答えはイとカです！ 力学台車を引き上げるということは位置エネルギーが大きくなるから運動エネルギーは小さくなるんじゃないんですか？🤷‍♀️ ※問題文にある〔実験Ⅰ〕は関係ないので無視してください。

図3 [ 実験ⅢI ] 右の図3のように, [実験I〕 で使ったものとは別の力学台車に〔実験 ⅡI ] で使った滑車をとりつけ, 滑車につけ た糸をばねばかりに結びつけた。 次に, カ 学台車が図の位置より24cm高くなるよう ばねばかりを1.0cm/sの一定の速さで 真上に引き上げた。 このとき, ばねばかり は10.0 N を示していた。 〔実験ⅣV ] 右の図4のように, 〔実験Ⅲ〕 で使った力学台車にとりつけた滑車に糸を 力学台車 かけ、糸の一端をスタンドに固定し,もう一端をばねばかりに結びつけた。 次に,力学台車が図の位置より 24cm高くなるように, ばねばかりを3.0cm/sの一定の速さで真上に引き上げた。 24cm Pota 205 図 4 滑車 お もりA おもりB 24cm B

この問題の（2）の答えがなぜXになるのかが分かりません。西経90度しかわかっていないのになぜわかるのか教えていただきたいです。

1 [模式図] 束の8 赤道 P 次の模式図は,経線や緑線をそれぞれ 30度ごとに示した地球儀です。これと ドを見て,各問いに答えなさい。 (18点 (4) 各完答) 北極点 a 西経90度 RE ※180度の経線を日付変更線とする。 80 (1) 2 C B (X (3) [カード) (4) I ユーラシア大陸の西 高緯度のわりにかいて 最も小さな大陸や大学 に位置する島々から (1) 模式図が実際の赤道上を一周した場合に通る大陸の数を書きなさい。 (2) 日本の領域が入る範囲を模式図のW~Zから選びなさい。 (3) 模式図のP地点との時差が最も大きい地点を,ⓐ~dから選びなさい。 (4) 次のI~ⅢIにあたる国が含まれる, 地域を図, 州の説明をカードからそれぞれ (カード) エ ぼくちく I. 鉄鉱石や石炭の採掘,羊や牛の牧畜がさかんな国。日本とは季節が逆である。 Ⅱ. 大規模農業を主とする世界最大の食料輸出国。 航空・宇宙産業が発展している。 ⅢI.近年,急速な近代化が進み, 世界の工場といわれる国。 沿岸部に経済特区がある 太平洋・大西洋・北 る。西側にロッキー ※A~Dの縮尺は異なる。 II ユーラシア大陸の大分 世界人口の約6割が住ん (図) (カード)

中3です。理科の模試の中２の単元である磁界の問題がわかりません。右ねじの法則を使って解くらしいのですが、どのように使えばいいかわかりません。教えてください!

2 勝大さんは電流のはたらきを調べるため、実験Ⅰ,ⅡIを行った。 実験 Ⅰ 図19のように、コイルの上部のみが見えるように箱をかぶせてコイルを固定 方位磁針を いた。図 1 Pの位置で、方位磁針のN極は、はじめスイッチを開いているときは北を復して り」メイッチを入れると南を増しか同じように､3個の方位磁針をX~Zの位置に置いて, 方 位磁針のようすを観察した。 実験ⅡⅠ 図20のように, アルミニウムで作った水平な2本のレールの間に、 N極を上にして磁石を並べて 固定し、手回し発電機 電流計をレールに導線でつないだ。 ガラスの管をレールのP点に置き、手回 し発電機を時計回りに回したところ。 電流計の針はふれず, ガラスの管は動かなかった。ガラスの をアルミニウムの管にかえて、 同じように手回し発電機を回したところ、電流計の針は+の向きにふ れ, アルミニウムの管はP点から点に向かって動き出した。 図 19 図 20 方位磁針 北 南 東 磁石 ガラスの管 アルミニウムのレール アルミニウムの管 (1) 実験Ⅰ の下線部を参考に, スイッチを閉じたときの、図19のX~ Zの位置に置いた方位磁針の向きはどのようになるか, 例にならって 解答欄にかきなさい。 電流計 例 時計回り 手回し発電機 N極側を黒くぬりつぶすこと

教えてください！

(5) 実験ⅡI において、黒い粉末Bをよく熱した後、よく冷やしてから質量をはかった。 こ の操作をBが完全に白くなるまで繰り返し行ったところ、 下の表4のような結果と なった。 表4 [熱した回数 〔回] 0 加熱後の物質の質量 [g] 2.90 1 2.80 2 2.75 3 4 5 2.70 2.70 2.70 黒い粉末B 5.80gを加熱すると、 物質の質量は 5.50gになった。 このとき、 反応せ ずに残っているBは何gか。

