次にいうテーマ4つを 詳しく教えてほしいです💦 ①身の回りにある「酸」、「アルカリ」の液体には何があるか。またそれぞれの性質の液体の特徴をあげよ。 ②ジャガイモには、 「有性生殖」 と 「無性生殖」 2種類のふやし方がある。 それぞれのふやし方の 利点を書きなさい。 ... 続きを読む

三年 理科の電池とイオンの範囲です！ なぜ、硫酸銅水溶液に亜鉛やマグネシウムを入れると銅がイオンになると同時に、硫酸銅水溶液の色が薄くなるのですか❔説明していただけると嬉しいです🙏

4 0 7承くなった 亜鉛と銅の比較 4 Zn と Cu°+ +亜鉛片が変化し, 赤色 の固体が現れた。水溶液 の青色がうすくなった。

1枚目の(4)の解き直しが2枚目なのですが、先生からOKを貰えませんでした。ちなみに(3)の正解は 十字版の影が下に傾く です。私の説明はどこが問題なのでしょうか。赤文字は先生の言葉です。先生がどんな回答を求めているのかよく分かりません。

導線のない空間に電流が流れるとき、何が起こっているのかを確かめるだために、クルックス管を使って 次のような実験を行い、結果のようになった理由を下のようにまとめた。 [実験) 図I C の 図2のようにAを一極、Bを+極につなげたクルックス管で放電を 起こした。 2 図3のように、Aを+極、Bを一極につなげたクルックス管で放電 を起こした。 クルックス管 十字板 ー極 A 【結果) +基 B 実験ののでは、十字板のうしろのガラス面が明るくなり、十字板の影 が現れた。 実験の2では、十字板のうしろのガラス面に、十字板の影はできなか 3 った。 +樹 A (まとめ) 十字板の影が現れたのは、 (2)まとめのかに入る言葉を、図2と図3を比較して答えなさい。 (3)図2のCの位置から強力な磁石 (N 極)を近づけた。図2はどのよ か からである。 B うになるか答えなさい。 (4)(3) からわかることを書きなさい。

これを20個以上書かなければいけないのですが、やり方がよく分からないので例でひとつ教えて欲しいです

L.U.M.P. (深い学びへの灯り)~理科を日常生活や社会とつなげて考えてみよう~ ※Learning Useful (役に立つ学習) by Map(日常 社会の見取り図) and Portfolio (ポートフォリオ) Portfolio (ポートフォリオ) *単元「 T化学 」を終えて 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 Map 番号: 日常,社会のできごと: 日時: 月 日 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 月日 日時: Map 番号: 日常,社会のできごと:

4の問題を教えて下さい!

3 次の各組の数の大小を比較し, 不豊号を用UTCI (1) V6,3 (2) -V7, -V8 4 5<、a <6が成り立つとき, aにあてはまる整数は全部で何個あるか求めた [2点 さい。 5 を循環小数で表しなさい。 [2月 た味 6 ある数aの小数第1位を四捨五入すると, 3になった。次の問いに答えた

理科 電気 中2 これの(5)の②の解説お願いしたいです🙏

問11 電源装置 右図のような装置でコップに 100gの水を入れ、しばらく置いた 後、電流によって電熱線を発熱させ、 コップの水を温める実験を した。 使用した電熱線は、 6.02であった。 スイッチを入れて電熱線に 3.0Vの電圧をかけて、ときどき水を かき混ぜながら1分ごとに温度を測定した結果が、次の表である。 測定中、電流計の値は 0.5A を示していた。 なお、1g の水を1℃上昇させるのに必要な熱量を、 4.2Jとする。 また、計算の結果は小数第2位を四捨五入して答えること。 スイッチ コップ。 電流計 時間 [分] 水の温度[℃] 0 1 温度計電熱線電圧計 2 3 4 5 24,0 24.2 24.4 24.6 24.8 25.0 (1) この電熱線の電力は、 何 Wか。 計算して求めなさい。 《観点S:2点》 (2) この電熱線を5分間使用したときに、 発生したと考えられる熱量は、 何Jか。 計算して求めなさい。 《観点S:2点》 (3))水 100g が5分間に得た熱量は、何Jですか。 実験結果をもとに計算して求め、式にも単位をつけて答えなさい。 《観点S:2点》 (4) (2)で求めた『電熱線が発生する熱量』は、(3)の実験結果から求めた『水100g が5分間で得た熱量』 と、大きさを比較するとどうなっているか。 またその理由はなぜか。 簡潔に(簡単にわかりやすく)答えなさい。 《観点S:2点》 (5) 電熱線を、3.0Vの電圧を加えたときに 2.0A 流れるタイプのものに変えて、同様の実験を行った。 ① 水温が25.0℃になるまでにかかる時間は、 0.5Aの電流が流れる電熱線で5分間実験したとき と比べてどうなるか。 次の1~4から1つ選び、 番号を答えなさい。 《観点S:1点》 1 長くなる 2 変わらない 3 短くなる 4 これだけでは判断できない 5分後の水温は、何℃になると考えられるか。 計算して求め、答えなさい。 《観点S:2点》

