 6 人 右のアてカから 1 つ 所 (⑧( の⑨ 選びなさい の 較でできた了のうち, しわ ⑱⑳ 090必 9 。 のぁる種子が1800個得られ たとする。 ①, ②の数を, 2 0① 陣のうち, 丸い種子は何個得られると考えられるか。 の 薩のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は何個得られると考えられるか。 ァ 900。 ff 1800、. ウ。3600 BSI 0 3) 月の種子のうち丸い種子だけをすべて育て, それぞれを自家受粉させた ときに得られた種子について, 丸い種子としわのある種子の数の比(丸 : しわ)はどうなるか。最も簡単な整数比で答えなさい。還邊 朋衣 就代 1](2) 分裂がはじまる前, 染色体が複製ごれることから考えよう。 3 (3) 遺伝子の組み合わせがAAのものからはすべて丸い種子, Aaのものからは丸としわの種子ができるね。 129

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(7)を教えてください

7 エンドウの形質の遺伝について、以下の実験結果から、次の問に答えなさい。 だを ・代々丈の高さが高いエンドウと代々丈の高さが低いエンドウを他家受粉させると、 「子」の代のエンドウは、すべて元の高さが高くなりました。 このとき、丈を高くする遺伝子をT、丈を低くする遺伝子をt とします。 1 ) 1863 年に、エンドウの遺伝の規則性について「植物の雑種の研究」として論文に まとめたオーストリアの有名な科学者の名前を答えなさい。 2 ) 1 ) の科学者は、他の科学者に認められないままこの世を去りました。彼の死後、 3 人の科党者がそれぞれ独自におこなった研究結果が彼の研究と一致することを認め 彼の研究が再評価されました。 3 人の科学者の名前を下のあーかの中から、すべて 記号で選びなさい。 “ 上 コレンス い、ド・フリース 。う、アルキメデス 陸コウス| お、チェマルク か、マルクス す 3 ) 代を重ねても形質が親と同じになる場合、これらを何といいますか。 4 ) 丈の高さの「高い」「低い」のように、 同時に現れない形質が2つ存在するとき、 これらの形質を何といいますか。 5 ) 実験結果で、雑種の「子」 MIンド この決まりを何といいますか。 6 ) 実験での 「丈が低い」形質のように、雑種の「子」の代に現れない形質を何と いいますか。 7 ) 子の代の種子を植え、咲いた花を自家受粉させて得られた種子を植えてできた 「孫」の代 9 0 0株の中に、丈の高いものは、約何株ありますか。

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理科 中学生

全然分かりません💦 教えていただきたいです!

訓 oe 通して, 図1のよう 研還をつくった。次の問いに答えなざい ]) 図2は, 図1 を真上から見たものて 図1 の装置! 電流を流すと 2のように赴 が静止【 くと 植計の羊の向きはで 次のアーエから 1 - ぅ選び Q点[ 6 ぁ電流の向きはabのとと らか. 記号で答えょ 2) 図1の装置で 流れている スイツ 図のような装置をつくり. クリップつき導線の端を電員線の中 リン たところ, 電圧計は 4.2V, 電流計 (谷 だ 央に接続してスイッツチを入れた 2 は 300mA を示した。次の問いに答えなさい。 く京都攻> 1) このときの電熱泊の抵抗は何Q か クリッ プク [ 」 ] 2) 図の状態でスイッ 入れたとき. 導線XYがAの向きに動 に "ちらの向 いた、。磁界の向きを3 ると. 導線XYはA, 【 の きに動くか。 [ 電流計 電里 3) 流れる電流の大きさ 300mA にすると.尊線 Yの動きの犬ききは 300mA のときと比べてどうな [ (G) この実験に見られるよ うな. 電流が磁界から受ける力を利用したものはどれか。 次のアーエから 1 つ 記号で答えよ。 ア 電熱器 イ 発電機 ウツ 電磁石 工 電動機 (CRの (5) 家庭などのコンセントから得られる電流は, 直流に対して何とよばれるか。 図のような装置をつく り, 棒磁石をコイルの中に入れたり出したりして, コイルに流れる電流を調べた。図のように, コイルの中に磁石のN極を入れ この ると, アの向きに電流が流れた。次の問いに答えなさい。 (1) コイルの中から棒磁石のN極を出したとき, 電流はア. イのどちら向き に流れるか。 (2) コイル 加 08は Ba の中に棒磁石のS極を人れると, 電流はア, イのどちら向きに流 ンジ [ | 3) コイルの巻き数をふやすと. 栓流計の指針のふれ方が大きくなった。 このように, 流れる電流る るには, ほかにどんな方法があるか。 [

