理科の入試問題です。 このページの（2）の問題で答えの求め方に【露点が19度だから～】と書いてあるのですがどうして露点を使うのですか？気温の22度を使わないのは何故ですか。なるべく詳しく解説お願いします🙏

~69で復剤 乾球示度 (C) 用の湿度表の ろてん その結果、気温は22℃ で, 露点は19℃であった。 図2は、気 温と空気にふくまれる水蒸気量の関係を示したものであり,図中の 実験2 マキさんは, その日の午後, 理科室で露点を調べる実験をし 20 ×850×2 x350 A,B,C,Dはそれぞれ気温や水蒸気量の異なる空気を表してい 8490. 乾球と湿球示度の差[C] 0 23 23 100 91 22 100 91 21 100 91 2010091 19100 90 83 75 67 82 74 82 81 81 18 100 90 80 4 73 73 66 65 64 72 63 32 71 62 図2 2 空気中にふくまれる水蒸気量, 15 10 5 LO (g/m³) '0 飽和水蒸気量、 0 A A 5 LO TOTA B 19.4 16.3 CD 194 C 10 15 20 25 J 気温〔℃〕 19 22 6. 84 1103000 1552 780 163 2.276 40 19 4 194 N6₂.84 しっきゅう (1) 実験1のとき,湿球の示度は何℃か。 (2) 実験2のとき,理科室内の空気にふくまれている水蒸気の質量は (1) 何gか。ただし,理科室の体積は350m²で,水蒸気は室内にかたよ りなく存在するものとする。 |(2) (3)図2の点A,B,C,Dで示される空気のうち,最も湿度の低い ものはどれか。 (3) チャレンジ問題 °C 東

答えは1.6になるそうです。解説お願いします。

2.0gの酸化銅を水素で還元すると, 銅は何gで きますか, 求めなさい。 4=1=2

理科の問題が分かりません💦💦 写真の問6で、上のグラフから、Aは10分間で18℃ Bは10分間で6℃上昇(問6の電熱線の温まる条件が図1の時と一緒だからグラフから考えて。) するので、18＋6で24が答えだと解説にありました。 でも、電熱線を並列につないでるので、電圧は... 続きを読む

抵抗の大きさが違う電熱線 A,Bがあります。 18℃の水100gを入れた容器に, 電熱線 A,Bを それぞれ入れて図1のような装置をつくりました。 電源電圧の大きさを10V として,3分間電流を 流したあと, それぞれの水温を調べたところ、下の表のようになりました。 ただし、電熱線から発 生する熱はすべて水温の変化につかわれるものとします。 また, 水1gを1℃上昇させるのに必要 な熱量は4.2J とします。 次の各問いに答えなさい。 7A) 18°07 (1077) 図 1 電源 01 2 23.4 18.0 19.8 21.6 18.0 18.6 19.2 19.8 00000000 スイッチ 電熱線 電流が流れ始めてか らの時間 〔分〕 電熱線Aの水温〔℃〕 電熱線Bの水温 〔℃〕 B) 6°C (1015) 水100g 問1. 図の X,Yには電流計と電圧計のどちらかを接続します。 X と Y に接続する計器として適切 なものはどちらですか,それぞれ答えなさい。X( Y 問2. 電熱 A, B の3分間の発熱量は何Jですか,それぞれ答えなさい。 電熱線A( 電熱線B( J) J) 問 3.電熱線 A を使って15分間電流を流したとき,消費される電力量は何kWh ですか,答えなさ BESCHOT SHEH い。( kWh) 問4. 電熱線Bを使ったとき, 電流計には何Aの電流が流れますか, 答えなさい。 ( A) 問5.電熱線 A,Bの抵抗の大きさは何Ωですか,小数点以下第2位を四捨五入して,それぞれ答 えなさい。 電熱線A ( Ω) 電熱線B ( S2) 月6.図2のように,18℃の水100gを入れた容器に、電図2 熱線 A, B をそれぞれ入れ並列に接続し、電源電圧を 変えずに10分間電流を流しました。 このとき,それぞ れの容器の水温は合わせて何℃上昇しますか, 答えな さい｡( °C) 水 100g 3 水 100g 00000000 電源 I スイッチ - 電熱線 A 電熱線 B

