この問題の4の答えが 5km/s になるのですが、何故そうなるのか分かりません。 教えてください。

3 地表近くで発生したある地震を,3地点 A~Cの地震計で記録した。 図1は地点A~Cの位 置関係を模式的に表したものであり、図2は地点A~Cの地震計の記録を模式的に表したもの である。 また, 図3は、この地震における震源からの距離と初期微動継続時間との関係をグラ フに表したものである。 1~5の問いに答えなさい。 ただし, 地震によって発生した2種類 の彼は、それぞれ一定の速さで伝わるものとする。 図1 図2 X .C HX B 海 地点 A 初期微動 6時54分14秒 地点B 6時54分26秒 地点C 6時54分18秒 初期微動 6時54分38秒 初期微動 主要動 2 次の(1) (2) の問いに答えなさい｡ (1) 図2をもとにして、 初期微動が始まった時刻 と初期微動継続時間との関係を表すグラフをか きなさい。 (2) この地震の発生時刻は6時何分何秒であった か, 求めなさい。 主要動 初期微動継続時間 20 3 30 20 時10 震源からの距離 300 6時54分 250 6時54分32秒 6時54分48秒 1 地震による各地点のゆれの大きさを, 10階級で表したものを何というか、 その名称を書 きなさい。 か 200 の 150 100 (km) 50 図3 0 10 20 30 40 50 初期微動継続時間[秒] 30秒 00g 100 20秒 初期微動が始まった時刻 3 主要動を起こす波をS波というのに対して、 初期微動を起こす波を何というか、書きなさ 40秒 4 この地震において, 初期微動を起こす波が伝わる速さは何km/s であったか, 求めなさい。 5 図1のア〜エのうち、この地震における震央の位置と考えられるのはどの地点か。 最も適 当なものを一つ選び、 その記号を書きなさい。

(4)が分からないです。教えてください。

C とつ 2 <凸レンズ > 凸レンズ, スクリーン,物体(フィルターつきの光源光 学台を用いて図1の装置を組み立てました。 凸レンズの位置 を固定し、凸レンズと物体の間の距離を20cmにして,スク リーンにはっきりと像ができるようにスクリーンを動かすと､ スクリーンにフィルターの 「な｣ の文字と同じ大きさの像が できました。 (1) 下線部のとき, スクリーンにできた像を何といいますか。 実〔象像] しょうてん (2) この実験で用いた凸レンズの焦点距離は何cmですか。 図 1 物体 (フィルター つきの光源 光学台 アドバイス (3) 図2は, 下線部のときの, 凸レンズと物体の位置関係を模式的に表し たもので. 物体を矢印 () で示しています。 下線部でできた像を,図 2に矢印 (↑) で表しなさい。 アドバイス 光の道筋をかき, 光の道筋が交わるところに像をかきます。 ① [大きくて、上下左右逆になっている。 向きは実物と同じ JUING BADE 図2 [ 物体が凸レンズの焦点距離の2倍の位置にあるとき、 凸レンズとスクリーンの間の距離を焦点距離の2倍に すると, スクリーンに実物と同じ大きさの像ができます。 凸レンズ 凸レンズと 凸レンズと物体 スクリーン の間の距離 の間の距離 「物体」 光軸 パト (4) 次に, 凸レンズと物体の間の距離を5cmにすると, スクリーンをどの + 位置に動かしても、スクリーンに像はできませんでした。 このときス クリーン側から凸レンズをのぞくと,像が見えました。 ①このとき見え た像の大きさと向きは, 実物と比べてどうですか｡ ②また,このとき見えた像を何といいますか。 スクリーン 焦点 10. CM (2) 凸レンズ･ ( 焦点