写真2枚目の問1の問題で、下線部1というのは 写真2枚目です。 答えがN2なのですが（窒素） なんでそうなのか教えてください‼︎ お願いします🤲🤲　🥺

いるね。 ③ 水素と酸素の化学反応で ( I し、化学反応後に(ⅡI)だけが生成する 200円

水の上昇温度 （４）が分かりません教えてください🙏

4 電熱線から発生する熱量について調べるため、電気抵抗が異なる3本の電熱線A.B.Cを用いて、次の [実験] と 〔実験2] を行った。 ただし、〔実験〕と〔実験2 ) を行ったときの室温は22.0℃で一定であり、電熱線で発生した熱は、全て 水の温度上昇に使われたものとする。 また.〔実験1) と 〔実験2] の全ての実験において、発泡ポリスチレン の容器の中には同じ量の水を入れた。 〔実験〕 ① 図1のように、室温と同じ温度の水を一定量入れた発泡ポリスチレンの容器の中に、電熱線 Aと温度計を入れ, 電源装置 スイッチ, 電圧計 電流計を接続した。 ②スイッチを入れ、 電圧計の示す値が6.0Vとなるように電源装置を調節して、電熱線に電 流を流し、流れる電流の大きさを測定した。 また、ガラス棒で水をときどきかき混ぜながら、 電流を流し始めてから1分ごとに5分間水の温度を測定した。 ③次に、図1の電熱線Aを 電熱線BCの順に変えて、それぞれスイッチを入れ、電圧計の 示す値が6.0Vとなるように電源装置を調節して、 ②と同様の測定を行った。 表 1.2 は, [実験1] の測定結果をまとめたものである。 ースイッチ 図1 ガラス棒 水 電源装置 電流の大きさ 〔A〕 電圧計 – 0000000- 電熱線 A 表 1 電熱線を流れる電流の大きさ 電熱線A 電流計(A) 温度計 直列回路 発泡ポリスチレンの容器 電熱線 B 電熱線C 1.5 1,0 3.0 SA 2 電流を流し始めてからの時間と水の温度 電流を流し始めてからの時間 〔分] 電熱線A 水の温度(℃) 電熱線B 電熱線C 0 1 22.0 24 24.4 22.0¹ 23.2 22.0022.8 8 2 6VX3A=18W 26.8 10 3 29.2 1800 3 5400 30×1.54.5W 4 31.6 24.4 25.6 26.8 28.0 23.6 24.4 25.2 26.0 4.518円 180 5 34.0 408 760 900 E2] ① 図2のように, 〔実験1] で用いた電熱線B, C を, 室温と同じ温度の水を一定量入れた発泡 ポリスチレンの容器 P Q の中にそれぞれ入れ、 直列につないで回路をつくった。 また、図3 のように, 電熱線B, Cを. 室温と同じ温度の水を一定量入れた発泡ポリスチレンの容器R, Sの中にそれぞれ入れ、並列につないで回路をつくった。

イオン (4)が分かりません なぜそうなるのですか💦 わかりやすく説明してくださるとありがたいです よろしくお願いします😊

②2 右の図のように、 BTB溶液を加えたうすい塩酸9cm² に 水酸化ナトリウム水 溶液を2cmずつ加えてよくかき混ぜ、そのつど水溶液の色を調べた。 次の表は, その結果を示したものである。これについて,あとの問いに答えなさい。 BTB遊夜を消えたうすい □(1) 水溶液A, 水溶液の色が黄色になる原因となるイオンは何か。 その名称を書きなさい。」 水溶液 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積の合計 [cm²) 水溶液の色 A B C D E 2 4 6 8 黄色 黄色 緑色 青色 (2) 水溶液Cの一部を蒸発皿にとって乾かすと, あとに白色の物質が残った。 この物質は何か。その化 [ 1 NAT 書きなさい。 □(3) 水溶液のpHの値をB. 水溶液DのpHの値をDとすると,BとDの間にはどのような大小関係が一 適当なものを次のアーカから1つ選び, 記号で答えなさい。 <77<B<D ウ D<B<7 <D オ 7 <D<B カ D<7<B stellde ] J (4) 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積の合計と, 水溶液中の次の①.②のイオンの数との関係を表すケー として最も適当なものを次のア~エから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 Q①1 塩化物イオン ア イ ウ □ ② 水酸化物イオン ① [ マ ② [ 10 青色 B<<カ 0 0 02468 10 024680 0246810 02468 10 横軸は加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積の合計[cm²] 縦軸はイオンの数(個)を表す。 H 1-14 DREAL III. 23 to 1+3+

