何度もすみません。 中学2年生.理科です。 熱量の求め方はどのようにやるのか教えていただきたいです。

(4)【発生した熱量】 次の値を求めなさい。 口D 52の電熱線に10.0Vの電圧を加えて, 30秒間電流を流したときの発生した熱量 2 202の電熱線に 12.0Vの電圧を加えて, 2分間電流を流したときの発生した熱量 102の電熱線に, 2.0Aの電流を50秒間流したときの発生した熱量 口の 159の電熱線に, 240mAの電流を10分間流したときの発生した熱量

中学2年生.理科です。 冬期講習で熱量の求め方を習ったのですが、理解ができませんでした。どなたか答えとともに解説をお願いします。

(4)【発生した熱量】 次の値を求めなさい。 口D 52の電熱線に 10.0Vの電圧を加えて, 30秒間電流を流したときの発生した熱量 |② 20Ωの電熱線に12.0Vの電圧を加えて, 2分間電流を流したときの発生した熱量 口 102の電熱線に, 2.0Aの電流を50秒間流したときの発生した熱量 ) n) 152の電熱線に, 240mAの電流を10分間流したときの発生した熱量

求め方が分かりません､､ 塾の宿題の予習なのですが全く理解できていなく… 回答とともに解説をお願いします。

口(1)【電圧·電流·電力】 次の値を求めなさい。 口D 5.0Vの電圧を加えて 2.0Aの電流が流れたときに消費した電力 15.0Vの電圧を加えて 0.6Aの電流が流れたときに消費した電力 3 3.0Vの電圧を加えて 200mAの電流が流れたときに消費した電力 4 1.5Vの電圧を加えて 40mAの電流が流れたときに消費した電力 5) 10.0Vの電圧を加えて,20.0Wの電力を消費したときに流れた電流 口6 15.0Vの電圧を加えて,42.0Wの電力を消費したときに流れた電流 口の 1.5Aの電流が流れて, 30.0Wの電力を消費したときに加えた電圧 8 450mAの電流が流れて, 6.3Wの電力を消費したときに加えた電圧

Mary made a boring speech なのですが、boringだと退屈しているスピーチにならないのですか？過去分詞を使ってメリーは退屈されたスピーチをしたという文章だと私は思いました。

問3・問4が解説を読んでも分かりません！どなたか教えてください！

5 ある濃度の硫酸と, 濃度の異なる水酸化バリウム水溶液A, B, Cを用意し,次の実験を行った。 【実験I】 硫酸10 cm?にBTB溶液を数滴入れ, 20 cm°の水酸化パリウム水溶液Aを少しずっ 加えた。 【実験I】 硫酸10 cm°に水酸化バリウム水溶液Aを加え, 水溶液中にできた沈殿の質量を測 定した。 【実験I】 硫酸20 cm° に水酸化バリウム水溶液Bを加え, 水溶液中にできた沈殿の質量を測 定した。 A 【実験V) 硫酸10 cm°に水酸化バリウム水溶液Cを加え, 水溶液中にできた沈殿の質量を測 定した。 問1 次の文は,うすい硫酸に水酸化バリウム水溶液を加えた化学反応について述べたものであ る。D, 2に適する語句の組み合わせとして, 正しいものはどれか。 うすい硫酸と水酸化バリウム水溶液の反応は( ① )反応である。この反応によ り,水溶液中にできた沈殿の色は( ② ) である。 の の ア 酸化 白色 イ 酸化 黒色 還元 白色 還元 黒色 中和 白色 中和 黒色 ウ一エーオカ

問3・問4が分かりません。どなたか教えてください！

5 ある濃度の硫酸と, 濃度の異なる水酸化バリウム水溶液A, B, Cを用意し,次の実験を行った。 【実験I】 硫酸10 cm?にBTB溶液を数滴入れ, 20 cm°の水酸化パリウム水溶液Aを少しずっ 加えた。 【実験I】 硫酸10 cm°に水酸化バリウム水溶液Aを加え, 水溶液中にできた沈殿の質量を測 定した。 【実験I】 硫酸20 cm° に水酸化バリウム水溶液Bを加え, 水溶液中にできた沈殿の質量を測 定した。 【実験N】 硫酸10 cm°に水酸化バリウム水溶液Cを加え, 水溶液中にできた沈殿の質量を測 定した。 問1 次の文は,うすい硫酸に水酸化バリウム水溶液を加えた化学反応について述べたものであ る。0, 2に適する語句の組み合わせとして, 正しいものはどれか。 うすい硫酸と水酸化バリウム水溶液の反応は( ① )反応である。この反応によ り,水溶液中にできた沈殿の色は( ② ) である。 の の ア 酸化 白色 イ 酸化 黒色 還元 白色 還元 中和 白色 中和 黒色 色一色色 ウ一エーオカ

