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理科 中学生

⑶の2の解説をお願いします。答えはオです。

開人の . トウの季子の形が子や孫にどのように門伝するかを調べるために、次の実験1。 2を行った。この 必 選いに答えな 夷験に関して, あとの問い! えなさい。 実験 丸形の種子をつくる純系のエンドウとしわ形の種子をつくる純系のエンドウを 親 9 0) かけ合わせたところ, 右の図のように, できた種子(子)はすべて丸形になった< 丸形 1しわ形 詳2 実験1で得られた丸形のエンドウの宜子(子) を育て, 自家受衝させたところ。 了 縛 二の図のように, 丸形としわ形の両方の種子(孫) ができた。 本 記 類際1のように, 対立形質をもつ純系の親どうしをかけ合わせたときに, 子に現れ 陣 @⑳ 鏡 る形質を何というがか。 その言葉を書け。 丸形 しわ形 La 中 合 の 連 続 性 引惨 9 次の文は, 実験 1 について述べたものである。 種子の形を丸形にする遺伝子をA, しわ形にする遺伝子 をaで表すとき, 文中の|_X RW にあてはまる言葉の組み合わせとして, もっとも適当なものを あとのアーエから選べ。 実験 1 で用いた丸形の純系のエンドウと しわ形の純系のエンドウがつくる生殖細胞の遺伝子は。 それぞ れ になり! 得られた子の遺伝子の組合せは| YSの XS二AGIa Y. Aal イ [X. Aとa Y. AAとAa] ウ 8半AYAC20GコNN A al 町XENYANこTI Y. AAとAal 8) 実験2について, 得られた種子(孫)が1068個であるとき, 次の①, ⑧に答えよ。 ① 得られた種子(孫)のうち, 丸形の種子は何個が。 もっとも適当なものを, 次のアーエから選べ。 ァ 267個 イ 356個 ウ 712個 エ 801個 @⑥ 欄間 とれmuaまpetたとる, 入られるエンが227 もっとも適当なものを, 次のアーオから選べ* しわ形の種子の数の比はどのよ うになるか。 ED 外人人 ア章都釧短織イSコ (g/ SN認 2) ]gle (@ | 次の問いに答えなさい。 イ 2 5 オニ (9 GO 用生殖でふえるカエルの。 受精罰の変化を観察した。 () のアァは。カエルの受精卵。イーオは, そ ア |の後の細胞分烈のようすをスケッチしたもの

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理科 中学生

⚠️至急! マーカーのついている所を教えてください🙏🏻 ちなみに答えは916.4gです!

Py 水への溶け方 | 密度〔g/L〕 | におい きけ方, DC, 1 , におい Al| 少し溶ける 1.84 無 べ, 有の表のようにまとめた。 気体A| 少し沙け | このことについて, 次の 1 2, 3の問い 気体B| よく溶ける 0.72 激臭 | 気C| 潜りにくい 1.16 無身 | に管えなさい。 1 気体Aの水港にある誌を加える と,水溶液の色が黄色になる。この試薬として考えられ るものは, 次のうちどれか。 ア フェノールフタレイン溶液 イ ベネジクト溶液 ウ 酢酸カーミン溶液 エ BTB溶液 2 炊の[| ]内の文章は, 気体Bの発生方法と集め方について途べた てはまる語をそれぞれ書きなさい。 ものであぁる。 ①, ②@に当 ) と水酸化カ ルシウムの混合物を 気体B を実験室で発生させるときには, 塩化 ( ① に の よう 加熱するか, 塩化( ① ) と水酸化ナトリウムの混合物に水を加える。 また にして発生させた気体Bは, ( ② ) という捕集法によって集気びんなどに集める。 4 気体C は, 乾燥した空気の体積の 79%を占めている。 このことから, 乾燥した 20 で, 6 ] 気圧の空気 1 m中に含まれている気体の質量は何 geであることがわかるが。 ただし, 1 【m3〕 = 1000 〔L〕である。