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この二つの問題の解説お願いします

(4) 金属について調べるために。 次の実験1 2 を行った。この家険に関して。 下の①ー③の思いに答 なさい< 実験】 図1のように. 上皿てんぴんの左の皿に, ある金属でできたねじAをのせ。右の四にい くつかの分鋼をのせて. ねじAの質量をはかったところ. 448gであった。 次に. 客策 1000cm? のメスシリンダーの中に水 50 を入れ, このメスシリンダーの水中にねじA. を藤かにしずめ, メスシリンター。 =の2 克りを見たところ。 四2のようになった。 図1 図2 」 突験2 笑験 1 で用いたねじAをピンセットでつまみ。 食塩水 (質量パーセント濃度2596. 度120g/cm) の入ったビーカーの底までしずめでからピンセットを青かにはなした。 思 様に。 ねじAを, 室温 (20C) で溢体の金属である水銀の入ったビーカーの底までじずめ てからビピンセットを静かにはなした。 表1 は, おもな金属の 20Cのときの密度を示したものである。 表1 記 グネ アルミ 2 2用人2 | 徐度gem9 | 174 | 270 s96 | 1050 | 1355 | (①) 金属に共通する企損として, [電流をよく通し, 熱をよく伝える」、「たたくと広がり, 引っぱる とのびる」 のほかに, どのようなものがあるか, 書きなさい。 和 (2) 実験1について, 次の①ー⑧に答えなさい。 析 の ④ 厨1の上帳てんびんには 表2で示したような種類と個数の分鋼がついていた。 上皿てんびん に正しい手順で分制をのせていくと。 ねじAと分希がつり合ったとき。右の皿には何人の分欠か のっているか, 答えなさい。 た たT 表2 | 分生の質量 | 50g | 20g| 10g | 5g | 2g | jg |5mgl200mgl0Qmgl 2 和 ja

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問2の⑵お願いします🙏 アかウだと思うのですがアとウのちがい?というかどっちにしても結果同じじゃね?と思います

誠の同いに普えをさい・ 問* 賠 実本1 レン ズについて甘べるだめ。 守った。 本電のようにた、 生生 『のエキのにのりらい ヤ湖男のスクリーンを質き。 j代ENレンズXの同の剖症 ea)レン メタリーシの同の厩放を(cm) とした< [2 <を4Omにして. スリーンに ろ。 4が40mのときに。ズクリーンに を計めしたところ。4が4 計上次が20*のパレンズX を用いてなっ 本レンメx 隊うつるょうに。 メッリー >。 字の健還なで 夫叶2 表映】 のあと あレンズXXによっでできた実父を。 もう1枚の中レンズによって | 健として抵大しで見るため, 次の実験を行った。 げ 【 較2のょうに 国1 の光学在に 半各田のスクリーンをはさんで凸レンスミウ所 計穫に, 信点飯准が10oegの避レンズYを塞きを。 スクリーンと凸レンズYの図の旗多 をct とした 切 。をある大きさにして 5の大ききを較刀したところ。スクリーシに太字の人 な実価がうつった。 次に。 < そスクタリーンにうつった実像が虚像として見える大き きにした。 このとき。較2の上の位置から凸レンズY を骨してスクリーンをると. うつっだ実状大した虚像が見えた。 3 【2] のあと<の大ききを変えでから。 5の大ききを調仙したところ. スクリー | ンに区字の角な実傘がうつった。 次に。 c を (2] のこきと同じ大きそにして. 加 2の日の位置からレンズYを通しでてスクリーンを見たところ 【2] のときより大 きを座像が見えた。 還2

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(4)がよく分からないので教えてください! 表をつけて貰えるとありがたいです! 先程も同じ質問をしたのですが、解決済みにしてしまったので同じ質問もう一度失礼します🙇‍♂️🙇‍♂️

と 遺伝子の組み台わせ 画 <適伝子の組み合わせを適伝 ⑳⑩ 種子の形を丸形 (優性形質) にする遺伝子をA, しわ形 れっせい (劣性形質) にする遺伝子を a として 2 枚の遺伝子カードを 作成する。 遺伝子カード 0 子カードで調べる> の 分のカー ドを上ふくろに入 れ, 2 人で同時に遺伝子カー ドを 1 枚ずつとり出し, 組み 合わせをつくる。 屋きクラス全体の例 P | Q RT 人誠半| ] | 94 34 MS Tr 552 14T (1) 圧還は, 種子の形を決める遺伝子の組み合わせが Aa のエンドウ を自家受粉させた場合について, カードを Hいて調べたやものである 遺伝子の組み合わせが Aa のとき, 種子の形は何になるか。 (2) 【雇から, 遺伝子の組み合わせの数の比[AA : Aa : aalは, お3d そいくらか。最も簡単な整数の比で答えなごさい。 (3) 隊計のP, Qに当てはまる種子の形を, それぞれ書きなさい。 (4) 種子の形を決める遺伝子の組み合わせが Aa と aa のエンドワ 交配してできる種子 (子) について遺伝子カードで調べると, 次『 の比はどうなると考えられるか。 最も科単な整数の比で舎えなて ① の遺伝子の# み合わせの数 ②④ 子に現れる形外の億 の比(AA : Aa : a9) 科 ィ中 体数の比(丸形 : しわ形) 子に電マルーニー一

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