問7の問題です。 誰かやり方を教えてくれる方いませんか...?🥲

た。また, 万位針とコイルを用いて電界 ました。 2 2 9 問3 <図3>のA点とB点の間に加わる電圧と, D点を流れる電流の大きさの関係をグラフに表しな 704 さい。 問4 <図3> のC点で. 〈図4〉 のように方位磁針を導線の上になるように置き の向きに電流 を流したとき, 方位磁針が動きました。 このとき, 方位磁針のN極が指す向きを東西南北いずれ かで答えなさい。 問5 <図3>のC点の導線の部分に 〈図5>のコイルをつなぎ, の向きに電流を流したとき どちらか一方の方位礎針が動きました。 動いた方位磁針は ① ② のどちらですか。 番号で答えな さい。また,このときコイルの内側の磁界の向きはどうなりますか。 東西南北いずれかで答えな さい。 【実験3】 抵抗の大きさのわからない電熱線ア~ウを用意し,この3つの電熱線の中から2つを 選び, <図3>の電熱線a, bにかえて並列回路をつくりました。 この回路のA点とB点 の間に 8.0Vの電圧を加えて, D点を流れる電流の大きさを測定しました。 〈表〉は,選ん だ電熱線の組み合わせと, 流れる電流の大きさをまとめたものです。 ONDU JAZ20 W WTS ATV 48 問6 電熱線アとイの2つの組み合わせで1分間電圧を加えたとき, 電熱線アとイが消費した電力量 の和は何Jになりますか。 最も抵抗が大きい電熱線の抵抗の大きさは20Ωでした。 最も抵抗が小さい電熱線の抵抗の大き さは何Ωですか。 Als 6,0₁ ORGA Sing <図3> <図4> N極 + SL / 流 Jonged bod. 電熱線a 導線 電熱線b <表> 電熱線の組み合わせ 電熱線ア 電熱線イ 電熱線ア 電熱線ウ 電熱線イ 電熱線ウ rv. THAYINION at 2008 ed in d (5) tahun ① 0 (2 コイル KEHA 電流の大きさ [A] 1.4 2.6 2.0 Co 大と中 北

2️⃣の(１)、イの答えが青になるのですがなぜそうかるのか分かりません。光合成をして酸素を出したとしても、酸素は中性だから青にはならないと考えたのですが…… 明後日テストなので早めに解説して頂けると嬉しいです！🙇‍♀️🙏

ようえき 2 BTB溶液は酸性で黄色, 中性で緑色, アルカリ性 で青色を示す試薬である。また、二酸化炭素は水にと けると、その水溶液は酸性となる。これらをふまえて 2つの実験を行った。 次の問いに答えなさい。 実験 1 11 A B 111 > BTB溶液 STAUR B ①同量の水を入れた2本の試験管ABを用意し、 青色のBTB溶液を加えた。 そして, ストロー を使って、両方の試験管にじゅうぶんに息をふ きこんだ。 かたほう ②2本の試験管のうちの1本にオオカナダモを入 れ(試験管A), もう片方の試験管にはオオカナ ダモを入れなかった (試験管B)。これらの試験 管を24時間じゅうぶんな光に当てた。 結果 LISTING ・①では,息をふきこんだあとの試験管の液体の 色は,ア色になった。 ・②では,試験管Aの液体はイ色に変化したが, 試験管Bの液体はア色のままであった。 ORCHES 10 15 実験 2 実験1のあとの試験管A・Bの液体だけ を捨て、新しく同量の水を入れ、青色のBTB 溶液をそれぞれに加えた。 そして、両方の試験 管を24時間暗室に置いた。 |結果 . 試験管Aの液体は緑色に変化したが,試験管B の液体は青色のままであった。 (1) アイにあてはまる色を答えなさい。

1から3までわかりません… 教えて頂きたいです。よろしくお願いします！

PNPING 図1にかきなさい。 4 電熱線a,bを用いて図2の回路をつくり, 電熱 線と回路全体において, 電圧と電流の関係をそれ ぞれグラフに表すと,図3のようになった。次の問 いに答えなさい。 SO (1) 図2で, 電熱線に200mAの電流が流れると き, 電熱線bに加わる電圧は何Vか。 図2 | 電源 Le 図 3 400 電流〔z〕 300 200 100 a (図1にかく。) 電熱線a 0 '0 1.0 (2) 図2の電熱線bの電圧と電流の関係を表すグラ 025, 005, 031 10011 98 フを図3にかきなさい。 (図3にかく｡) 085 002 bay looginas (3) 電熱線a, b の抵抗R, R の比を,もっとも簡単な整数の比で表しなさい。500 Ra:Rb=( A 回路全体 2.0 3.0 24.0 5.0 電圧 〔V〕 177

