中2の理科の質問です! 小学生の時、空気中の窒素の割合と人間の呼気に含まれる窒素の割合は変わらないと教えてもらってた記憶があるんですけど、誰かこの謎を教えてもらえませんか!!! おねがいします🙇

3章 動物の体 教科書の確認 2 呼吸 呼吸のしくみ (図1で, ヒトの呼気 に多く含まれている X は何という気体か。 図1 ヒトの吸気と呼気の成分の割合 その他 1% X4% その他 1% 水 6% 酸素 □(2) 図2のように, ヒト の呼吸運動が肋骨を動 21% 酸素 ろっこつ 吸気 15% 呼気 窒素 78% おうかくまく かす胸の筋肉や横隔膜 窒素 74% によって行われるのは、 図2 ヒトの呼吸運動 肺に何がないからか。 □(3) 図2で息を吸うとき。 肋骨や横隔膜はそれぞ れどのように動くか。 3)の結果, 肺はどう a. c 息を吸うとき 肋骨 ・肺 横隔膜 このど 図3 ヒトの呼吸運動のモデル A a 風船 bペット ボトル -cゴム膜 B 息を吐くとき (3) (4) (5) a (9) C (1) A B p.125 C 夜 七赤褐 できた。 液

（４）の③が何故sになるのか教えてほしいです

2 セキツイ動物の進化 図1は,セキツイ動物の進化 の過程を表す模式図で, A~ Eは魚類、両生類, 鳥類,八 チュウ類, ホニュウ類のいず れかである。 図 1 R 本誌 p.42~43 A B [C [D (2)B E ア イ ウ エ オ 過去 現在 S (1)地球上に最初に現れたのはどのなかまか。 図1のA〜Eから選 びなさい。 □ (2) B, Eにあてはまる分類名を書きなさい。 (3) E □ (3) セキツイ動物が陸上で生息し始めた時期を,図1のア~オから (4) D 選びなさい。 (4) 図2は、始祖鳥の復元図を表し 図2 たもので,現在の鳥類と似た形を していたと考えられる。 □ 始祖鳥は,鳥類と何類の中間 (m) の生物と考えられているか ②始祖鳥には,現在の鳥類には it ない特徴がいくつか見られる。その特徴を1つ書きなさい。 ロ ③ 始祖鳥は,図1のどの時期での進化を表す証拠だと考えられ ているか P~Sから選びなさい。 車 あてはまる内容を, 簡単に書きなさい。

中学生理科光合成のところです。 (2)、(3)、(4)が分かりません。 答えと解説を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

