学年

教科

質問の種類

理科 中学生

(2)教えてくださいm(_ _)m

S化学変化について調べるため, 次の [実験] を行った。 [実験) 分に加熱したあと,冷やしてから質量を測定した。 その後, 金属のの粉末の質量をいろいろ姿、 同じ操作を繰り返した。図2は, その結果をグラフに表したものである。 図2 図1 マグネシウム 銅 1.4 マグネシウムの粉末 ステンレス皿 1.2 1.0 0.8 0.6 銅の粉末 ステンレス皿 0.4 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 金属の質量[g) 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1) (実験]で, マグネシウムと銅を加熱しているときのようすは違っていた。それぞれどのよう であったか。最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア マグネシウムは静かに黒色に変わり, 銅は光を出して激しく燃えて白色に変わった。 ィ マグネシウムは静かに白色に変わり, 銅は光を出して激しく燃えて黒色に変わった。 ウ マグネシウムは光を出して激しく燃えて黒色に変わり, 銅は静かに白色に変わった。 ェ マグネシウムは光を出して激しく燃えて白色に変わり, 銅は静かに黒色に変わった。 (2) マグネシウムの粉末と銅の粉末を, それぞれ別のステンレス皿にとり,うすく広げて[実験) と同様に十分に加熱した。 このとき, どちらの金属にも同じ質量の気体が結びつき, 反応後のそ れぞれのステンレス皿内の物質の質量を合計すると4.5gであった。反応前のステンレス皿内にあ ったマグネシウムの質量は何gか, 求めなさい。 加熱後の物質の質量 g

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

問3番が分かりません(´・ ・`) どのようにして、a〜dに入る鉱物を見きわめるのですか?? どなたか教えてください🙇

キエこのことから考えると,火成岩A~Dのうち,ねばりけtの強いマグマがゃ らくりからk成岩となったラゲマの 1条エ品戦0小A 5川原で採取した多数の火成岩のうち,白っぽい色をした火成岩A, Bと, 黒っぽい色をし た火成岩 C, Dを用いて,次の観察を行った。これらをもとに,以下の各問に答えなさい。 観察I A~Dのつくりをそれぞれ観察したところ, AとCはいずれも,肉眼では形がわ ミな 開 本瀬実の水二d からないほど小さな粒からなる部分と,まばらにふくまれる比較的大きな鉱物の部分 当向斯ま小、強の からできており,BとDはいずれも,の比較的大きな鉱物だけでできていた。 観察IBとDを双眼実体顕微鏡で観察し、それぞれにふくまれる鉱物を, さすそうがん 代 や形のちがい 即さ *ーから鉱物a~dとその他の鉱物に分け,BとDのそれぞれにふくまれる鉱物の割合を 調べた。図は、その結果を円グラフに表したものである。 るあJ示 理さ。 小JS1-d6覚の魅小の開 その他の鉱物 2 C 2 cu O 。 m」 O C d 3, dS D 0 a a b C 火成岩Bにふくまれる鉱物の割 O 書小の画さ便がまe ふs 1問 火成岩Dにふくまれる鉱物の割合 表さ沿関 康園の小ぶを便避ケまi心 間 問1下線部ののような部分を何というか,書きなさい。 問2 下線部2のつくりをもつ火成岩を次のア~エから1つ選び,その符号を書きなさい。 間報間題は、 小)岩者書さ長番の予、0鑑 ア 安山岩 ィ花こう岩 ぎょうかい ウ 凝灰岩 エチャート 問3 鉱物a~dの組み合わせとして最も適切なものを, 次のア~エから1つ選び,その符 号を書きなさい。 ら アa:セキエイ b:キ石 c:カクセン石 d:チョウ石 イ a:チョウ石 b:カクセン石 0 c:キ石 間 c:セキエイ 6:セキェンにさ人 d:セキエイ 間朝 ウ a:カクセン石 0 0 b:キ石 d:チョウ石 第3エ a:チョウ石 c:カクセン石 の文の方 問 d:キ石 問4 次の文の あ には,「冷え方」, 「ねばりけの強さ」のうち, それぞれ い あてはまるものを選んで書きなさい。また。 には、最も適切なものをA~D ネエ う から1つ選び,その符号を書きなさい。 ふ 宝ー ネエ で火成岩の色から,火成岩となったマグマの あ がわかり,また, 火成岩の 平木 車 がわかる。 い 下えてできたのは,火成岩 う であることがわかる 小 0 書せ I | 0

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

1番2番がわかりません💦

(2) 図2のように硫酸銅水溶液,硫酸亜鉛水溶液,硫酸マグネシウム水溶液を滴下して、しばらくおいたあ。 [問1] 大実験1>の(2)では, 一部の金属片に加えた水溶液に色の変化が見られた。このときの金属片とれ に答えよ。 10 実験1>を行ったところ、<結果1>のようになった。 <実験1> 北病のイオンへのなりやすさや化学電池也のしくみを調べる実験について、 次にく実験 (1) 図3c を浸し 溶液に <実験2> (1) マイクロプレートに図1のように銅片, 亜鉛片, マグネシウム片 をてれぞれ三つずつ入ぁ、 の金属片の変化を調べた。 (2) それ 用モ、 図2 図1 水溶液水溶液水溶液 ネシウム 水落液 金属 金属 <結果 銅 銅 モー 亜鉛 亜鉛 マグネ マグネ (問 シウム シウム マイクロブレート それぞれ水溶液を演下する く結果1> 硫酸亜鉛水溶液 硫酸マグネシウム水 硫酸銅水溶液 銅 変化なし 変化なし 亜鉛片が変化し, 赤色の 変化なし 亜鉛 変化なし 変化なし 固体が付着した。 マグネシウム片が変化し、 マグネシウム片が変化し、 赤色の固体が付着した。 マグネシウム 灰色の固体が付着した。 変化なし 溶液の組み合わせと, 水溶液の色の変化を組み合わせたものとして適切なのは, 次の表のア~エのうt どれか。 金属片と水溶液の組み合わせ ア|マグネシウムと硫酸亜鉛水溶液 (ア 亜鉛と硫酸銅水溶液 ウ|マグネシウムと硫酸亜鉛水溶液 亜鉛と硫酸銅水溶液 水溶液の色の変化 加えた水溶液の青色がうすくなった。 加えた水溶液の青色がこくなった。 加えた水溶液の青色がこくなった。 加えた水溶液の青色がうすくなった。 イ エ [間2〕<結果1>から分かることとして適切なのは, 次のうちではどれか。 アマグネシウムと銅では, 銅のほうがイオンになりやすい。 イ 3種類の金属のイオンへのなりやすさは, この実験では分からない。 ウ 亜鉛片やマグネシウム片に硫酸銅水溶液を加えると, 硫酸銅水溶液中から銅が取り出せる。 I マグネシウム, 亜鉛, 銅のうち, 最もイオンになりやすいのは亜鉛である。 (み

解決済み 回答数: 1