至急教えて下さいm(_ _)m 全て分からないので解説してくれる人お願い致しますm(_ _)m

1のように, 小球をいろいろな高さから転がし, 木片に衝突させたところ, 木片は小球と一緒に動 いて止まりました。小球を転がす高さと, 小球の質量を変えてくり返し実験し, それぞれのときの木片 もくへん はうどつ が動く距離を調べました。 このときの結果をまとめ たものが,図2です。 (1) 質量20gの小球を18cmの高さから転がすと, 木片 の動いた距離は何 cmになると考えられますか。 図1 ものさし。 へ 高さ 木片 (2) 質量30gの小球が高さ 12cmにあるときの位置エ ネルギーの大きさは, 質量60gの小球が何 cmの高 さにあるときの位置エネルギーの大きさと同じですか。 Lものさし 図2 木 16 片 14 の12 質量60g (3) この装置を用いて, 質量 48gの小球を10cmの高さから転がすと, 木片は何 cm 動くと考えられますか。 動 10 い 8 た9 6 距 賞量30g 量20g 離 cm 2468 101214 小球を転がす高さ[cm] しゃめん 図12 図のような装置を使い, 摩擦のない斜面にそって, 物体 を300 Nの力で10m引き上げました。 かかった時間は 20秒でした。装置の質量や摩擦は考えないものとします。 また,質量100gの物体にはたらく重力を1Nとします。 (1) 図のAのひもに加わっている力は何Nですか。 まきつ まていかっしゃ 定滑車 動滑車 300N 物体 10m 6m へ -8m- (2) 図の仕事率は何Wですか。 (3) 図の物体は何kgですか。 ma 図のように小球を高さ 60cmのA点から静かにはなすと。 面をすべり落ち, 水平な床を通ったあと、 台×と同じ形をした台Yを上がっていき, E点に達しました。 (1) 小球のB, C, D, Eの各点における速さを, 遠い順に左から ゆか A -60cm 並べなさい。 D .40cm B -20cm 台Y 0cm 台X C 的エネルギーの何倍ですか。 床

(8)の答えは ア,エ なのですが、なぜ オ は違うのですか？どなたか教えてください！

〈実験I) 図3のような装置を組み立て, N極を上にしたU字形磁石の中に水平につるしたコイルに電流 ものである。 電源装置 木の棒 スイッチ 電熱線 イン dn 電流の 向き ア 大U字形磁石 電流計 電圧計 図3 図4 (6) 図3でコイルが動いたとき, 電圧計は7V, 電流計は 250mA を示した。 電熱線の抵抗は何Ωか 求めなさい。( 2) (7) 図4のようにコイル中を電流が流れるとき,コイルは図4のア~エのどの向きに動くか。適切 なものを1つ選び記号で答えなさい。 (8) 図3のように電流が磁界から受ける力を利用した装置を次のア~オから 2つ選び記号で答えな さい。( )( へ ア. モーター イ.電磁石 ウ.電熱器 エ.スピーカー オ.発電機 7コイル

