4蒸散のところの（2）なんですけど答えが①a ②a－b ③a－cになるんですけど 不等号でa＞b＞cってやらないのはなぜですか？

1 丁物のからだのつくりとはたら 二 光合成によりデンプンがつくちられた。 イ。合世相2が必要であろ』 章のの エ 光合成により酸素がつくられた。 燕英 葉の大きさや枚数。茎の太きが同じくらいのある植物の枝 3 本を 用いて, 図のような装置人ーCを准備し, 植物の蒸散について調べた。 4 放間後. 試験符の水が装置Aではcm', 装置Bでは5cm', 装置じで ほっccm'減少し, その減少量は 2の>cであった。 次の問いに答えなさい。 ロ) 水は茎の中の何という管を通って上がっていくか。 | | ⑫) 次ののー③の蒸敵量を, 2一との記号を使って, それぞれ表しなさい。 ただし, 植物のからだからの蒸散量と, 植物が吸い上げた水の量は同じ 障語とする。 則 ① 業と茸全体からの共散量 | @ 葉の表個からの拉散重 | = | 応用問題 RSSRASEERSSS 人のFEを委 4 ド N / 5 光合成 水草のはたらきを調べるために, 図のような装置で 記の①ーのの潜で実験をした。あとの問いに符えなさい。 (沖縄)

この問題がわかりません💦 できれば途中式教えてください！ 計算方法の式だけでも結構です！

NN同誠ミミYの る を Ma 還f!人7所 4 "キマN TO々義目Tの削曳 1則役衣 いをせき汗て了のスマ! > 9到較避 ー - "みそ で ラッ タマ人の1 7 cw 1普まNZ0をの6認計ガ グこ ィマW=導うると6 | so wo9 詳 賠 づ 『 鹿導破のこ ご!と了のる| の CU02 “補記コサの他す 人 Ysseee !回 綴の09普紀 6の!四 便暫

ピンクのマーカーのところの問題を教えてください！ 最後の解答は、1枚目の(2)②の問題の解答です。 Xは(30.0-12.0)[V]のところで、なぜ引くのかが分かりません。教えてください🙇‍♂️ 答え 1枚目→②回路 ア 、抵抗X30Ω 　　2枚目→(2)z.y.x.... 続きを読む

偽 四の回路に. さらに別の抵抗を1つ接続しで| 下の還証|の0 路をつくり たい。その場合 右のア。イのどちらの回路が庁語 また. そのときの抵抗Xの値は何0か。⑪@のそれ ぞれについて, 回路の記号と抵抗多の値を徐えま 流れる電流の大ききさが, 20Aになる回中 R の両端の電圧の大ききさが, 120Vになる回路

兵庫県公立入試 理科 （3）の解説お願いします！答えは西です。

TV 地劉と地震に図する 1 はなこさんは。 レポートにまよとめた 料の后で自和 【邊6 でつう巡くの地域の地層を抽下し回館や防災セ ンターで地形の特徴を調べる。 【方法】 回 1の地点A、Bで, 地面に対し 時直に切り立っ た爆を携 し, 地層をスケッチした ものが図 2 であ 図書館や肪災センターで資料の収集とィンヶ ビューを行い, 表1に図1 の地点A,. B、C、Dの 標高を, 図3 に地点Dの柱状図を ドした。 注) 図?のスケメチのゅはA、 Bそれぞれの地点 で岸を観察した位置を示しており。 表1に示し た標高と同じ高さである。 【わかったこと】 〇この地域の地層は断層やしゅう曲。 上下の逆転が なく, 地層の厚さ も一定で広がっ記いる。 〇賠3?, 3 の地点A, B、 Dの火山灰の層ができた のは同じ年代である。 などの疾害の原因になることがある。また, 地震 によるゆれでも土砂くずれなどの和災寄になること がある。 〇地点Cでは現在ボーリ ング調査が行お 【でいる。 「63| 地点Dの柱状図から, この地域でれ計 古し。 火山灰の層が堆積するまで 大地の変動により| | 〇火山灰の層は, 大雨な どで水を例おど下紗くずれ 自分の人お地域の地形の特徴や炎寄につい て許べ, 表1 各地点の標高 地点 A B 9 D 標高 mal 18 17 19 20 。 図2 地点A、Bの地層のスケッチ 3 See 旨Gyきロ >折半

全部じゃなくていいので答え教えてください！お願いします💦 お願いします、解けないとお母さんにぶたれる…

闘1 の生還いじ和え の) おの還のように。質穫40%のおもりを使って を滴定したところ。 青のりよ ばこをぶら下げたところ。ばねの用 のょでばこの重さは何 N と考えられるか 休まして音ゆなものをあとの1この中から 1 つ層びその番を符 なきいただし. ばわにはたらく主カの大まさは無視できるものと し100g の物体にはたらく重力を 1N とする。 日 Hitomi | 6 |』|2|s|l4ls St) | ao | ims 20 1225 240|25s ia 2 Lt sha + zo の還 に (で) の1 2はある斉きをたたく圭きをま oop をできを中したときのコンピュータクーの ws_eseeecasesttrr [AA 引に反する回は変わらずの放が わらないことが分かった。この導きをたた HMIWHMHE ` いで青を出しているときの押和は何 Hz か。 時 | 湊の1ー4 の中からち半切なものを1つ選びそ のを答えなさい。還1 2 ともに要押の 上計りは同じである。 1 250Hz 2 375Hz og

