飽和水蒸気量の内容です。 写真のような実験で露点を測定すると10℃、教室の容積は 200 m３であり室温は20℃であった 翌日気温が5℃まで下がった。この時教室全体で何gの水滴ができるか 教えてください🙏

くみ置き 氷を入れた 温度計の水 >> ・金属製の コップ 試験管

こちらの問題の(2)について質問がございます。 こちらの問題で解説が理解できないと自分で客観視しております。 1:x = 15 : 3 まず、一つ目の質問ですが、 この比率で使われている 1は1Nのことですか？　 それはおかしいと思われま... 続きを読む

が 物体に 改 もの 第2章 Level 2 いったん かべ ばねAとばねBの2つのばねを用意して、 図1のようにばねの一端を壁に固定し, おもりをつるした。 おもりの質量とばねの長さの関係を調べると、下の表のよう になった。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、ばねと糸 かっしゃ まさつ の て、糸は伸び縮みしないものとする。 この質量, 滑車の摩擦は考えないものとする。 また、 ばねはつねに水平になってい 【大分-改】 [図1] [000000000 おもりの質量〔g〕 100 200 300 400 500 ばねA ばね Aの長さ [cm] 35 40 45 50 55 100gのおもり [ ばねBの長さ [cm] 30 40 50 60 70 70 50 (1) ばねAとばねBについて, おもりの質量とば ねの伸びの関係を右のグラフに表しなさい。 (2) 図2のように, ばねAとばねBを直列につな ぎ 質量 250gのおもりをつるした。 このとき のばねの伸びよりも, ばねAとばねBの伸びの和 をさらに3.0cm 大きくするには、 おもりにあと 何Nの力を 〔図2] 一垂直 加えればよ いか求めな さい。 0000000000000000 ばねA ばねB 250gのおもり 直 から、 ばねの伸び〔C〕 40 30 20 10 0. 100 200 300 400 500 おもりの質量〔g〕 Key Point ばねを直列につないだとき, おもりの重力はそれぞれのばねに加わる。 Solution (1) 表より, おもりの質量が100g ふえると, ばねAは5cm, ばねBは10cm伸びる。 (2)表より, 1Nの力が加わると, ぱは5cm, ばねは10cm伸び、 全体で 15cm伸びる。 全体で3cm伸びるときにおもりに加える力を〔N〕 とすると, 1: x=15:3 となる。 Answer (1) 50 ね 40 ばねの伸び(C) 30 20 101 ばね ばねA 00 100 200 300 400 500 おもりの質量[g] (2) 0.2 N 50

(3)だけです。なぜ焦点距離が2倍とわかるんですか？教えてください🙏

3 凸レンズの性質① 2 8 9 10 11 DE 〈5点×4> 図1のような装置で物体(光源)を焦点より外側に置き、スク リーン上にはっきりとした像ができるときの、凸レンズから物体 までの距離と凸レンズからスクリーンまでの距離を測定した。図 2は、物体の位置を変えてくり返した結果をまとめたものである。 図1 物体 (光源) 凸レンズ 図230 20 2凸レンズから スクリーンまでの距離〔C〕 スクリーン 光学台 凸レンズから物体 までの距離 凸レンズからスクリーン までの距離 □(1) 図3で、 物体の先端にあ図3 [10] 10 20 30 凸レンズから物体までの距離〔cm〕 る点Pの像ができる位置を 求め、で示しなさい。 た だし、像の位置を求めるた めの補助線は実線(-)とし て残しておくこと。 作図 A凸レンズ 光a 点P 光軸 焦点 焦点 (2) 図3で、点Pから出た光の凸レンズ通過後の光の道すじを 破線(･･･) でかきなさい。 作図 (3) 図2の結果から、この凸レンズの焦点距離は何cmか。 (4) 図2の結果から、凸レンズから物体までの距離が大きくなる と、凸レンズからスクリーンまでの距離はどうなるか。

遺伝の問題です。これであってますか？

D F2 ここに注意 生殖細胞や受精卵の染色体を作図させる問題も出 題されるので注意! 雄の体細胞 雄 の核内の 右図をもとにして, 染色体 11 A卵の染色体 B受精卵が1回細胞分裂 したときの染色体を模 雌の体細胞 の核内の 10 染色体 雌 式図で表しなさい。 00 A 卵 A 精子 00:00 描いて 0 B 1010 みよう 受精卵 00 第4章 地球と宇宙

