見にくいかもしれません🙇‍♀️印がついたグラフを書く問題教えて下さい🙏

4 酸化銅の還元 黒色の酸化銅の粉末4.0gと炭素の粉末0.1gの混合物を試 験管Aに入れ,図1のようにして加熱した。すると気体が発生し,石灰水が 白くにごった。さらに十分に加熱し,気体の発生が止まってから,石灰水か らガラス管をぬいて火を消したのち, ピンチコックでゴム管を閉じた。試験 管Aには,黒色の物質に混じって赤褐色の銅ができていた。次に,酸化銅の 質量は4.0gのまま,炭素の質量を0.1gずつ変えて同様の加熱を行い, 炭素の 質量と加熱後の試験管A内にある固体の質量との関係を調べた。 図2はその 結果をグラフに表したものである。 なお,炭素の質量が0.3gのとき,試験管 A内には黒色の物質は見られず, 銅のみが見られた。 〈福井改〉 酸化銅と炭素 の混合物 試験管A ゴム管 ピンチコック 石灰水 図2 加 4.2 (1) 下線部の操作をするのはなぜですか。 加熱後の試験管A内にある固体の質量 14.0 試 3.8 管 3.6 内 3.4 3.2 3.0 0 '0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 炭素の質量 〔g〕 (2)この実験で起こった化学変化を化学反応式で書きなさい。 (3) 図図2から、炭素の質量と発生した気体の質量との関係をグラフに表し なさい。 (4) この実験で発生する気体ができるときの炭素と酸素の質量の比を. 最も 簡単な整数の比で書きなさい。 (5)炭素の質量が0.5gのとき, 加熱後に試験管A内にある物質をすべてあ げ,その質量をそれぞれ求めなさい。 4 (1) (2) 1.6 発 1.4 (5) 発生した気体の質量g 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 o o [g] 0.2 % 0.10.2 0.3 0.4 0.5 0. 炭素の質量 [g] (4) 炭素 酸素= NAVI (5) 酸化銅はすべて還元されて銅 なっている。

５と６の解説お願いします🤲

④ 酸化銀を加熱すると酸素が発生する。 加熱する酸 化銀の質量と発生した酸素の体積と加熱後に残った 物質の質量の関係は表のようになった。 次の問いに 答えなさい。 酸化銀を加熱すると色はどのように変化するか。次のア~オから適当なものを選びなさい。 イ赤褐色から黒色 ウ 黒色から黄色 0ァ 赤色から青色 白色から黒色 エ黒色から白色 酸化銀の質量(g) 発生した酸素の体積(cm3 ) 残った物質の質量(g) 3.0 4.5 75 (2) 225 1.4 2.8 (3) (3) 表① ②,③に当てはまる数字をそれぞれ答えなさい。 (2) 酸化銀の加熱により起こる変化を化学反応式で書きなさい。 (4) 生じた酸素の密度は何g/L になるか。 小数第3位を四捨五入し, 小数第2位まで求めなさい。 空気に含まれる気体の体積の割合は,窒素: 酸素 = 4:1である。 窒素の密度を1.16g/L, 酸素 の密度は (4)で求めた値を用いて, 空気の密度が何g/L になるか計算しなさい。ただし,答えは小 数第3位を四捨五入し, 小数第2位まで求めなさい。 酸化銀の加熱と同じように酸素が発生する反応を次のア~エからすべて選びなさい。 ァ重そうを加熱する。 イ風呂釜洗浄剤にお湯を加える。 ウ 卵の殻に食酢を加える。 エ ジャガイモにオキシドールを加える。

(3)の③が分かりません泣 わたしは1.2÷3.4=35.3だと思ったのですが、回答を見ると1.5÷3.4=44.1になってます、、(TT)どうして1.5なのでしょうか？🌀🌀