11 植物の光合成について調べるために、 観察と実験を行った。 【観察】 緑色ビーマンと赤色パプリカそれぞれの葉と果実をうすく切って、プレパラートを作成し、顕微 鏡で観察を行った。 緑色ピーマンの葉と赤色パプリカの葉の細胞内では葉緑体が観察された。 また、 緑色ピーマンの果実でも細胞内に葉緑体が観察され、赤色パプリカの果実では細胞内に赤色やだい だい色の粒が観察された。 【実験】 緑色ピーマンと赤色パプリカそれぞれの葉と果実を使って実験を行った。 青色のBTB溶液にストローで息をふきこんで緑色にしたものを、試験管A~E に入れた。 図1の ように、試験管B~Eに同じ程度の面積に切った葉と果実を BTB溶液に直接つかないように注意し て入れ、試験管をゴム栓でふさいだ。 (1) 【観察】の下線部について、観察を行うときに、顕微鏡の接眼レンズは変えずに、レボルバーを回して 高倍率の対物レンズに変えた。 このとき次の①、②はぞれぞれどうなるか。 記号で答えなさい。 (完答) ① 観察できる範囲 (視野の広さ) ア 広くなる イ変化しない。 ウせまくなる ②見える明るさ ア 明るくなる (2) イ 変化しない ウ暗くなる 【考察】のXZに当てはまる語をそれぞれ答えなさい。 【実験 2】 【実験1】 と同様の手順で図2のように試験管 F~J を用意して、 光が全く当たらないようにアルミ ニウムはくを巻いた。 何も入れない 緑色ピーマンの 葉 緑色ピーマンの 果実 赤色パプリカの 赤色パプリカの 果実 試験管A 試験管 B 試験管 C 図1 試験管 D 試験管E 試験管A~E に光を1時間当てた後、 BTB溶液が葉や果実につかないように軽く振って、 BTB溶 液の色の変化を観察し、その結果を表1にまとめた。 表1 試験管・ A B C D E BTB溶液の色の変化 → 緑→青 緑→緑 緑→青 緑→黄 アルミニウム箔 何も入れない 緑色ピーマンの 緑色ピーマンの 果実 赤色パプリカの 赤色パプリカの 果実 試験管F 試験管 G 試験管 試験管 試験管 J 図2 試験管F~J を1時間老いた後、 BTB溶液が葉や果実につかないように軽く振って、 BTB溶液の色 の変化を観察し、その結果を表2にまとめた。 【考察】 【実験1】の表1の BTB溶液の色の変化は X の増減によるものである。 試験管Bと試験管 D の BTB溶液が青色に変化したことから、緑色ピーマンの葉と赤色パプリカの葉が行った Yによ り、試験管内のXが減少したことが考えられる。 また、試験管EのBTB溶液が黄色に変化したことから、赤色パプリカの果実が行ったZによ 試験管内のXが増加したと考えられる。 試験管 C において、 BTB 溶液の色の変化が見られなかった理由については、 【実験 1】 の結果の みでは説明をすることが難しいため、 【実験2】 を行うことにした。 2 試験管 F G H 1 BTB溶液の色の変化 緑→黄 緑→黄 緑→黄 緑→黄 (3) 【実験1】の試験管 C において、 BTB 溶液の色の変化が見られなかった理由を説明する根拠として最 も適当なのは、【実験2】 の試験管F~J のうちではどれか。 1つ選び、記号で答えなさい。 (4) 【実験1】の試験管CでBTB溶液の色の変化見られなかった理由を答えなさい。

維管束がないとどうして湿った場所でないと生息出来ないのでしょうか？？

ゼニゴケは,イヌワラビよりも湿ったところでないと生育できない。 その理由を、からだのつくりに着目して に書け イヌワラビには縦管があるがゼニゴケには維管束がないから、 仲間を増やすために胞子

解説の計算式が全然分からなくて 解説お願いします🙏

よく出る 2 インゲンマメの呼吸と光合成について調べるために,次の実験を おこなった。 あとの各問いに答えなさい。 〈兵庫県・改〉 【実験】 葉の枚数や大きさが同じインゲンマメの鉢 植えを2つ用意し, それぞれに透明なポリエチ レンの袋X, Yをかぶせて息をふきこみ, Xと Yの中の気体の量が同じになるようにして密封 した。 光 箱 袋X 袋Y 098 図のように,Xのインゲンマメは光が当たるように窓ぎわに置き,また, Yのインゲンマメは光が当たらないように箱に入れて置いた。

解説の計算式が全然分からなくて 解説お願いします🙏

よく出る 2 インゲンマメの呼吸と光合成について調べるために,次の実験を おこなった。 あとの各問いに答えなさい。 〈兵庫県・改〉 【実験】 葉の枚数や大きさが同じインゲンマメの鉢 植えを2つ用意し, それぞれに透明なポリエチ レンの袋X, Yをかぶせて息をふきこみ, Xと Yの中の気体の量が同じになるようにして密封 した。 光 箱 袋X 袋Y 098 図のように,Xのインゲンマメは光が当たるように窓ぎわに置き,また, Yのインゲンマメは光が当たらないように箱に入れて置いた。