中学理科　天気の分野です。 写真の問題の等圧線を書く問題なのですが、どうしてこうなるのかわかりません！教えてください💦

実習 1 天気図を読む 110° 50 低 '996 40° キ -30° B A O 低 1002 表を参考に、地図上のア~キに, 天気,風 向, 風力の記号を記入し、ほかの等圧線にな らい、表の気圧を参考にして、図のAからB まで等圧線を引く。 地点 天気 風向 風力 |気圧 [hPa] 160° ア くもり 南東 3 1011 イ 晴れ 南 4 1015 ウエオカキ くもり 南南東 4 1015 晴れ 南 3 1010 オ 晴れ 南西 3 1008 くもり 南南東 4 1007 キ くもり 南 3 1004 高 1022 120° 130° 140° 150°

途中から分かりません 解き方を教えてください！

① フラスコ内で10.5gの鉄と7.2gの硫黄を反応させると、 どちらが何g反応せずに残るか 1=1015 ①=1,5 ④=7,2 Sが4.5g残る 1.8 ④=610(必要なら=12.6(1 ② ①でできた物質を過不足なく反応させるには、 この後、 どちらの物質を何g加えればよいか 415 ① のこ

中２理科です。 写真のような電流とかの計算が一生理解できなくて困ってます、。どうすればいいんでしょうか！ ちなみにテストの範囲がバリバリ計算なんです、😢

1 電圧と電流の関係を調べよう 図 1 物銀銅金ア 4V V 0.8AA 物質名 りょうたん でんあつ (3) 電熱線bの両端に加わる電圧は何V 200 ですか。 電熱線a 電熱線b (4) 電源の電圧は何Vですか。 ほうそく (5) 回路全体の電気抵抗は何Ωか, オームの法則を使って求めなさい。 図2 3V る電圧は何Vですか。 (7) 電熱線に流れる電流は何Aですか。 (8) 電熱線dに流れる電流は何Aですか。 (9) 電熱線dの電気抵抗は何Ωですか。 電熱線d (10) 回路全体の電気抵抗は何Ωか, オー ムの法則を使って求めなさい。 (11) 電気抵抗がそれぞれR, R2の抵抗器を直列につないだときの回路 全体の電気抵抗をRとして, R, R, R2 の関係を式で表しなさい。 (12) 電気抵抗がそれぞれR1, R2の抵抗器を並列につないだときの回路 全体の電気抵抗をRとして, R, R., R2 の関係を式で表しなさい。 (13) (12)から、2つの抵抗器を並列につないだときの回路全体の電気抵 抗は,それぞれの抵抗器の電気抵抗より大きくなりますか, 小さく なりますか。 0.5A A 電熱線C 10Q 電気抵抗 [Ω] 0.015 0.016 0.021 0.025 0.089 1.1 10¹8 ちょくれつかいろ (1) 図1の直列回路で, 電熱線 a に流れ ② 物質の種類による電気抵抗のちがいをおさえよう (1) 長さや断面積などの条件が同じとき, 物質の種類によって,電気 抵抗は変わりますか。 アルミニウム 鉄 ニクロム ガラス ゴム 1018~1019 ポリエチレン 1020 以上 ポリスチレン 1021~1025 ポリ塩化ビニル 1012 ~1018 (長さ1m, 断面積1mm²) ※10は、10を口の数だ けかけた数を表す。 でんりゅう る電流は何Aですか。 でん き ていこう (2) 電熱線aの電気抵抗は何Ωですか。 <重用) and へいれつかいろ (6) 図2の並列回路で, 電熱線に加わ (2) 金属のように, 電気抵抗が小さく, 電 流が流れやすい物質を何といいますか。 (3) 記述導線に銅が使われるのは,銅にど のような性質があるからですか。 (4) 抵抗器や電熱線の材料に使われる物質 を、左の表から選びなさい。 (5) ガラスやゴムのように, 電気抵抗が非 常に大きく,電流がほとんど流れない物 質を何といいますか。 (6) 記述導線の外側がポリ塩化ビニルなど でおおわれているのは, ポリ塩化ビニル にどのような性質があるからですか。 (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) 2 解答 p.5 (1) (2) (3) (6) 解答