は 3.0g/m²であるから, 3.0 × 0.9 = 2.7 [g] ② 表3より 16℃における飽和水蒸気量は1.5g/m²であるから, 2.7 - 1.5 = 1.2 [g] ③②より, B市に移動してきた空気は、 − = - 16℃における飽和水蒸気量と同じ1.5g/m²の水蒸気量を 含む。-5℃における飽和水蒸気量は3.4g/m²であるから、 1.5 ÷ 3.4 × 100≒44.11より, 小数第2位を四捨五入して 44.1%。 青森県 問題 P.5

全くわかりません💦 解き方を教えていただきたいです。

実験Ⅲ H [1] 図5において、 電流をe からfに流すとき、 a b c dの 図 5 向きに電流が流れるようエナメル線を巻き、 左右に軸を出した。 e側の軸のエナメルを下半分、 f側の軸のエナメルを全てはがし たコイルBを作った。 なお、図5のエナメル線の白い部分はエ ナメルをはがした部分を表している。 [2] 図6のように、 磁石のS極を上にして置き、その上にコイルB をab の部分が上になるように金属製の軸受けに乗せた。 電源 装置、導線、スイッチ、 20Ωの抵抗器 電流計、 軸受けを用い て作り、実験I の [3] の操作を行った。 結果Ⅲ コイルBは、同じ向きに回転し続けた。 図6 コイルB a e d 軸受け b S 磁石 e a 検流計 コイルB b 1 エナメル

~🧪~ 理科です 答えは3なんですけど、どういう考え方をすればいいのか教えていただきたいです🙇🏼‍♀️🙌🏻

問3 図は、酸素と水素が結びついて水ができる反応を原子・分子のモデルを使って表したものである。 図からわかることとして最も適するものをあとの1~4の中から一つ選び, その番号を書きなさい｡ + 1 図の○は酸素原子, は水素原子である。 2 水素分子と酸素分子と水分子はすべて単体である。 3 水分子100個をつくるとき、 必要となる酸素分子の数は50個である。 4 酸素分子の数を変えずに水素分子の数を2倍にすると,できる水分子は2倍になる。

力の世界 東京書籍の教科書です わかる方がいればぜひお願いします。

展 14 力の世界 次の ① ~ ③ は, AさんとBさんの2人がテニス をしているときの3つの場面である。 2 図1〜図3はいろいろな物体 図 1 ア にはたらく力を, 矢印で表した 1 1 テニスボールを強くにぎるとへこんだ。 ② Aさんがサープを打つために, ボールを手の上で 静止させた。 Aさん ③ 図のように, Aさんが打ったボールをBさんが打ち返した。 (1) ①~③のそれぞれの下線部の現象は,次のア~ウの力のはたらきのどの例か。 ア 物体の運動の状態を変える。イ物体の形を変える。 ウ 物体を支える。 おたすけ (2) 上に打ったボールは,やがて地面に向かって落ちる。 これはなぜか。 「地球」 の語を用いて簡単に書きなさい。 ものである。 (1) 2力がつり合っているものを,図1のア~エから選びな図2 さい｡ 1.5N C 物体 A 28 学習の達成理科 1 図3 (2) 図2の2力はつり合っていない。 その理由を「2カ」の 語を用いて簡単に書きなさい。 作図(3)図3の物体 A, B は静止している。 ①矢印で示された力 a, b の大きさはそ れぞれ何Nか。 ただし, 方眼1目盛り は 0.5N を表している。 また,②力 a, bとつり合う力を, を作用点として図3にそれぞれ矢印で表しなさい。 Ja ばねののび〔C〕 の3 171-042 び2 Bさん 机 cm1 指定ありの記述 書き出しや 物体B 2 2N 天井 思考力を高めよう!」 3 図1のような装置で, 1個 10gのおもりを、数を変えて 図1 ばねにつり下げ、 それぞれのばねののびを測定し, 表の結果を 得た。 ただし, 100g おもりの数[個] 0 1 2 3 4 の物体にはたらく重力 力の大きさ [N] 00.1 ①0.3 ② の大きさを IN とする。 ばねののび [cm] 00.5 1.11.5 1.9 (1) 表の①,②にあてはまる数値をそれぞれ書きなさい。 図2 作図! (2) ① ばねを引く力の大きさとばねののびとの関係を, 図2にグラフで表しなさい。 また, ②グラフから, ばねを引く力の大きさが2倍になるとばねののびは どうなることがわかるか。 ば4 (3) ばねを手で引いて2.5cmのばしたとき, ばねを引 0 0.10.20.30.4 く力は何Nか。 力の大きさ [N] (4) おもりを7個つり下げたとき, ばねののびは何cmになると考えられるか。 (5) この実験を月面上で行うと、ばねののびは約1/3になる。その理由を簡単に書 きなさい。 (1) ② (2) 10点 他 5点×3 1 ばねの のび 3 255x6 (3) 1 3 (1) P 10 (2) 地球の中心に向かって口 いる 動があるから 2 (2) /60 (3) 4 (1) アイエ (2) 力の大きさがちがう から。 ・判・表合計 ① (4) /40 カ 垂ウ抗力 (2 (5) 思 b 1.5 N /100 a 2 NOR /25 (2) ①, (5) 10点×2 他 5点×5 U 0.2 || U /30 ② 2倍になる 2.5N 0.4m a 図3に記入しなさい。 b図3に記入しなさい。 U 0.4 10 ① 図2に記入しなさい。 /45 U 10

