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理科 中学生

(2)のCの答えは酸素と窒素です。 これは同じ酸素が含まれている二酸化炭素と酸素の組み合わせではダメなんですか?

2種類の気体をそれぞれ同じ体積ずつ混ぜ合わせた混合気体A,B,C, Dを用意した。これらは、二酸化炭素と酸素,酸素と窒素,窒素と水素,水 素とアンモニアを混合した気体のいずれかである。混合気体A~Dについて 次の実験を行った。 40 実験 混合気体 A~Dをそれぞれ別の注射器に 60cmずつ入れ,図1のように気体がにげない ようにゴム栓をつけた。次に, それぞれの注射器 に,気体がにげないようにしながら、同じ量の水 を入れてよくふったところ、 注射器の中のようす は表1のようになった。 表 1 混合気体Aを 入れた注射器 注射器 20 の中の 40 60 ようす 80 |100 残った 気体 ―液体 64 -ピストン 火のついたマッチを近 づけたときのようす 混合気体Bを 入れた注射器 火のついた線香を入れ たときのようす 20 40 60 HUMN 180 100 残った 「気体 一液体 ピストン 実験2 実験1で, 混合気体Cを入れた 注射器に残った気体と, 混合気体Dを 入れた注射器に残った気体を,それぞ れ別の試験管に2本ずつ集めた。 次に,集めた気体がにげないように しながら, 図2のように1本目の試験 管の口に,火のついたマッチを近づけ, さらに、図3のように2本目の試験管、 の中に, 火のついた線香を入れた。 表 2は, その結果をまとめたものである。 表2 混合気体Cを 入れた注射器 気体は燃えなかった 11 | 線香は炎を出した 20 40 60 残った 「気体 180 ―液体 400ピストン 図2 図 1 火のつい たマッチ 図3 -1 本目の 試験管 20 40 60 180 100 (北海道) 混合気体Dを 入れた注射器 ゴム栓 ピストン 残った 気体 一液体 試験管の口の付近で気体 が燃えた | 線香の火が消えた (1) 記述実験の結果から、混合気体Aは何であると考えられるか。理由と ともに答えなさい。 ポイント1 ポイント2 (2) 実験2の結果から, 混合気体C, Dは何であると考えられるか。 -ピストン 火のつい た線香 混合気体Cを入れた注射器に混合気体Dを入れた注射器に 残った気体を集めた試験管 残った気体を集めた試験管 -2 本目の 試験管 ポイント1 ポイント31

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理科 中学生

赤い線の問題がわかりません! わかる人は教えて下さいm(_ _)m 答えは1.25gです!

Eに D. 2 8 ふたつきのプラスチックの容器 A.B.C.D.Eを用意し、うすい塩酸を10cm² 入れた試験管をそれぞれ の容器に入れてふたをし、電子てんびんで容器全体の質量を測定した。次に、容器 A.B.C. 灰石を0.5g.1.0g.1.5g,2.0g 2.5gずつ入れて図1のようにふたをし、容器全体の質量を測定した。 の後,それぞれの容器を傾けて試験管の中のうすい塩酸をすべて容器の中に出し、うすい塩酸と石灰石を反 させたところ,気体が発生した。 気体の発生が終わったところで、 容器全体の質量を測定した。 さらに、 2. 3. 器のふたを開け、しばらくたってからふたをして。 容器全体の質量を測定した。 表は、下線部 ①, で測定した質量をまとめたものである。これについて、あとの(1)から(5)までの問いに答えなさい。 図 1 うすい塩酸、 図2 発生した気体の質量(g 10.8 発 0.7 0.6 た 0.5 0.4 の 0.3 0.2 0.1 プラスチック の容器 -石灰石 い。 ア ① と ④ ウ ② ④ 容器 □(1) 実験で発生した気体を表す化学式を書きなさい。 Col 2)この実験で加えた石灰石の質量と発生した気体の質量の関係を表すグラフを図2に書きなさい。 (2 イ②と③ エ③と④ B 71.3g 72.3g 71.8g 72.3g 71.6g 71.9g A 71.3g 71.8g C 71.3g 72.8g 72.8g 72.3g D 71.3g 73.3g 73.3g 72.8g E 71.3g 73.8g 73.8g 73.3g 1 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 石灰石の質量 〔g〕 ■(3) この実験で,質量保存の法則が成り立つことを確かめるには, 下線部 ① ② ③ ④の結果のうち、 とどれを比べればよいか。 最も適当なものを、次のアからエまでの中から選んで, そのかな符号を書きな [9 この実験で用いたうすい塩酸10cmåに水を10cmå加え,全体を20cmにした。 この水溶液20cmと過 く反応する石灰石の質量は何gか。 図2をもとにして求めなさい。 [ この実験で用いた石灰石 2.0gに塩酸15cm を加えて完全に反応させると,何gの気体が発生すると れるか。