②でAとB、BとCの大小関係はどのようになっていますか？等号または不等号で表しなさい。という問題なんですがA＝B、B＜Cになるのはなんでですか？

4 次の実験について, 問いに答えなさい。 ① 図1のように, てんびんの左右に質量の等しいスチールウールをピアノ線でつるして つり合わせ、片方に火をつけて燃焼させた。 ②) 図2のように, 丸底フラスコにスチールウールを入れ、導線をつないだ装置をつくり, 酸素を入れて密封した。 この装置全体の質量をはかったところ, (A)gを示した。 次に、 電流を流してスチールウールを燃焼させた後, 装置全体の質量をはかったところ, (B)g を示した。 さらに,ピンチコックをゆるめて装置全体の質量をはかったところ, (C)gを 示した。 問1 ① で,片方に火をつけて燃焼させた後, てんびんの傾きはどのようになったと考えられま すか,ア~ウから選びなさい。 また,そう考えた理由を書きなさい。 ア 燃焼させた側が上がる。 イ 燃焼させた側が下がる。 ウ 変化しない。 図 1 スチール ウール 図2 SVING ピンチコック…... スチール ウール 酸素 導線 Til

なぜit will rainではないのですか？

中3の生物です。 3問の解説を詳しくお願いします。

・ドウの種子の形の遺伝について,次の実験(1), (2)を行った。 (1) 丸い種子をつくる純系のエンドウの種子と, しわのある種子をつくる純系のエン ドウの種子をそれぞれまいて育て, 咲いた花をかけ合わせたところ、子はすべて い種子になった。 TO JE (2) 図1のように, (1) でできた子の丸い種子をまいて育て, 自家受粉させたところ。 孫は丸い種子としわのある種子になり, 柚子の個数の比が, 丸い柚子 しわのある 種子=3:1であった。 ING 子 丸い種子 まいて育てる 予知 図1 藤 自家受粉させる丸い子 孫 しわのある種子

次のA, B, C, D, Eの内、化合物ってどれですか？ Dだと思うんですけど違いますか？

Q2. The diagrams represent the structures of five substances, A, B, C, D and E. A B D (a) Give one substance, A, B, C, D or E, that: (i) has a very low boiling point E H H-C-H -I H C a

𝙂𝙤𝙤𝙙 𝙀𝙫𝙚𝙣𝙞𝙣𝙜 🦌 明日実力テストで全然勉強してなくて… かと言って勉強したら分からないところが出たので 教えて欲しいです 🙇🏻💭

2 中村さんと山本さんの学校は,下の天気図のP地点 にあります。 タブレット型端末で空のようすを撮影し. 百葉箱の観測データと関連付け, 天気の変化について 理科の授業で科学的に探究しました。 (1) から (3) までの各問いに答えなさい。 観測データと天気図を関連付けて考察する場面 <観測データ> 気温 25.7℃ 湿度 64% 気圧 916 hPad 中村さん 山本さん (1) 00 P地点の気圧は, 天気図では1016 hPa なのに, 観測値が 916 hPaしかないのはなぜだろう。 天気図の等圧線は,観測値を海面の高さの値に 計算し直して引かれています。 天気図から読み取った気圧より観測値の方が 低くなる理由を図の空気の柱で考えましょう。 <天気図 > P地点は,標高が高いため, 天気図の気圧より 観測値が低くなったと考えられます。 海面の気圧を図のように表す場合, P地点の 空気の柱が A ことで説明できます。 ア 長くなる 中理-4 100 先生 空気の柱 T4 約 1013 hPa =1気圧 毎日日日 海面 図 気圧を空気の柱で表す に当てはまる適切なものを,下のアからウまでの中から1つ選びなさい。 イ短くなる ウ変わらない 高 1020