表の埋め型や問題の答えと解説をお願いします🙇‍♀️

1.0 べると 2つのね 強さのちがう2種類のばねA, Bについて、ばねを引く力の大 きさとばねの長さの関係を調べ ると表のようになった。 (1) ばねA, ばねBの伸びを求 めて、表の空欄にそれぞれ書 こう。 力の大きさ [N] ばねAの長さ[cm〕 ばねBの長さ[cm〕 ばねAの伸び [cm] ばねBの伸び [cm] (2) 力の大きさとばねA, ばねBの伸びの関係を 表すグラフをそれぞれかこう。 (3) 変形しやすいばねは、ばねA, ばねBのどち らか。 (4) グラフより, ばねAに1.0Nの力を加えたと きのばねの伸びは何cmか。 cm (5) グラフより ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何cmか。 cm 0 0.4 12.0 15.2 15.0 17.0 [cm〕 0.8 1.2 1.6 2.0 18.0 21.1 23.8 26.9 18.8 20.9 23.0 25.2 MENA 力の大きさ [N]

どうしたら求められますか💦

4 力の大きさを求めよう。 (1) 0.6Nの力で引くと3cm のびるばねがあります。 このばねを8cm のばすには、何Nの力が必要ですか。 [式] [①0.6] [N] [②3] [cm]=x[N〕 : [04-8 ]x=[⑤438] 3 112 XC = = [ ⑥ 1.6 ] [N] (2) (1) のばねを1.4cmのばすには、 何Nの力が必要ですか。 [式] 14:3=X÷8 11.2 〔③8/][cm] 160.1/21 8 1.8 01.2 ■) (1) のばねを11cmのばすには、 何gのおもりをつり下げればよいです か。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1とします。 [式] 412 力の大きさとばねののびの問題をマスターしよう。 の表は, ばねAに加えた力の大きさとば 16 1.12 三 sp 3/8 C (1) (2) 368 N- (3) 0.2 0 力の大きさ [N] 105 1.6 N 0.4 20.6 0.8

この問題の（イ）についてなんですけど、引く力（N）をどっから持って来ればいいのか教えて欲しいです

三度 神奈川県公立 問5 力の大きさとばねの伸びとの関係を調べるために, ばね A とばね B を用いて次のような実 験を行った。 これらの実験とその結果について, あとの各問いに答えなさい。 ただし,糸は 伸び縮みしないものとし, ばねや糸の質量,糸と滑車の間の摩擦は考えないものとする。 〔実験1] ばねAとばねBそれぞれについて ばねにつるすおもりの重さをかえて, おもりの重さと ばねの伸びとの関係を調べたところ、 結果はグラフ1のようになった。 スタンド 床 12 8 ・ね (41 び 4 [cm〕 図1 0 Z 0.8 0.4 おもりの重さ 〔N〕 グラフ 1 定滑車 1293 〔実験2] 図1のように、床に置いたおもりPにばねをつなぎ,さらに糸をつないでスタンドに取 りつけた定滑車にかけた。 次に、この糸の一端を手で持ち, ばねが伸びていない状態からゆっ くり真下に10cm 引いた。 このとき, 手が糸を引いた距離とばねAの伸びとの関係を調べた ところ, 結果はグラフ2のようになった。 ばね A おもりP -7- ばね B ばねAの伸び 1.2 10 8 4 A (cm) 2 4:48=2404 VS) = 26 4n12 ves 0 2 4 6 8 10 手が糸を引いた距離 [cm] グラブ 2 3.6 32 40 6cm 1.2 km 82 2 C il m 5.01

お願いします

(4) 鉄と硫黄が反応するとき, それぞれの物質の質量の比は一定で, 7:4であることがわかっている。 実験と同じ方法で鉄粉 2.8gと硫 黄の粉末2.0gの混合物を加熱し、 どちらかの物質が完全に反応した とすると、鉄と硫黄が反応してできた物質は何gできると考えられ ますか。

至急です💦 助けてください🙏明日までなんです。この実験が、根本的に分からないです。直列回路では、AB間とCD間、並列回路ではGF間とHE間で電圧の値を調べました。 時間が足りず、最後まで電圧をはかることができなかったんですが、HE間がどれくらいの電圧になるかわかる方いませ... 続きを読む