(4)と、60の③がわかりません（т-т）（т-т）

ふつう粒子間の距離 は固体く液体<気休! だね。 解度 次の表は, 塩化ナトリウム. ミョウバン、硝酸カリウムそれぞれ LET. 203. MOI & て下の実験を行った。 ただし、 溶解度は,100gの水に溶ける物質の最大質量を表す。 山梨 (1)~(4)の問いに答えなさい。 水の温度〔℃〕 塩化ナトリウム [g] ミョウバン〔g〕 硝酸カリウム [g] 50 60 70 80 0 10 20 30 40 38 38 38 6 8 11 38 38 39 39 39 40 17 24 36 57 110 322 13 22 32 46 64 85 109 136 169 〔実験1] ピーカーに20℃の水100gをとり 塩化ナト リウムを10g入れ、よくかき混ぜてすべて溶かし,塩 化ナトリウム水溶液をつくった。 〔実験2] ビーカーを二つ用意し、70℃の水100gをそれ それに入れた。一つのビーカーにはミョウバンを30g 入れ、もう一つのビーカーには塩化ナトリウムを30g 入れ、それぞれすべて溶かした後, しばらく放置して 冷やした。 ガラス棒 1x1 ① [実験3〕ビーカーに水100gをとり 硝酸カリウムを 80g入れ、70℃になるまでガスバーナーでゆっくり加熱した。 このとき硝酸カリウ ムはすべて溶けていた。 しばらく放置して冷やすと, 水溶液の温度が50℃のときに 固体が出てきた。 (1) 〔実験1]の塩化ナトリウム水溶液をつくったときに用いた水のように,物質 を溶かしている液体を何というか､その名称を書きなさい。 粉末 ビーカー (2) 〔実験〕の塩化ナトリウム水溶液について述べた文として,最も適当なもの を次のア~エから一つ選び, その記号を書きなさい。 I 8 g ア 水溶液の質量は,溶かす前の塩化ナトリウムと水の質量の和より大きくなる。 イ 水溶液のこさは, 時間が経過しても, どの部分も変わらない。 ウ 水溶液の緑色のBTB溶液を数滴加えると, 黄色に変化する。 エ 水溶液に電圧を加えても、電流は流れない。 (3) 次の ]は, 〔実験2] について述べた文章である。 1, ②に当てはまるも のをアイから1つずつ選び、その記号をそれぞれ書きなさい。 また,③に は当てはまる語句を書きなさい。 ・水 〔実験2]で二つのビーカーを放置した後のようすを比較したとき, 出てくる固体 の量が多いと考えられるのは, ① 〔ア ミョウバン イ 塩化ナトリウム] を溶かした 水溶液である。 これは,① の方が, 水溶液の温度が下がることによる溶解度の変化 が ② 〔ア 大きい イ 小さい] ためである。 このように, 固体の物質を水に溶かし、 温度による溶解度の差を利用して再び固体としてとり出すことを ③ という。 3 水が蒸発するとそ の分溶けることがで きる物質の量が少な くなるよ。 〔実験3] では、加熱時に水の一部が蒸発しているようすが確認できた。蒸発 した水は、およそ何gと考えられるか。次のアーエから最も適当なものを1つ選び、 その記号を書きなさい。 ア 2g イ 4g ウ6g 公立入試基本編1年 (2

