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理科 中学生

問2を教えて下さい

生物づけるものにつハー ① 2 下図のような実験装置を組み立てて、 ステンレス電極の先を表のア~キの液体につ けて、電流が流れるかを調べた。これについて、あとの問いに答えなさい。 調べた液体 po m ア 蒸留水 豆電球 塩酸 ウ 水酸化ナトリウム水溶液 エ砂糖水 オ 塩化ナトリウム水溶液 カエタノールと水の混合物 キ 塩化銅水溶液 ステンレス電極 電流計 液体 (1) 数種類の液体を続けて調べる場合、 使用したステンレス電極にある操作を行って ら、別の液体を調べる。 このときのある操作とはどのような操作か。 「蒸留水」 語を用いて書きなさい。 (2) 実験中にステンレス電極から気体が発生している液体が見られた。この液体を ア~キからすべて選びなさい。 (3) この実験で、電流が流れた液体を表のア~キからすべて選びなさい。 (4) (3) のように水にとかすと水溶液に電流が流れる物質を何というか。 (5) 固体の塩化ナトリウムに電極をつけると、 電流は流れるか。 3 右図のように、 塩化銅水溶液に電流を流したとこ ろ、陽極では気体が発生し、 陰極では赤色の物質が 付着した。 これについて、 次の各問いに答えなさ い。 陰極 (1) 陰極に付着した赤色の物質は何か。 化学式で答えなさい。 (2) の質をろ紙の 電源 電源装置 陽極 T 塩化銅水 にするとどのようになるか。簡

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理科 中学生

(3)が分かりません☹️??💭教えてください🙏解説の意味が分かりません、なぜそうなるのか教えてください 書き込んであるのは気にしないでください🙇🏻‍♀️🙏🏻

4 「試験管A~E に、それぞれ酸化 黒色粉末 鋼の黒色粉末 4.0g と, 異なる質量の 炭素の黒色粉末を混ぜ合わせて入れ、 ピンチコック 試験管 図のような装置で加熱すると, 気体が ガラス管 発生し、石灰水が白くにごった。 加熱 3 5 をやめて試験管が冷めた後,試験管内 ―石灰水 に残った固体の質量を測定し,その結果を表にまとめた。 (長野改) A B C D E 0.2 0.3 0.4 0.5 混ぜた炭素の質量 [g] 0.1 残った固体の質量 [g] 3.7 3.5 3.2 3.3 3.4 残った固体のようす 赤色粉末と赤色粉末と赤色粉末 赤色粉末と赤色粉末と 黒色粉末 黒色粉末 のみ 黒色粉末黒色粉末 □(1) 酸化銅と炭素を過不足なく反応させて純粋な銅をとり出す場合の酸 化銅の質量と炭素の質量の比を, 表より, 最も簡単な整数で表しなさい。 □0 (2) 試験管B, E内に残った黒色粉末はそれぞれ何か。 最も適切なもの を,次のア~ウから1つずつ選びなさい。 ア 酸化銅 イ炭素 ウ 酸化銅と炭素の混合物 [3] 酸化銅 6.4gと炭素 0.6g を混ぜ合わせ同様に実験を行ったところ, 反応後に赤色粉末と黒色粉末が残っていた。 残った固体に酸化銅また は炭素を加えて混ぜ合わせ、もう一度加熱して試験管内に銅のみを残 したい。どちらの物質を何g混ぜ合わせて加熱すればよいか。 ゴム管

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理科 中学生

この問題の問4が分からないので解き方を教えて欲しいですm(_ _)mお願いしますm(_ _)m

図 1 脱脂綿 試験管 図1のように、鉄粉と硫黄の粉末の混合物を加熱した。反応 が始まり、混合物の一部が赤くなったところで加熱をやめたが, その後も反応は続き, 混合物全体が黒色の硫化鉄に変化した。 また,図2は,鉄粉と硫黄の粉末が過不足なく結びつく質量の 関係をグラフで表したものである。 次の問いに答えなさい。 問1 鉄粉と硫黄の 粉末の混合物 ガスバーナー 次の文章中の ① ②にあてはまる語を書きなさい。 下線部のようになったのは、鉄と硫黄が反応して ① が発生したためである。 このように、反応によってまわり に①を放出し、温度が上がる化学変化を② という。 5.0 4.0 3.0 問2 硫化鉄を表す化学式を書きなさい。 2.0 1.0 問3 純粋な物質を単体と化合物に分類した場合,硫化鉄は化 合物に分類される。 化合物とはどのような物質か。 「原子」, 「種類」という語を用いて, 簡単に書きなさい。 2.0 4.0 6.08.0 鉄粉の質量 〔g〕 問4 鉄粉11gと硫黄の粉末6gの混合物を試験管に入れ、 図1のように加熱し、 どちらか一方の 物質がすべて反応した場合, 硫化鉄は何gできますか。 1 問題 A (先生の指示に従って、選択問題 A・B・Cいずれか1つの問題を解きなさい。) 硫黄の粉末の質量

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