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理科 中学生

一番と2番教えてください😭

こんしcルだし 5 品きた化学変化を NE 1できた化学変人 人学胡記共で来しない、 は区の物質の太夫ナ 5 トリウム Gecoy でぁる。 系 水素ナトリウムを。 上 さすで ンプ > 。 @フプラスチック佐問の損量を潤伸証計 そ 水素ナトリウム 30.0g入れた。 ての容器にうすい基本を をす @四3のように. で陰備した友隊示 プラスチック客器 をに加えた。 1つ加えるたびic 昌2で市つまつ2 の ms ・ よくかき混せ 加 定した。 大琶水素ナオトリウゥヌ計請 、。 ュ"「分に時間がたってから。 客器全体の質太を は気体は発生しなかうだ JE加えるまでは気体が晃和したか それ以上加えたときに: 定した傘器全体の質量から容器の綿 引き, 番に加えた「炭隊水素ナトリの析恒] PT 条箇内の物質の質量」 を求めた。 表2は. の : 音内の物質の質量」 の関係をまとめたものであ 上 表2 |炭酸水素ナトリウムの久必証記号 2.0 | 20140|16olsolioo 傘器内の物質の質量 (gl 30.0|31.0|320|s40 | 36.0 1 | %2 について, 次の(1) (②の問ぷに符計なSI すい近華30.0g の入ったプラスチック容器に加えた 『庶了未素ナトリウムの質量] をX、そのと きの 「知基内の物質の質量」 をYとし, それまでに 半全した気体の質量] をZ とするとき証Z放 『を用いた式で表しなさきWa 0 ワー NSRN組 2 過大水素ナトリウムを 10.0g加えた後の容器には 庶酸水素ナトリウムの一部がとけ この炭其水表ナトリウムをすべで反応きせるには 実験2 で用いたうすい: 殺g加えることが必要か れ

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理科 中学生

至急です! あっているかと書いてないところ教えて欲しいです!

加國本 図のように, うすい塩酸にら枚の金属板を入れた とき, 電流をとり出せるか調べました。このとき (生D 意した金属板は, 銅板, 亜鉛板. マグネシウムリボ ンの3種類で. 金属板の組み合わせを変えながら実 験をしました。 悦 (1) 図のAを亜鉛板, Bを鋼板にしたとき, 電子オルゴー ルが鳴 り ま した。次に, 2枚の金属板を入れかえて, み サ A を銅板, B を亜負板にすると電子オルゴールから音 金属板 が出なくなりました。このことからどのようなことがわかりますか。次のアーウから選びなきい。 ア 組み合わせる金属によって, 得られる電流の大きさが変わる。 (ed ) イ 組み合わせる金属によって, 電流が得られないときがあった。 ウ 組み合わせる金属によって, +極, - 極が決まる。 慌 (2) 金属の組み合わせを次のように変えたとき, 得られる電気の大ききは同じでしたか, ちがいましたか。 ( ) | 鋼板と亜鉛板 亜鑑板とマグネシウムリポン 銅板とマクネシウムリポン | 還 (3) 金属板の組み合わせによっては, AとBを入れかえてつないでも電子キルゴールが鳴らないこともあ りました。電子オルゴールが鳴らなかったのは金属板をどのような組み合わせで入れたときですか。科 単に書きなさい。 ( ) 因 (4) Aに亜鉛の金綱, Bに鋼板を使ってしばらく実験を続けると, 亜鑑の金軸はどのようになり ますか。 アーウから選びなさい。 ( MS ア 金属光沢が増す。 イ 表面がぼろぼほろになる。 ウ - 変わらなVS

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