（1）はできました！その後から分かりません💦 教えてください！

SO 電流をそのはたらきを調べベるために, 抵抗器 a, bを用 いて回路をつくり, 次の実験1~3を行った。この実験に 関して、あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。 だの。 か 。 かな さい。 実験1.図1のような回路を使い,抵抗器aと抵抗器b. のそれぞれについて,抵抗器の両端に加わる電圧と回 路を流れる電流を測定した。図2は, その結果をグラ フに表したものである。 図1 図2 600 電源装置 スイッチ 500 電 400 抵抗器 E 流 300 [mA] 200 100 0% 電圧(v 電流計 電圧計 実験2.図3のように, 抵抗器aと抵抗器bを直列につ ないで回路をつくり,スイッチを入れて, 電流計が 100 mAを示すように電源装置を調節した。 実験3.図4のように, 抵抗器aと抵抗器bを並列につ ないで回路をつくり,スイッチを入れて,電流計が 300 mAを示すように電源装置を調節した。 50 に 図3 図4 スイッチ スイッチ 電源装置 るす 電源装置 す 抵抗器a 抵抗器5 電圧計 抵抗器a抵抗器b, 日 電流計 電流計 電圧計 (1) 実験1について,次のD, ②の問いに答えなさい。 図1の回路図を,下の図5の電気用図記 (2点) 号をすべて用いてかきなさい。 図5 - -ロー A の /- → 2 図2のグラフについて述べた文として,最も適当な ものを,次のア~エから一つ選び, その符号を書きな さい。 ア.電流の値と電圧の値は比例している。 イ.抵抗器aの電気抵抗は, 電流の値が大きくなるほ ど増加する。 ウ.抵抗器aは抵抗器bより電流が流れにくい。 エ.グラフの傾きは, それぞれの抵抗器の電気抵抗を 表している。 (2) 実験2について, 次の①, ②の問いに答えなさい。 電圧計は何Vを示すか。求めなさい。 ② 抵抗器aと抵抗器bが消費する電力の合計は何Wか。 求めなさい。 (2点) (3点) (3点) 実験3について, 次の①, ②の問いに答え なさい。 0 電圧計は何Vを示すか。 求めなさい。 ②抵抗器aが消費する電力は, 抵抗器bが消費する電 力の何倍か。求めなさい。 (3点) (3点) 部題アイゥェオ

冬休みの宿題の応用問題が全てわかりません 至急お願いさます

1| レンズのはたらき とおるさんとれいさんは, 光学台を用いてA~Cの 3種類の凸レンズの性質を調べる実験を行った。 A B C 図4 凸レンズ B C しおる「もしかすると,図5のように屈折する魚 が変わるのかもしれないよ。」 っ せつ 凸レンズ A 新聞紙 図1 図1のように,凸レンズから20cmはなれたところ に新聞紙を置き, 反対側の凸レンズから20cmは なれたところから凸レンズをのぞいたところ, 結果 は図2のようになった。 A B C 図5 れい「進み方の決まりは変わらず,屈折する角座 が変わるのなら,焦点距離も変わるんじゃ。 いかな。「凸レンズの種類によって,屈折き る角度が変わり, 焦点距離が変わる」という 仮説を立てて,凸レンズの焦点距離をそれ ぞれ調べてみよう。」 2とおるさんとれいさんは, 図6のような装置をっ くった。この装置は凸レンズの光軸に目盛り線が 入っており,凸レンズの中心からの距離がわか るしくみになっている。この装置で凸レンズに光 を入射させ,それぞれの凸レンズの焦点距離を 求めるとき,どのような光を入射させて調べると よいか。次のア~エからiつ選び, その理由も 説明しなさい。ただし, 光源の位置と凸レンズの 位置は固定し,凸レンズだけを入れかえるものと しょうてん きょり 凸レンズ A 新聞紙の文字が 上下左右逆向き に見えた。 凸レンズ B ぼやけて文字は 見えなかった。 図2 凸レンズC 文字が大きく見 えた。 こう じく とおるさんとれいさんは, 凸レンズの性質について 相談しながら以下のように考えた。 とおる「のぞいたときに見えたものがちがったの は,凸レンズを通った後の光の進み方が それぞれちがうからかな。例えば, 凸レン ズBは像がぼやけているから, 図3のよう に光が進むと考えられないかな。」 新聞紙 れい「それはちが うと思うよ。凸 する。 レンズに人射 凸レンズ 光源装置 した光の進 目盛り線 1光 図3 み方には次 の3つの決まりがあるよ。 ( ア )」 れいさんは凸レンズを通るときの光の進み方の 決まりについて、 とおるさんに説明した。会話文の (ア )の中に入る説明を文章で書きなさい。 図6 引き続き,とおるさんとれいさんは話し合った。 とおる「なるほど,光の進み方の決まりから図3の ようにはならないね。では,何がちがうの かな。もう少し観察してみよう。」 れい「レンズを横から見ると(図4), それぞれの凸 レンズの厚さや, カーブの曲がり具合がちが うね。」 ア 光軸に対して平 行に入射する光 イ 凸レンズの中心 を通る光 ウ 光軸と交差し、 その後凸レンズの 最も外側を通る光 エ 光軸の上から出 て、凸レンズを通 る光 わた一