(1)の③教えて欲しいです😭解説に、台風は、低気圧が発達したものなので、中心に向かって反時計回りに風が吹き込む。とかいてありました。あまり理解出来なかったのでどなたか詳しく教えて下さい🙇‍♀️

気象とその変化に関する次の問いに答えよ。 (1) 図1は,ある年の9月3日9時における天気図であり、図中の矢印は,9月 3日の9時から9月4日の21時までに台風の中心が移動した経路を示している。 ① 図1の地点Aを通る等圧線が表す気圧を答えよ。 ②図1の中には、前線の一部が見られる。 この前線は, 勢力がほぼ同じ暖気 と寒気がぶつかり合ってほとんど動かない前線である。 時期によっては梅雨 前線や秋雨前線ともよばれる, 勢力がほぼ同じ暖気と寒気がぶつかり合って ほとんど動かない前線を何というか。 図 1 1000 地点B R 1000 <静岡> 1018 高 地点A 北東 南東 南西 1016. ③ 図 1 の P, Q, R は, それぞれ9月4日の9時, 12時, 18時の台風の中心の位置を表している。 次のア~ ②のうち、台風の中心がP, Q,Rのそれぞれの位置にあるときの,図1の地点Bの風向をP,Q,Rの順に 並べたものとして, 最も適切なものを選べ。 ア 北西 南西 南東 イ 北西 北東→南東 ⑦ 北東 北西 南西

この単元苦手で、もし良ければ解き方を教えてください🙏

図のように, 太平洋側にある地点Xで天気を記録しました。 また, 日を変えて同じ地点の天気を継続的に記録し, それぞれの日で観測 した天気を I~Ⅳのようにまとめました。 I 弱い雨が長時間降り続き、しばらくすると気温が上がった。 II 強い雨が短時間降り, しばらくすると気温が下がった。 III 雨が降っており、数日間天気がくずれた。 Ⅳ 高温多湿で晴れた日が続いた。 オ 120° 130 150 (1) I〜Nの気象の変化が見られる天気図として正しいものを、次のア~カからそれぞれ1つ選びなさい。 ア イ TEE-1000 (1) I 40: 1000 30. $0. 130- 120* 「120 ¥300- 低 1000 120° 高1032 A1020 (30* 130- (低) 996 140' 140 1,1000x fr _1000. 140 1501 (高 1020 150 Y低 \980円 H カ 130 高1016 120 [/1020] 低1012' 120¹ 低100 1008 130~ 低-1008- 996 130 高 140 1024 1020 140' 1020 1020 140' 40: 30-- 八高 1028] 150 一高・ 1024/ 1022 150 *130* 150 120° 2) I~Vのときの気象の変化の理由として正しいものを、次のア~カからそれぞれ1つ選びなさい。 ア地点X付近を寒冷前線が通過したから。 (2)I イ地点X付近を温暖前線が通過したから。 ウ地点X付近で、 暖気と寒気がぶつかり停滞前線ができたから。 エ地点Xは, オホーツク海で発達した低気圧におおわれたから。 オ地点Xは、太平洋高気圧が勢力を広げ, 高気圧におおわれたから。 カ地点Xは, ユーラシア大陸上で発達したシベリア高気圧におおわれたから。 Ⅲ 150] N II II 140* N

この問題の(2)の解き方が分からないです💦 答えは1012hPaです

図4は、4月上旬のある日の天気図である。 これについて,次の問いに答え なさい。 ←学習3, 学習 5 □(1) A地点の風向、風力, 天気をそれぞれ答えよ。 (2) B地点の気圧は何 hPa か。 (3) 図4の温暖前線における断面X - Yの模式図として正しいものはどれ か。 次のア~エから選べ。 ( ア イ 地表 X 暖気 前線面 →寒気 寒気、 前線面 →暖気 ウ 前面 寒気→ ■暖気 工前線面 暖気→ ・寒気 図 4 40° 1020 30 120° 高 1022 1020. 低 130% 140°) B 150°