(1)と(2)①と(3)①②教えてください

3. 次の実験1, 実験2のように, 机の上に置いた物体をばねで水平に引いたとき, 物体は動かずに静止し たままであった。 また, 実験3のように, リングをばねで水平に引いたとき, リングは動かずに静止し たままであった。 これについて,次の問いに答えなさい。 ただし, ばねは1Nの力で 5.0cm のびるもの とする。また,実験3のリングは、机にはふれておらず, 重さを無視できるものとする。 図2 図3 ばね A [物体 ばね A IMWWWWWWWWWWWWD- 物体 ばねA O リング ばね B ばね C ばね B WWWWWWWWWW ばね B CWWWWWWW €/70 tx}; x 15 〔実験1〕図1のように、2つのばねを使って物体を引いたところ、ばねAは3.0cm のび,ばねBは 4.0cm のびた。 12 〔実験2〕図2のように、2つのばねを使って物体を引いたところ、ばねAは6.0cm のび、ばねBは 4.0cm のびた。 〔実験3] 図3のように, 3つのばねを使ってリングを引いたところ, ばねAは8.0cm のびた。 1:45: (N-5~ 1:0564 05771 37052 to (1) 実験1について,次の各問いに答えなさい。 ① ばねAは,物体を何Nの力で引いたか。 ② ばねAとBが物体を引く合力は何か。 105x4 6544 ③ 物体が動かないのは, ばねAとBが物体を引く力の合力と物体にはたらく何という力がつり合っ ているからか。 IN:5* (2) 実験2について,次の各問いに答えなさい。 ① ばねAとBが物体を引く力の合力は何Nか。 ばねAとBが物体を引く力の合力の向きは、 図の右向き、 左向きのどちらか。 (3) 実験3について,次の各問いに答えなさい。 ① ばねBとCがリングを引く力の合力は何Nか。 リングが動かないのは, ばねBとCがリングを引く力の合力と, リングにはたらくどのような力 がつり合っているからか。

写真のピンクのマーカーの問題で、答えがエなんですが、 なんでそうなるか教えてください💦‼️ お願いします(＞人＜;)

6 電源に抵抗値が10Ω、20Ω、30Ωである3つの電気抵抗と 電流計、電圧 計をつなぎ、 図1のような回路をつくりました。 この回路に電流を流したと Granicer ころ、電圧計は5Vの値を示しました。 また、図2のように、図1のXの真 100 Anton 下に方位磁針を置きました。 電流を流していないとき、 方位磁針の色のつい TOU EALISER ている部分は北を指していました。 次の各問いに答えなさい。 HS EROOT2K' LOGBYERNO A =-- •X V 10Ω 2092 流 GO 302ELSEFOVED FR Pro X, FLAPTE SUPPO 勝縮 $100XEN #FFCY NORKSH' TR 図 1 図2 問5. 回路に電流が流れているとき、 方位磁針の色のついている部分はど の方角を指しますか、 次の (ア) ~ (エ)から1つ選び、記号で答えなさ い。 (ア) 北 (イ) 南 (ウ) 東 (エ) 西

中3天体です。解説よろしくお願いします！！

えるのは、地球がA~Dのどの位置のときか。 4緯度と昼夜の長さの年変化 ほくい 図1は, 東京 (北緯35度) とヤクーツク (北緯62度) の昼と夜の長さの年変化の時241 例である。 また, 次のページ のグラフA~Dは,赤道上 (0度), 北回帰線上 (北緯 23.4度), 北極圏の南端上(北 緯66.6度), 北極点上 (北 緯90度) の各地点での日の 出と日の入り時刻の年変化 を表したものである。 A~D 図1 0 20 16 12 4 東京 日の入りの時刻 春分 (東京) 夏至 ヤクーツク 秋分 PITH 日の出の時刻 冬至 0 ヤクーツク 123456 7 8 9 10 1112 〔月〕