問題5番の（４）がなんで南になるか分かりません。教えて欲しいです！！

5地層のつながり 26302CD (高知改) いく7点×4) 図1は,A, B, C地点におけるボーリング調査による地層の 柱状図を模式的に表したもので,図2は,この地域の地形図であ る。この地域には凝灰岩の層は1つしかなく, 地層の上下逆転や 断層はない。また,地層はたがいに平行に重なっており,ある一 定の方向に傾いている。 図1 図2 A B C 泥岩 圏砂岩 れき岩 石灰岩 凝灰岩 北 あ 10 A。 B 20 う Co|0 100 200 m] 80m 30C 160m 140m 120m 100m 口(1) この地域に凝灰岩の層が見られることから,この地域で何が 起こったことがわかるか。 2) Xの層からサンゴの化石が発見された。Xの層が堆積した当 時は,どのような環境の海であったと推定できるか。簡単に書 きなさい。記述 員 ン (3) あ,い, うの砂岩の層を,堆積した時代の古いものから順に 左から並べ,記号で答えなさい。 4t この地域の地層は,東·西·南 北のどの方角に低くなるよ うに傾いているか。 0SAS 地表面からの深さm

金属イオンへのなりやすさの比較という実験で、黄色のマーカーで引いたところなんですが、 ①なぜ、硫酸銅水溶液と硫酸亜鉛水溶液にマグネシウムを入れるとにごるのか？ ②硫酸銅水溶液にマグネシウムと亜鉛を入れた時に発生した気体と、硫酸亜鉛水溶液にマグネシウムを入れた時に発生した気体... 続きを読む

測定値及び実験結果の記録 硫酸銅水溶液 CUSO。 硫酸マグネシウム水溶液硫酸亜鉛水溶液 MgSO。 ZnSO。 特に 鳴化なし 銅 Cu 特に勇化な 気体発生方応はやい Mgがとけて、黒い切か できた,朝 色がらごったれ塩療 亜鈴とけて銅が発生 亜齢から気件かでた。 マクネシウム Mg 気体が発生 白くにでた 特に 亜鉛 Zn 勇化なし みたおそい

中3です。(3)、(4)がわかりません。どうしてそうなるのかできれば詳しく教えていただきたいです。😭

導線のない空間に電流が流れるとき、 何が起こっているのかを確かめるために、 クルックス管を使って 次のような実験を行い、 結果のようになった理由を下のようにまとめた。 [実験) 図 C 1 図2のようにAを一極、 Bを+極につなげたクルックス管で放電を 起こした。 2 図3のように、 Aを+極、 Bを一極につなげたクルックス管で放電 を起こした。 クルックス管 十字板 [結果) 実験の1では、十字板のうしろのガラス面が明るくなり、 十字板の影 が現れた。 B *実験の2では、十字板のうしろのガラス面に、 十字板の影はできなか った。 (まとめ) 図3 + 極 からである。 十字板の影が現れたのは、 (2)まとめのかに入る言葉を、 図2と図3を比較して答えなさい。A (3) 図2のCの位置から強力な磁石 (N 極) を近づけた。 図2はどのよ うになるか答えなさい。 か (4)(3) からわかることを書きなさい。 m

このプリントの2の（3）と3の（2）と（3）が分かりません。一つだけでもいいので教えてください🙏

(3) 図2のように,①燃やす前の物質と②燃やしたあとの物質にうすい塩酸をたらした。 そのときの結果を,次からそれぞれ選びなさい。 ア においのある気体が発生した。 ウ 二酸化炭素が発生した。 (4) (2), (3)の結果から考えて,然やす前の物質と燃やしたあとの物質は同じ物質か, 別の イ 水素が発生した。 エ 変化しなかった。 物質か。 2 鉄のさびくらし 鉄のくぎを空気中に放置すると, 写真のようにさびる。 (1) 写真のような鉄のさびは, 鉄がどこにある何と結びついたものか。 されてできた 物と HH (2)(1)から,鉄のさびは, おだやかに[ )に共通してあてはまる語を書きなさい。 (3) 鉄のさびを防ぐ方法の1つは, 表面に塗料を塗ることである。こ の方法が有効な理由を,解答欄の書き出しに続けて説明しなさい。 いえる。 入(試にチャレンジ! 原子の大きさ 質量 3 【和歌山改) 19世紀の初めに, 「物質はそれ以上分 割できない粒子からできていて, その種類に よって質量や大きさが決まっている」という 説が提唱された。 (1) この説を提唱したイギリスの科学者は誰か。 2くらし 図のように, 銀原子の直径を1とすると, 直径6cmのテニスボールはその約2 億倍である。このとき,テニスボールの約2億倍にあたる図のXは次のどれか。 テニス ボール テニス ボール 銀原子 X 三 1 2億 ア バスケットボール イ 野球場 ウ 地球 エ 銀河系 3) 水素1g中にふくまれる水素原子の数は, アルミニウム1g中にふくまれるアルミニ ウム原子の数の27倍であるとする。このとき, アルミニウム原子1個の質量は, 水素 原子1個の質量の何倍と計算できるか。考え方も書くこと。 3) 考え方」