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理科 中学生

四角3(1)は何故真上になるのですか?

総仕上げ問題本番 ふりこの運動 4 3(1) 右図 25 図1のように,図1 ースタンド 図2 (2)0 ア 20 質量 200gのおもり を点Oから糸aでつ るし,点Aで静止し た状態から糸bをつ け水平に引っ張り, 点Bで静止させた。 次に,図2のように, 糸b 線分OAの中点Pに 細いくぎをさし,糸bのおもりに近い部分を静かに切ったところ,点B を動き出したおもりは点Aを通過後,点Pを支点としたふりことなり, ある位置で一瞬静止して点Bまで戻った。ただし,質量100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとし, 摩擦や空気の抵抗は考えず,実験 で使った糸の質量は無視でき,伸び縮みしないものとする。 ロ(1) 図1で,おもりに糸わをつけて点Bで静止させたときに,糸aと糸 bがおもりを引く力の合力を矢印でかきなさい。ただし,解答欄の方 眼の1目盛りを0.5N とする。 口(2) おもりが一瞬静止した位置は、図2のア~エのどれか。 ロ3)(2)のように判断した理由を,「位置エネルギー」の語を用いて, 簡単 点○ 点O 2 15 エ 距 10 離 5 20° 2020 糸a 糸a 点P 0 5 10 15 20 25 小球の最初の高さ (cm) 204 糸a 4(1) 右図 糸b 点B めエ 点B 点A 点Aアイ (2) ウ 4 糸b B (3) 例点Bのもつ位置エネルギーと 同じ大きさの位置エネルギーをも つ高さまで上がるから。 5(1)0 2 -r1」 木片の動いた距離(〕

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理科 中学生

⑶①②⑷の計算が分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️

13秒 28秒 43秒 58秒 13秒 16時23分 23分 23分 23分 245; く出る 図1は,ある地震のゆれを観測地点Aの地震計で記録し (図1 たものである。また, 図2は、この地震が発生してからP波 およびS波が届くまでの時間と震源からの距離との関係を示 したものである。次の問いに答えなさい。 (1) 初期微動に続く大きなゆれを何というか,書きなさい。(8点) じ しん (2) 地イ (€の 物 初期 微動。 きょリ (3)E しょき びどう 時刻 1 (図2] 5 震 源 150 か 120 ら 90 P波 (4 (2)過去にくり返し地震を起こし,今後も地震を起こす可能性が ある断層を何というか, 書きなさい。(8点) AS液 60 距 30 (3)図1と図2から, ①この地震の震源から観測地点Aまでの 距離は何km か, 求めなさい。②地震が発生した時刻は何 口時何分何秒か,求めなさい。 (8点×2) 0 '05 10 15 20 25 30 35 40 地震発生後,P波, S波が 届くまでの時間 (s) O[ ](図 3) の[ (4)図3は,地震発生から緊急地震 震源からの距離が 30kmの地点 震源からの距離が 60kmの地点 テレビ·携帯電話 きんきゅう じ しん 地震計 気象庁 がつく そくほう 速報が受信されるまでの流れて地震発生 P波をとらえる緊急地震速報を発信緊急地震速報を受 ある。この地震で,震源からの (気象庁ホームページにより作成) 5秒 距離が30km の地点でP波をとらえ,緊急地震速報が発信されたとき、震源からの距離 が 60 kmの地点で, 緊急地震速報を受信してからS波が届くまでに何秒かかるか, 求めなさ い。ただし,震源から 30kmの地点で最初にP波を観測してから 60km の地点で緊急地震 速報を受信するまでに5秒かかったとする。(9点) (群馬-さ

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理科 中学生

ブイ模擬 8月 この2問教えてください。

次に,<実験2>を行ったところ。く結果2>のようになった。 く実験2> 進行 微界の中にコイルを置き。コイルと導線を直接つなぎ。 その導線を電源装置や抵抗圏につないで、図4のよううな 回路をつくり, 矢印の向きに電流を流した。 <結果2> ら 図4 コイルは, 90* 動いたあと,止まった状態が続いた。 b (間3) く実験2>で、 電源装置の電源を入れたときの, コイルのab部分とcd部分が最初に動いた向きと、 抵抗器 画でコイルが受ける力とを組み合わせたものとして適切なのは, 次の表のア~エのうちでは どれか。 コイルのab部分とcd部分が最初に動いた向き この装置でコイルが受ける力 ア ab部分は手前側に, cd部分は奥側に動いた。 磁界が電流から受ける力 電流が磁界から受ける力 磁界が電流から受ける力 電流が磁界から受ける力 イ ab部分は手前側に, cd部分は奥側に動いた。 ウ a b部分は奥側に, cd部分は手前側に動いた。 エ a b部分は奥側に, cd部分は手前側に動いた。 [間4] 図5は, モーターのしくみを模式的 図5 に表したものであり, 整流子とブラシがつ 磁石 いている。次の文章は, 図5の装置におい 奥側 電流 b プラシ -整流子 a て,矢印の向きに電流を流したときのコイ 電流す ブラシ 電気を通さ電流 ない部分 ルの動きについて述べたものである。文章 にそれぞれ当てはま 中のの]。 2 (真横から見た図) 整流子 磁石 るものとして適切なのは, 下のア~ウのう ちではどれか。 ①ごとに, 働きがある。この働きを利用することで, 整流子とブラシには, イルは同じ方向に連続的に回転する。 イ 1回転 ウ 2回転 ア 半回転 2 ア コイルが消費する電力を小さくする イ コイルに加わる電圧を大きくする ウ コイルに流れる電流の向きを切りかえる 置く

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