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理科 中学生

仕事の分野が苦手です。

道具を人たったとでの仕事について調べよう es。 で を人 ocも 史ちよげたどき | @和を全ったどき] き(N ose ee | ] oi 1 os ] sl PU TS の結果で、⑩で動潮車を使ったときの, ①ばねばかり | 4 1いた離は @と比べてどうなっていますか >仕事の大きさを。家の空貫に午き入れなさい。 和消証を使った場合の仕事の大きさは: 直接持ち上 さと比べてどうなっていますか。 | (4) @較1のように, 疹笛を用いて物 | 体を持ち上げる場合 直拉持ち上げる | 場合に比べて、次の①,④はどうなり | G ますか。 | D 斜面にそって引き上げるカ @ 動かす還離 (⑤) GSXから: 南面を用いた場合の仕 | 直接持ち上げる場合と比べてどうなりますか。 。 | 3) (⑯ @計岡2のように, て し下げる距離 次の①, はそれぞれ何Jですか。 た仕事 ⑥⑧ 物体がされた仕事 (9 図3のように, 輪軸で物体を引き上げると き, 何Nのカで引けばよいですが。 (9 動消八面、てこや徐軸などを使うと。カ は小さくなりますが, 力をはたらかせる距離は 長くなり, 結果として仕事の大ききは変わりま せん。このことを何といいますか。 ! 回<wsen CH にこるになります。 生 Hey 表に書く。 5計朋て所ほstgo | 計細細年 物体を05m持ち上げま | ⑨ m じた。 このとき, の 5 G edu<5で9が、 TS請還っ ① 人がてこに加えるカ。| 。@⑧ } | どの才があるのて 導具を 使うと仕事は大きくなりま ま

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理科 中学生

とても難しいんです。

行 問いに答えなさい yoようするをくもためにをサッビー 0 ao ヽ切り取り、 む に の瘍 タマネギの根の先端を5mmくらい 折2 塩酸で処理した根を, スライ OM 韻oe 5つき針でほぐした根に。中色流 ・ 。 5 vbst9 その上からカバーガラスを指で押して・ 根を押しつぶし ッチした。 操作5 つくったプレパラートを明鍋で入寮し。 人2の52すまスケッテて (0 この和際で下線上①の処理を行う目的として正しいものを 次のア」 1 ア 細胞を色しやすくするため。 イ ひとっひとつの細胞をはなれやすくするため。 ウ 系色体をばらばらにするため。 エ 細胞分裂を活発にするため。 R (2) 下線部のの系色湊の名前を答えよ。 3) 次のあ-@は. 組胞分裂の過程における異なる段階につい (薄 て閲明したものである。あとの①・@に答えよ。 (7) ④ 徹の中にひも状の色体が現れる。 G 和 くり目| @ 各梨色体が2つに分かれ、 細胞の両半に移動する。 ん$) の) 1 @ 細胸質が2つに分かれる。 @ 夷色体は細胞の中央付近に集まる。 ① @を最初としての-@を細胞分裂が進む順に並べ その配号を書け。 @④ 図のadは| 細胞分裂の過程にはおけるあこののいずれかの段階にあたる。のの段階にあたるものと して正しいものを, adから選べ。 回 較 問IS 。 =- |の 了放の眼がどのまうに成長するかを調べるために。タマネギの種子を, 吸水させ 図1 5の昌に根が出でがら決の和湊を行った。あとの問いに答えなさい。 Gim) 天間和時 良の先六から等間隔に油住ペンで印をつけ、A、 B,Cとした。 実験開始から一定 旬 = 還間ごだに製 測定したところ, AB問の長さの諸化は大きく。BーC問の長きさの AT 2さった(回」)。 まだ| 根の先端からAまでの長さは変化しなかった。図2は 栓の先千 1 4 B間の長きの変化を一時間ごとに測定して表したグラフである。 図2 (人体には中伝子がぉくまれており。 中伝子は規から子へ受けつがれる。 SOC 委了開始から20時間後には AB間の長さは実双 か 了 史時の長さから何 根の成長について: から分かるこ 語ら 人とのCDGSYo isn 家) 5 当なものをアーオからそれぞれ選べ。 So , それ 5 するとえられる。 らの細胞ひとつひとつが、おも |分して数をふやす イ 結 ya 合して数を減らす ウ 核を大きくする オ 全体に太く大きくなる

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理科 中学生

【至急】 答えを見ても全然分かりません💦 明日しかもテストなんです… 1つでも良いのでお願いします(*vд人)オネガイシマス できれば3と4の解説お願いします 私の計算が書いてありますが気にしないでください笑

人 坦較と水酸化ナトリウム水溶液の中和について考えます。 主ーー (1) 塩酸A液10.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水溶液B液を8.0 cm'加えた とき, 水溶液が中性になりました。 塩酸A液20.0 cm'を中性にするに は, 水酸化ナトリウム水溶液B液は何cm必要ですか。 Q (2) (⑪)のA液の 2 倍の濃度の塩酸C液10.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水 溶液B液を加えました。 塩酸C液10.0 cm'を中性にするには, 水酸化 ナトリウム水溶液B液は何cm'必要ですか。 6 6 2A液とB液を混ぜ合わせる実験行います。 =ニニニーニニーーー (1) 塩酸A液15.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水溶液B液を16.0 cm 加え ました。この水溶液は, 酸性・アルカリ性のどちらですか。 Gd (2) (①⑪)の水溶液に, 塩酸A液か水酸化ナトリウム水浴液B液のどちらかを 加えて中性にします。どちらの水溶液を,何cm加えればよいですか。 (2 5ょ4 = ズ (も 6 0のA流B液、C液を混ぜ合わせる実験を行います: (9 協酸C液8.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水溶液B液を6.4 cm 加えまし だ5 この水溶液は, 酸性・アルカリ性のどちらですか。 G ⑳放(の水溶液に。 塩酸A液か水酸化ナトリウス水溶液B液のどちらかを 名をで中性にします。どちらの水溶液を,何cm加えればよいですか。 @ のA液, B液、C液を用いて実験を行います。===ーーーーーー一 ()議本C液3.5 cm*に, 水酸化ナトリウス水溶液B液に水を加えて民度 放したものを240 cm加えました。この水溶液は酸性・アルカ リ性のどちらですか。 ( (⑳誠の水溶液に, 塩酸A液か水酸化ナトリウム水溶液B流のどちらかを 加をて中性にします。どちらの水溶液を 何cm'加えればよいですか。 ん

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