②と④教えて下さい！

VI 中学2年生のけいこさんは, 校内に掲示されている 「数学 理科甲子園ジュニア」 のポスターを見 · ながら, ALT(外国語指導助手) のスミス先生と話をしています。 下線部 ① ~ ④ について, それぞ れあとのア〜カの語句を並べかえて ( )に入れ、会話文を完成させなさい。 解答欄には, (A) ~ (H) に入る語句の符号を書きなさい。 Mr.Smith: Hi, Keiko. What are you looking at? Keiko: Hi, Mr. Smith. It's about a science and math contest. Mr.Smith: Will you tell me more about the contest? Keiko: Sure. Junior high school students ②( )(C) ) ( )(D)( )the contest. Mr.Smith: That means you can help each other. How will you (H) ( )? (1 Mr.Smith: Oh, really? If you like science, you should try. Keiko: Yes. To enter the contest, Ⅰ have to make a team of three students. The questions )(E)()()(F)(. (2) My teacher()(A)()()(B) ( )knows I like science. I think I will enter the contest. (3) (4) Keiko: Well, I will ask some of my friends. I think Misaki and Shota will go with me. Mr.Smith: Do your best! (注) contest 大会 enter 申し込む do one's best 全力をつくす アアアア 7 he イ ウ to in イ who ウ are イ be ウ as イ ウ find a to me you 数学・理科好きの中学生 集まれ! 数学・理科甲子園ジュニア 県内の中学生が, 数学 理科におけ る競技で科学の知識やその活用力を 競い合います。 1期日 〇月△日 1会場 □□大学▽▽キャンパス ■日程 午前:予選 ( 筆記競技) 午後: 決勝 (実技競技 ) エtry エ join エ must I help 6 ■競技方法 チーム対抗戦 team other 1チーム3名で問題に挑みます。 オ told オ interested オ オ ) (G) ( )( 力 because 力 science and math カ answered students カ

理科の気団と前線です。 全然ついていけてなくてわからないので、 どなたかanswer&説明をしてくれると助かります！ 出来れば日曜日までだとありがたいです。

[] 宿題☆ 年 (氏名) 1. 下図は, 日本付近での2種類の前線付近の垂直断面を表したモデル 1. と天気図である。 (1)A: to B: (1) AB の前線の 名称をそれぞれ 何というか。 (2) AB の前線 記号をそれぞれ かきなさい。 (3) 寒気や暖気の ように, 気温や 湿度がほぼ一様 な空気のかたま りを何というか。 (4) 日本付近にお いて 北でできる (3) と南でできる (3) とくらべると大きなちがいは何か。 (5) 日本付近において。 大陸上でできる (3) は海上でできる (3) とくらべ ると大きなちがいは何か。 (6) Bの前線の前線面にできる雲の高さは、前線からの距離が離れると, どのように変化するか。 ア 前線 寒気- X. A 2. 右の図は, 日本付近の前線をとも なう低気圧である。 (1) 中緯度帯で発生し、 図のような前 線をともなう低気圧を何というか。 (2) 低気圧は, a~d のどの方向に移 動することが多いか。 また, その理 由は何か。 (3) 図の前線付近での雲の範囲を,次x のア〜工から選びなさい。 の範囲 イ 気 ウ 990. d 1020・ 暖気 I B B X C 前面 (は進む向き) (4) 数日後、前線X, Yが重なり合って閉そく前線ができた。 閉そく前 線ができる理由を,前線X, Yの名称を用いて簡単に書きなさい。 (2) A: B: (3) (4) (5) (6) 2. (1) (2) 方向: 施 (3) (4) 理由:

どうしてこうなるのか教えて頂きたいです😭🙏🏻 ベストアンサーすぐにつけます🥲👍🏻

(1) 地球がAの位置にあるとき, 真夜中である地点は図2の点Pである。 ①図2の点Pにおいて, 南はア~エのうちどれか。 上の図1を用いて, 時刻と方位から見える星座を考えよう! ②図2の点Pにおいて, 真南の空に見える星座を図1の星座の中 から選びなさい。 (2) 地球がAの位置にあるとき, 日の入り直後、 真東の空に見える星 座を図1の星座の中から選びなさい。 (3) 地球がBの位置にあるとき, 真夜中, 真東の空に見える星座を図 1の星座の中から選びなさい。 Toks Ma 3理科 (4) 地球がCの位置にあるとき, 日の出直前, 真南の空に見える星座 を図1の星座の中から選びなさい。 図2 A 7 (5) 地球がDの位置にあるとき, 日の入り直後,真東の空に見える星 座を図1の星座の中から選びなさい。 地球･ P I 自転の向き しし座 みずがめ座 おうし座 おうし座 93