【 大至急 】天気の変化と大気の動き 明日、受験に関わる大事なテストなのでわかる方助けてください💦 写真より、考えてみよう の①〜④が分からなかったので、わかる方書き込みお願いします🙏

※ 考えてみよう 作図 図 38 は, 図 39 を真上から見た図である。 次の1~④について, 図39 などをもとに考え,( )内 の指定にしたがって, 図38 にかきこんでみよう。 ① 地表付近における寒気 (青) と暖気(赤)が分布する範囲 めいしょう ② 寒冷前線や温暖前線の付近にできる雲の種類 (名称) しゃせん ③雨が降ると考えられる範囲(黒の斜線) ④A~Dの印の地表をふく風のおよその風向 (矢印) ((b)\CET) & $5

この問題で一人の平均を出すには、8人でわるか7人でわるかどっちなのか教えてください

問7 Kさんは,刺激に対する反応のしくみについて調べるために、次のような実験を行った。こ れらの実験とその結果について,あとの各問いに答えなさい。 $70A00338 〔実験1] 次の①~④の手順で実験を行った。 (Y)(X①Kさんを含めたクラスの生徒8人で、Kさん から順に図1のように手をつないだ。最初 Kさんが左手でストップウォッチをスタート させると同時に右手でとなりの人の左手をに の方のぎった。 1~80② 左手をにぎられた人は, すぐに右手で次の人 の左手をにぎった。 ②を繰り返し、最後の人は自分の左手をにぎ られたら右手を挙げた。 ④ 最後の人の右手が挙がったのを見て､Kさん 10 はストップウォッチを止めた。 ふりの人の 2は HUS Kさん stat ストップウォッチ ( 図 1 O

この11の（3）の言い回しはあっていますか？

10 7 9 8 (2) つり合う2力は同じ物体にはたらく。 (2) つり合う2力は同一直線上ではたらき 向きが反対 で大きさが等しい。 よって, 机とおもりが接する面の中心 を作用点として, 上向きに3目盛り分の長さの矢印をかけ ばよい。 (2) ばねA,B,C ののびをA〔cm〕 , B[cm] C[cm] とすると, 0.8: 4=2.0: Aより, A=10[cm〕 0.86= 1.5: B より,B=11.25〔cm〕 0.8:12=0.7: Cより, C =10.5〔cm〕。 したがって, A<C<B (2) ばねXは20gのおもりで14.0-12.0=2.0[cm〕 のびる から, ばねX の長さは12.0-2.0=10.0[cm] 。 ばねの長さが 21.0cmのときのおもりの質量をxとすると 20:2.0=x: (21.0-10.0)=x: 11.0 より, x=110g 102〔m〕 +340[m/s] =0.3〔s〕かかったときの記録が18.24秒 であるから、正確に測定した場合の記録は 18.24 +0.3=18.54[s] である。 6 (2)① 音の波形では,振幅は波の高さで表される。 彼の 高さは、図2は1目盛り 図3は2目盛りである。 (2 1回振動するのにかかる時間 (横軸) は、図3は8目盛 りで、図4は6目盛り。 1回振動するのにかかる時間が 短いほど振動数が多く、音が高い。 11 [2] 身のまわりの物質 <解答> (1) 46.5 (cm³) (2) 2.7 (g/cm³) (3) (例) アルミニウムの密度は、水の密度より大き いから。