問2と問4が知りたいです。

問2Cの層を構成している粒は丸みを帯びていて、Eの層を構成している粒は角ばっています。Cの層 が丸みを帯びている理由を簡潔に書きなさい。 問3 レボートの(4)の下線部について、石灰岩のかたさを調べたときのようすとうすい塩酸をかけたとき のようすを述べた文として最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 ア 鉄のくぎでひっかくと傷がつき、うすい塩酸をかけると気体の泡が発生した。 イ鉄のくぎでひっかくと傷がつき、うすい塩酸をかけても変化はなかった。 ウ鉄の金づちでたたくと火花がとび、うすい塩酸をかけると気体の泡が発生した。 エ鉄の金づちでたたくと火花がとび、うすい塩酸をかけても変化はなかった。 問4 Hの層にフズリナの化石が見つかったことから、この地層の年代がわかります。 この地層が堆積し た当時に生息していた生物として最も適切なものを、次のア~ウの中から一つ選び、その記号を書き なさい。また、フズリナのように、 地層の地質年代を推定する手がかりとなる化石を何といいますか。 その名称を書きなさい。 ア アンモナイト イサンヨウチュウ ウカリア 問5 Eの層のような凝灰岩の層は、離れた場所の地層の新旧を対比するときや地層のつながりを知ると きによい手がかりになります。 その理由を凝灰岩の堆積のしかたにふれて、 簡潔に説明しなさい。

先日質問したのですが、未解答のためもう一度載せています。 マーカー部なのですが、なぜイになるのでしょうか？教えて下さい！🙇

15:03 <マイページ 質問 理科 中学生 0 ランドルト環 解決済みにした質問 73% Ill 4G O 編集 2日前 マーカー部分の問題なのですが、答えはどれになるでしょうか? (各3点) み く : 〔実験] から光が当たると二酸化炭素が減るこ とが確かめられました。 (1) ゆうと : つまり、植物が二酸化炭素を吸収したからだ といえます。 先生:そうですね。さらに,その考えが正しいこと を確かめるために,二酸化炭素が減る要因が 植物以外にないと調べることが必要です。 ゆうとどうすれば調べられますか。 先生:対照実験として, 二酸化炭素の割合の変化が, ■ によるものではないと調べ み るとよいです。 :ポリエチレンの袋に何も入れずに密閉し, ス トローで息を吹き込み, 光が十分に当たる明 るい場所に4時間置いた装置の二酸化炭素の 割合を調べればいいのですね。 先生:そのとおりです。 どのような結果になるのか, やってみましょう。 ] に当てはまる言葉として, 最も適当なもの を、次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ア. 光が十分に当たること 使用するポリエチレンの袋 ウ. ストローで吹き込む息 エ. 光が当たらないこと なぜその答えになったのでしょうか!? こつぶ + 2日前

マーカー部分の問題なのですが、答えはどれになるでしょうか？ 丸印は気にしないでください。 お願いします。

(各3点) み く : 〔実験〕 から光が当たると二酸化炭素が減るこ (1) とが確かめられました。 ゆうと:つまり,植物が二酸化炭素を吸収したからだ といえます。 先生:そうですね。 さらに,その考えが正しいこと を確かめるために,二酸化炭素が減る要因が 植物以外にないと調べることが必要です。 ゆうと:どうすれば調べられますか。 先生:対照実験として, 二酸化炭素の割合の変化が, ■ によるものではないと調べ るとよいです。 みく:ポリエチレンの袋に何も入れずに密閉し,ス トローで息を吹き込み, 光が十分に当たる明 るい場所に4時間置いた装置の二酸化炭素の 割合を調べればいいのですね。 先生:そのとおりです。 どのような結果になるのか やってみましょう。 7に当てはまる言葉として,最も適当なもの を,次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ア. 光が十分に当たること 使用するポリエチレンの袋 ウ. ストローで吹き込む息 エ. 光が当たらないこと

光合成に関しての問題で写真の(1)についてです。 光が当たるAは光合成をし二酸化炭素が減るので石灰水を入れて振っても変化はありませんが、Bは中に何も入っていなくてただ光が当たっているだけなのに二酸化炭素が増えるのでしょうか、？ 私は変化しないのかなと思いました。

タンポポの葉を入れた試験管Aと,葉を入れない試験管Bとに 息をふきこみ, 図のように, ゴム栓をして光に当てた。 (1) 30分後, A・Bに石灰水を入れて振ると, 石灰水はどうなるか 。 (2) Bの実験からわかることを, 解答欄の書き出しで, 「増加」 「減少」 光 A B