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理科 中学生

中2理科の植物の体のつくりと働きです。 蒸散量は葉の裏側が多いから、cの方が蒸散量が多いじゃないんですか?なぜ、cが蒸散量が少ない になっているんですか?

重要実験の整理 吸水と蒸散の関係 ぐうらん 1 空欄を埋めて, 実験の方法や結果を整理しなさ 【実験の方法】 (1) 4本の枝の条件を変える。 図のように、葉の枚数や大きさが同じくら いの枝を4本用意する。 ② 次のA~D4種類の枝の条件をつくる。 A・・・何も処理しない。 B・・・ 葉の裏側にワセリンをぬる。 C・・・葉の表側にワセリンをぬる。 D・・・ 葉を全てとる。 B 何も処理 しない。 葉の裏側に ワセリンをぬる。 すいそう 水を入れた水槽の中 水槽 で、②のA~Dの植物の 葉とシリコンチューブ を. 空気が入らないよう につなぐ。 はじめの水位に 印をつけておく。 葉の表に ワセリンをぬる。 【結果の整理】 A・・・蒸散量は, 多かった。 B・・・蒸散量は, ( ① C・・・蒸散量は. (② B D シリコンチューブの水が減る 吸水が起こる C D バット ④ バットに置いて、風通しのよい窓ぎわに20分 ほど置き、シリコンチューブの水の減少量を比 べて、葉の蒸散量を調べる。 も 葉を全て ”とる。 D・・・蒸散量は ほとんどなかった。 多かった 少なかった ○ )。 2 次の問いに答えて, 実験のポイントをまとめな さい。 >dok 【実験の方法について】 ① 葉にワセリンをぬるのは、どうしてですか。 葉の蒸散をおさえるため。 ② シリコンチューブの中の水が減ることによっ て,葉で起きた何の量がわかりますか。 蒸散の量 ③葉を全て取りさったDで実験するのは、何のた めですか。 植物の茎で蒸散が起きているか調べるため 【結果の整理について】 - ④ 植物の蒸散は,おもにどこで行われていると考 えられますか。 葉の裏側 【蒸散量の計算】 図のような装置をつ くり風通しのよい場 所に30分置いて 水の 減少量を調べたところ、 A は1.20cm²Bは0.95 m²,Cは0.31cm D は 油 葉の姿に戦の裏に の もワセリンをワセリンをワセリンを ぬる。 ぬらない。 ぬる。 0.06cm²減少していました。 (1) 茎から出た水の量は何cm²ですか。 0.06cm³ (2) 葉から出た水の量は何cm²ですか。 1.14cm³ (3) 葉の表から出た水の量は何cm²ですか。 0.25cm³ (4) 葉の裏から出た水の量は何cm²ですか。 (計算スペースに使いなさい) 0.89cm³ (2)1.20-0.06=1.14[cm²] (3)1.20-0.95=0.25[cm²] (4) 1.20-0.31=0.89[cm²] 葉を すべて とる。

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