イオンの中和の問題です。 解き方を教えてください。 三枚目が答えです

■ 実践問題UNIT 15 1酸とアルカリのはたらきについて調べるために,次の I~ⅢIの手順で実験を行った。あと の表は, 実験結果である｡ 下の問いに答えなさい。 【実験】 Ⅰ 試験管ADを用意し, それぞれに同じ濃さのうすい塩酸3cm²とフェノー ルフタレイン溶液1滴を加えた。 Ⅱ ある濃さのうすい水酸化ナトリウム水溶液を, 試験管Aに1cm,試験管Bに2cm 試験管Cに3cm,試験管Dに4cm 加え,よくふり混ぜて水溶液の色を観察した。 IⅡの試験管A~D それぞれに, 質量が等しいマグネシウム片を入れて, 反応のようす を観察した。 試験管 A B C D 色 無色 無色 無色 赤色 マグネシウム片のようす すべてとけた。 一部がとけ残った。 反応しなかった。 反応しなかった。 解答: 別冊 17ページ 気体の発生 発生した。 発生した。 発生しなかった。 発生しなかった。 正試験管A~D内の水溶液のうち, 塩化物イオンの数と, 中和反応によってできた水分子の 【30% 数が等しいものはどれか。 あてはまる試験管をすべて選べ。 答え

理科についてです。 写真2枚目の問題で、1枚目の（5）の問題がわかりません。 答えはウですが、なんでそうなるのでしょうか？ ふたをした鍋のなかぎ沸騰した時、水蒸気が鍋の蓋を持ち上げた、と、ありますがそれは水の密度が小さくなったから、答えはイorエかなぁと思ったんですけど... 続きを読む

【Rさんが考えたこと2】 ・ふたをした鍋の中で水が沸とうしていたとき, 水蒸気が鍋のふたをもち上げたのではないだろうか。 図ⅢI 【Y先生の助言2】 ・図Ⅲの模式図のように, ⑤ 液体から気体に状態が変化すると, 分子どうし の間隔は大きくなって, 物質の体積は増加する。 液体 気体 ・加熱を続け, 水が沸とうしているとき, 水蒸気が鍋のふたをもち上げる仕 事をしている。 このとき, いエネルギーの変換が起こっており,このしくみは ⑤ 発電に利用されている。 (4) 下線部あについて, 15gの水を加熱し, すべて100℃の水蒸気にしたとき, その水蒸気の体積は何Lに なると考えられるか, 求めなさい。 ただし, 100℃の水蒸気1Lあたりの質量は 0.60g であるとする。 9 (5)次の文は, Y先生の助言をもとにRさんがまとめたものである。 あとのア~エのうち, 文中の b (C) に入れるのに適している語の組み合わせはどれか。 一つ選び,記号を○で囲みなさい。 沸とうしている水に継続して熱を加えると, 液体の水の (b) が減少し, 減少した分と同じだけ, 気 体の水の ⑥ が増加する。このとき, 液体の水の C の減少量よりも気体の水の C 増加量が著しく大きくなるために, 鍋のふたはもち上がったと考えられる。 ア ⑥ 体積 ウ⑥ 質量 C 質量 体積 えられる。 イ I ⑥ 密度 ⑥ 密度 C 加熱 質量 体積

オとカの2択までは絞れたんですけど 　　　なぜ直列じゃなくて並列なのかが分かりません 教えてください！！！ 🙇‍♀️

会 【実験3】図Ⅲの回路で抵抗器T, Uを電熱線に取り替え,図ⅣV 問 取り替えた電熱線を水の入ったビーカーの中に入れて, 水の温度変化を測定した。 図ⅣV は, そのときの回路のよ うすを模式的に表したものである。 電熱線は, 表1で示 した電熱線Xと電熱線Yをそれぞれ2本ずつと,電気抵 抗の大きさが分からない電熱線Zを1本の合計5本を準 備し、そのうちの2本を取り替えて使用することで、電 熱線の組み合わせやつなぎ方による電気抵抗の大きさ と発生した熱量 表 I その関係を調べ = た。 このとき, 使 用した電熱線の 電気抵抗の大き さは,温度が変化 しても一定であった。 電熱線X 電熱線Y 電熱線 Z 電気抵抗の大きさ 本数 な 12 Q 5Ω` |Ω がむ。 2本 2本 1本 温度計、 電熱線 電流計 電圧計 電源装置 [理科 D T A