あと⑴の問題です なぜ矢印は上向きになるんですか？下向きじゃないんですか？

Seeeoeoee カのはたらきについて, 次の問いに答えなさい。 。 1 Aにおいて, 糸がおも りを引く力をかき入れな (2) Bの矢印は, 机が本を押す力である。この力を 何といいますか。 ( ) (3) Aの糸を切ると, おもりは下に落ちた。このと NN

このプリントの(2)の問題の答えが「突沸を防ぐため」なのですが、 どうして軽く振るだけで突沸を防げるのかが分かりません。 おねがいします。

だ液のはた = 5 加 らきを環べるため、手順①ー⑤の方法で実験を行った。図 1 2は、実験の手順の一部を検式的に表したものであら。 ぅすいデンプンの六を試験管 1 と に入れた。 が「 ( Trにはだ液を、には水を入れ、それぞれよく混ぜ合わせ、ヒ トの体温(3 7でや)くらいの湯 四 上 に1 0分間入れでおいた。 り ②@ ③ 1の液を試験管AとBに、 の液を試験管 C と D にそれぞれ半分ずつに分けた。 の 和あ (1) AとCOには、ヨウ素波を2, 3滴加えた。 少量加え、試験管を軽く振りながら加熱した。 BEとDには、ベネジクト波を ったのはなぜか。 こ の実験でだ液を入れない試験管 を用意して対照実験を行 うぅに軽く振りながら加替 したのはなぜか。 ESEee es > のどちちかぃ

(１)お願いします！

するのかを放 を人がどのように空化 果をポしたものである 寿可についた ]内は。 その他穴の手因と料 にWEす.みに seee ww ググ 完で軽くなで 共和 > っき針でゅすり 填叶 失 の[ ) rm | 流体Xなをホールスライ のゃ 休2 | ホッゥキンヵのおし | うり. 四1のょよう 珍稔のようすを史針で を共体の上にまぐ 鹿議に舞束も、 スケッチする。捉数しな ょうにベトリ | 玲料が連かないように 較2の | てぉ< | 【給果 きは 入れ 2.5分矯 な状態を再現する ニー 間 溢休Xは。 ホウセンシカのめしべの柱頭と門よ 記還みなものを。 次の1一4から1つ選び. 番 えよ 1 陵請証有5 ia 3 シ" 砂粘 4 敵2 下の 内は. この観察についてまとめた内容の 部で. 凶3は. 被子村# のである。 符から管がのび始め, 管は10分人 S 柱頭につ 缶察を始めてから数分後に りことから, 花粉はめし^ のやくの中の花粉が柱上につく ると. 花 ことがわかるs この管を花粉答とし レベ 珠まで 新しい1つの細胞 和の中を通ってきた 缶かって和花粉答をのばす。化粒管 灯六と上球の中の久細肛が受精し ) ことで成長 して腔になり 、くむ腔珠全体は種子 やがて及をふ 受精卵は ( にをなる。 和y別な細胞であるs このような細 (1) 精細胞と卵細胞は. 子孫を残すための提 数をそれぞれヵ本と したとき, 受精して 核と卵細胞の核の中の染色体の 体の数を, カ を用いて表せ。 ) にあてはまる, 受精卵が豚 になるまでの成長のしかたを, 億沈 (2) 文中の( レベの柱頭について受粉するが 天を証析子植物は」 という書き出して 間3 ホウモンカなどの擬子植物は, 花粉がめ 2つの語句を用いて, 簡潔に昔け 受維のしかたが異なる。 神子植物の受粉のしか 物と受 化のつくりのちがいにあれ[有珠「人才] という 還 (U

問3どなたか教えてください😭

おSee っこューこまわっか ニ 日 をで し その人9と るEEくきを 遇きえないものはする 国+のように, 時 同うお 長 し質量の寺を持ち上げると 553 Sa うに。棚となを析和に旧立てて。到か50)ななれた本RI | 見立てた質信kg の物価を想いた Tu の 支放から 100cm 150cm 200cmはなれた上S こりを, それぞれ宮上 し下げ, 物体を20cm持ち上げた。 [実験結果】 aoxes on っ| て| 25 オー | Tcmm Gol で EL て 問1

中1 理科 力とばねののび もう埋めてるんですが、あまり理解できてないです。 ・表が何故こうなるのか。 ・(4),(5)の解き方 を教えて欲しいです🙇

上 本 強さのちがう 2 種類のばねA. ES カの大きき(| 0 | 04 12 BS ISのの ばねAの長きcm) 120 | 152 211 | za | see きさとばねの長さの関係を調べ こ | ばねB 150 209 | 290 152 ると表のようになった。 - 開国 7 ike ()) ばねA。 ばねBののびを求 2計 人 yjがが、 めて, 表の空梓にそれぞれ書 と1 3 ーー - こ (2) 力の大きさとばねA, ばねBののびの関係 THHFFHHEHH 表すグラフをそれぞれかこう。 ] 還 (3) 変形しやすいばねは, ばねA, ばねBのどち らか。 () グラフより, ばねAに1.0Nの力を加えたと きのばねののびは何cmか。 PE (5) グラフより, ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何om か。 (巡。 本