360°の質問一覧

いちかっこの0.0005秒は何ヘルツって問題なんですけど数が細かすぎて問題がでて何ヘルツなのか直せる自信がないです、何かコツはないでしょうか。。

(5) 図2のカードをとり, 電以を焦点の内側に置くと, 白い板には像ができず凸レンズを通して見ると, 実際の電球きな像が見えた。このような像を何というか。のア~エから体の物体をばれの~のの順に少しずつあていきながら、ばねばかの変化を調べた。下の道結果をまとめたものであの物体にはたらく重力· 1Nとして、次の問いに 0 遠い。 12)大きくなる。(13) (例) 像の明るさが暗くなる。イ 15 虚像 (2点×5=10点) 木片 B 音の性質図1のようなモノコードの弦ABの中央図1 をはじいて, 出た音をマイクロホンでひろい。コンピュータの画面に表した。図2は, そのときの画面に現れた波形である。次の問いに図21往復, 1往復答えなさい。ただし, 図2の縦軸は音の振幅を,横軸は時間を表しているものとする。 (1) 図2の横軸の1目もりが0.0005秒であるとき.」この音の振動数は何ヘルツ(Hz)か。求めなさい。 (2) 次のD, ②のように弦をはじくと. コンビュータの画面にはとどのような波形が現れるか。あとのア~エから1つずつ選びなさい。ただし、縦軸や横軸の1目もりの大きさは, 図2と同じである。 ① 下線部のときより弦ABの長さを短くして, 強くはじいた。 ② 下線部のときより弦ABの張りを弱くして, 弱くはらいた。小 2 弦 A (1) 物体を①→② →③と水中に沈めていくと、ばねにに何という力がはた (2) (1)の力がはたらから1つ選びなさ 0.0005× 4 =0. 002s ア水の密度よりイ物体の密度よウ水中にある物らく水圧のほうエ水中にある物らく水圧のほう (3) 物体の位置がとそれぞれ何Nか。 14) 表の aにあてい (5) この実験の結はまる語句を書物体の水に沈らく(1)の力は大滋動数ア Ww 振動数: ウ WAA エ振数多。 (3)高い音を出すには, モノコードの弦をどのような太さのものに , 大変えればよいか。 (4) 音が空気中を伝わる速さを340m/sとするとき, 打ち上げ花火の光が見えてから音が聞こえるまでに4秒かかった場合, 花火が光った場所は、見物している場所から何m離れていたと考えられるか。 ( 500ヘルツ (H|(200 ア 2 エ細いもの () 浮力 1360m 人試でプラス1点! 光の作図問題を練習し、 ●次の(1)~(3)の光の進む道すじをかきなさい。 ●次の(4),

未解決回答数: 1

理科中学生 5年以上前

（1）と（2）の①どっちかでもいいので教えてください！！（答えは（1）290mA ①100 です）

4| 次の問いに答えなさい。 LED(発光ダイオード)と豆電球の明るさを比較するため,次の実験を行った。実験 [1] 図1のような回路A, Bを用意し,LEDと豆電球に3Vの電圧を加えてそれぞれ点灯させたところ,LEDの方が豆電球より明るく点灯した。このときのLED と豆電球に流れる電流の強さを調べたところ,LEDが20mA,豆電球が270mAであった。 [2] LEDに加えている電圧はそのままにして,豆電球に加えている電圧を3Vから 1Vずつ上げて、豆電球の明るさをLEDの明るさに近づけていくと,5vで同じになった。表は,このときの実験結果についてまとめたものである。図1 回路A 回路B 電源装置電源装置 -L ED 一豆電球電流計電流計電圧計電圧計表電圧(V) 豆電球の明るさ電流の強さ[mA) 3 4 5 LEDより暗い LEDより少し暗い LEDと同じ明るさ 270 320 360

回答募集中回答数: 0

理科中学生 5年以上前

①が30になる求め方を教えてくださいヽ(；▽；)ノ

4| 次の問いに答えなさい。 LED(発光ダイオード)と豆電球の明るさを比較するため,次の実験を行った。実験 [1] 図1のような回路A, Bを用意し,LEDと豆電球に3Vの電圧を加えてそれぞれ点灯させたところ,LEDの方が豆電球より明るく点灯した。このときのLED と豆電球に流れる電流の強さを調べたところ,LEDが20mA,豆電球が270mAであった。 [2] LEDに加えている電圧はそのままにして,豆電球に加えている電圧を3Vから 1Vずつ上げて、豆電球の明るさをLEDの明るさに近づけていくと,5vで同じになった。表は,このときの実験結果についてまとめたものである。図1 回路A 回路B 電源装置電源装置 -L ED 一豆電球電流計電流計電圧計電圧計表電圧(V) 豆電球の明るさ電流の強さ[mA) 3 4 5 LEDより暗い LEDより少し暗い LEDと同じ明るさ 270 320 360

回答募集中回答数: 0

理科中学生 5年以上前