どちらも解説お願いします。 答えは あ い あ い でした。

5 ある日の日の出の1時間前に金星と火星を観察すると, 図1のように見えた。 図2は、この日の太陽 (①) と金星 (●), 地球 (○) の位置関係を模式的に示し [北海道一改] たものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 火星の公転軌道と. 図の日の火星 (★) の位置を図に描き加えたものとして, [ 最も適当なものを,ア~エから選びなさい。 エ 図1 高度 金星 40° 30° 20% 10° 0° 東 ] ②[ 図 2 南東 (2) 次の文の ①~③のにあてはまるものを,それぞれア, イから選びなさい。 なお, 金星の公 転周期はおよそ 0.6年, 火星の公転周期はおよそ1.9 年である。 ①[ ]③[ ] 図の日の1か月後の日の出の1時間前に,金星と火星を観察すると、図の日に比べて金星の高 度は①|ア高く 低くなり、金星と火星は②ア離れてイ近づいて見えると考えられる。 また、金星の見かけの大きさは③ア大きくイ 小さく}なると考えられる。 hot#£#/ To あとの問いに答えなさい。 太陽と ア これと この BB KK 木屋 0

イオン (4)が分かりません なぜそうなるのですか💦 わかりやすく説明してくださるとありがたいです よろしくお願いします😊

②2 右の図のように、 BTB溶液を加えたうすい塩酸9cm² に 水酸化ナトリウム水 溶液を2cmずつ加えてよくかき混ぜ、そのつど水溶液の色を調べた。 次の表は, その結果を示したものである。これについて,あとの問いに答えなさい。 BTB遊夜を消えたうすい □(1) 水溶液A, 水溶液の色が黄色になる原因となるイオンは何か。 その名称を書きなさい。」 水溶液 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積の合計 [cm²) 水溶液の色 A B C D E 2 4 6 8 黄色 黄色 緑色 青色 (2) 水溶液Cの一部を蒸発皿にとって乾かすと, あとに白色の物質が残った。 この物質は何か。その化 [ 1 NAT 書きなさい。 □(3) 水溶液のpHの値をB. 水溶液DのpHの値をDとすると,BとDの間にはどのような大小関係が一 適当なものを次のアーカから1つ選び, 記号で答えなさい。 <77<B<D ウ D<B<7 <D オ 7 <D<B カ D<7<B stellde ] J (4) 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積の合計と, 水溶液中の次の①.②のイオンの数との関係を表すケー として最も適当なものを次のア~エから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 Q①1 塩化物イオン ア イ ウ □ ② 水酸化物イオン ① [ マ ② [ 10 青色 B<<カ 0 0 02468 10 024680 0246810 02468 10 横軸は加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積の合計[cm²] 縦軸はイオンの数(個)を表す。 H 1-14 DREAL III. 23 to 1+3+

テストの復習なのですがここがよく分かりません、 教えて貰えないでしょうか 出来ればいいので電気の単元の勉強方法を教えてください

(7) 右の図のような装置でコイルに電流を流したとこ ろ,コイルは①の向きに動きました。 この装置の電 熱線をより抵抗の大きいものに変え, U字形磁石の 極とコイルを流れる電流の向きをどちらも逆にした とき, コイルの動きはどのようになりますか。 次の山火山 ア~エのうちから, その説明として最も適当なもの点S コイル を一つ選び, その記号を書きなさい。 アコイルは①の向きにより大きく動く。 イコイルは ① の向きにより小さく ウ コイルは②の向きにより大きく動く。 エコイルは②の向きにより小さく動く。 of this ty of to U字形磁石 電源装置) t スイッチ la 電熱線 ESTONUOJA 環して

3(2)がわかりません。答えは100Nです。 動滑車によって力が半分になるから50Nだと思ったのですか、なぜ100Nなんですか？

2.6 32.5 3 10000g 図のように,一端を天井に固定した糸を床に置かれた質量 10kgの物体 Pをつけた動滑車と天井に固定した定滑車にかけた。手で糸をゆっくりと 真下に引き,物体Pを引き上げた。 次の問いに答えよ。ただし、100gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nとし, 動滑車、 定滑車にはたらく摩擦や、 糸,動滑車,定滑車の質量は考えないものとする。 (1)図で,物体Pが床からはなれて引き上げられていくとき, 手が糸を引 く力の大きさは何Nか。 (2)図で,物体Pが床からはなれて引き上げられていくとき,定滑車が天 井を引く力の大きさは何Nか。 h 天井 糸 動滑車 1000, TON 定滑車 物体P 床 (3)図で,糸を手で引いて物体Pを床から2.0m 引き上げるのに 5.0秒かかった。 このときの仕事率は何Wか。 4m 0.04m 50N×4m÷5=40w (4) 物体を引き上げたあと, 糸を引く手をはなしたところ,物体Pは落下し始めた。物体Pが落下するに はどのように変化するか。 次のア~エから1つ選へ