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理科 中学生

問題4の解き方を教えて欲しいです。

。 大子 OR にで2 5幸人 を画べる実験をした。それぞれの班で全用した諾素の条の質量は表1 の通りである。 まな。 加軸生 験符Aに残った物質を取り出し金属製の楽さじで強くこすると, ナべての導で金属光沢が見だ語表 1一 5 の問いに答えなさい。ただし酸化負と記素以外の化学訟化は起こらちないものとまる。 ka202a 表 1 1 、殆化鋼の色を書きをきい。 0のコ 班 1天 | 2麺| 3下| る | 1 炭素の質量【g〕| 0.3 | oe | oe | 1 " を1⑤ WW"生 2. 酸化鋼と炭素の粉末をよく艇筐る \ ために使用する図 2 の器具P ・Qの名前をそれぞれ書きなさい 0 | 族枚 _|ol 交りの証 E 図】 3 金属光沢が見られたことから, 反応後, 試験管、にできた物質の名前を書きなさkia ーーー-F、ンの es 問題計2斬生 。 も |年 ノジグ/ 4. 2天の試験管Aでは, 酸化銅と炭素の粉末は過不足なく反応した。試験竹太に療っ た物質は何 g か。ただし, 酸化鋼にふく まれる原子の質量の比を仙 : 酸素 征二と する。 5. 反応後, 1 班の試験答Aに残った物質の質量は何gか。 皿 剛 1 のように. 炭酸水素ナトリウムを入れた試筐んを加才還有人 てよく振り, 変化を観察した。その後 ガラス管を水槽の水から取り 出 の1 6 の問いに答えなさい。 al

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理科 中学生

(2)の解説をよろしくお願いします🙇‍♀️ この問題の意味もよくわかりません。 教えてほしいです。

上 二才人溶液を。 それぞれ電所分解した。図 、 四こ は実験装置 AB, Cの各電極を電源装置につないで, 電流 ( 5 ル 10』 をしばらく流した後のものである。 (2010 山梨改) 理m 光やいり7 っ7を ( 2なAn 2小の 0 レ と 大2 8 光隊ン伏り > x雪光weと4 W(秦が ④⑤ ゥ al あ2。 ②③ (1) 水, 塩酸, 塩化銅水溶液のうち, どれか1つはそのまま : 0 10 では電気分解ができないため, うすい水酸化ナトリウメ水 : 溶液を加える必要がある。それは水, 塩酸。 塩化鋼水溶液 記 のうちのどれか書きなさい。また, そのままでは電気分解 (いりヒント できない理由を簡単に書きなさい。 | 水は HO. 塩酸は HCI、 塩化鋼 (ウ)証還B6 Cより発生した気体を調べると, 9 種類の気体 X,。 : はCuClzである。それぞれの化合 Y。Z であることがわかった。 表 1 は, 各電極と発生した 物が 2 種類の単体に分解される。 {1) そのままでは電流が流れにく 気体についてま とめたものである。 1 二 ① 表1の気体 X は何か。化学式で書きなさい。 韻ーー 1 | 天才 | (2)① まず, 実験装置Cの正体 X 双 発生しなかった 1 考みるとよい。 そして, A と 了 2 | に共通して発生する気体を考 ② A に見られる気体Yの性 表2 | える。 質を, 集まった量をもとにし 馬詳馬和B| ) の⑦ 発生した気体の沙へのとけ て簡単に書きなさい。 水 塩酸 1 やすさを考える。 塩隊 水 ③ AL, B で分解した物質はそ 人滑接| 場際 れぞれ何か。表 2 のアーカか 水 |者化全水深入 ら. 最も適当な組み合わせを1 塩騰 |井化負水浴 塩化負水浴溢 水 つ選び, その記号を書きなさい。 ト 4A W 物邊のなり立ち

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