【①課題・目的】 回路の各点間に加わる電圧の値には、規則性や法則があるかどうか調べる 【②仮説予想】 ・直例回路では、枝分かれをしていないから 電圧は等しい。並例回路では 【③計画】 実験方法 ≪手順≫ 1. 例示された実体配線図の回路を回路図で 描く。 2. 班で相談して回路図に測定したい地点に ●をうち、記号を割り当てる。 3.の位置に電流計を直列につなぐ。 4. スイッチを入れ、豆電球が付いているこ とを確認する。 5. 電流計の目盛を読む。 6. 指針の振れが小さければ、 電流計のマイ ナス (-) 端子をつなぎ換える。 7. 他の地点も同様に電流の値を測定する。 <必要な道具≫ 電池 (2個)、電池ホルダー (2個)、導線 (10本)、豆電球 (2個)、 導線のつなぎ目(2個)、スイッチ、電流計 電圧計 ≪実験中の注意事項≫ ・電圧計を回路に組み込む時には、直列 回路図 ① 回路図 ② ・ E 並列につなぐ。

これはなんでですか？エだと思いました。まるよんからまるごにかけて加速してないですか？（2）です

斜面 力の大きさは何か。 「物体の下面から水面までの距離を8cmより大きくしたとき, ばね ばかりの示す値はどのようになるか。 簡単に書け。 物体にはたらく浮 水面 テープ 長さ[cm] 離ら 物体 図3 水 示す値〔N〕 テープ 図3のように、斜面と水平面がB点でなめらかにつながれている。 斜 1秒間に60回打点する記録タイマーでテープに記録した。 図4は、記録 面上の点に台車を置き, 静かに手をはなしたときからの台車の運動を. されたテープを6打点ごとに切って、時間の早いほうからテープ ①, ②, ③..….としたときの、各テープの長さをまとめたものである。これについ て、次の問いに答えなさい。ただし、台車にはたらく摩擦や空気の抵抗は ←学習3, 学習 4, 学習5 考えないものとする。 図 4 台車が斜面上を運動しているとき, 台車にはたらく 斜面に平行で下向きの力の大きさについて正しく述べ たものを,次のア~ウから選べ。 アしだいに大きくなる。 イ しだいに小さくなる。 ウ 一定の大きさである。 台車がB点を通過したのは,手をはなしてから何秒後か。 最も適切なものを次のア~エから選べ。 ア 0.2秒後 イ 0.3 秒後 ウ 0.4 秒後 エ 0.5 秒後 13 台車が斜面上を運動しているとき,時間と移動距離の関係をグラフで表すとどうなるか。 最も適切なも 次のア~エから選べ。 1.2 0.8 A 0.4 0 0 24 68 物体の下面から水面 までの距離 [cm] 記録タイマー 台車 斜面 中3の復習 B 水平面 1 (2) ③3③ (4) (5) 6 (7) 1.6 4.8 8.0 11.2 12.8 12.8 12.8

(5)教えてください🙏

(1) 2 ((2) (3) (4) りゅうさん 6 ビーカー A~Eにうすい硫酸を20cm ず すいようえき つ入れ、表のように水酸化バリウム水溶液 ビーカー うすい硫酸〔cm²] 水酸化バリウム水溶液 [cm〕 乾燥させた白い沈殿 〔g〕 ろ液の色 A ろうと (1) 図1にかく。 (2)図2にかく。 (3) (4) 20 を加えてよくかき混ぜたところ, それぞれ ちんでん 白い沈殿ができたので図1のようにろ過し かんそう てとり出し、乾燥させて質量をはかった。 また,それぞれのろ液に緑色にしたBTB 溶液を加えて, 水溶液の色を調べた。 表は, その結果をまとめたものである。 次の問い に答えなさい。 ビーカーガラス棒 (1) ろ過はどのように行ったか。 図1の内の器具を正しくかき入れて装 置を完成させなさい。 '10 0.4 0.8 黄 B 20 240 黄 C 20102a ろ紙 図の質量〔g〕 図2 乾燥させた白い沈殿 e 30 1.2 2.0g 1.0 (5) D 20 E 20 40 50 1.6 1.6 b C (2) 表をもとに,水酸化バリウム水溶液の体積とできた沈殿の質量の関係を,図2にグラフで表しなさい。 (3) pHが7で緑があてはまるのは, 表のどこか。 a~c から選び, 記号で答えなさい。 (4) すべての中和で共通して起こる反応を, 化学式を使って表しなさい。 (5) このうすい硫酸30cmに水酸化バリウム水溶液を30cm 加えると、沈殿は乾燥質量で何gできるか。 (2点×5) '0 10 20 30 40 50 水酸化バリウム水溶液 の体積 [cm²]