(3)の問題なのですがなぜこのイオンがあると分かるんでしょうか、？？

知塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の混合について,次の各問いに答えなさい。 麺 (1) ① のように, うすい塩酸をビーカーに すうてき 10cmとり, BTB溶液を数滴加えました。 BTB溶液 AD BTB 溶液 このとき水溶液は何色に変化しますか。 (黄色) ○ (2) ② のように、 ①の水溶液にうすい水酸 化ナトリウム水溶液を少しずつ加えてい くと, 水溶液の色は青色になりました。 このとき 水溶液の性質は何ですか。 (アルカリ性) 麺 (3) ③のように,②の水溶液に塩酸を1滴ずつ加え、水溶液が緑色になったところでやめました。このとき, 水溶液の性質は何ですか。 (中性 ) (4) ②の青色になった水溶液中にあるイオンは何ですか。 次のア~エからすべて選び,記号で答えなさい。 (イ・ウ・エ うすい塩酸10cm² 2 ア 1 OH ウ Na+ I CI 園 (5) ③の水溶液をスライドガラスにとり、水を蒸発させると けっしょう 白い固体が残りました。 この固体は何の結晶ですか。 (塩化ナトリウム うすい水酸化 ナトリウム水溶液 ガラス棒 ->> 0 ③3 青色になった 塩酸 緑色になった 滴と 0 // -スライドガラス

理科の物理です。 (2)なのですが答えはAです。 でも私はBでも言えると思います。 なぜAだけなのか教えて頂きたいです。

④ いろいろな運動の記録テープ 物体の運動のようすを記録した 記録テープ A~Cがある。 A B. .. · JA □ (1) 次の①,②の物体の運動の記 打ちはじめ 録テープは,それぞれA~Cのどれになるか。 ① 斜面を下る台車の運動 ② 斜面上を上向きに台車を上らせる運動 □(2) 物体の運動の向きと同じ向きに力がはたらいているテープは、 A~Cのうちどれか。 □(3) A,Cのテープでは, それぞれ物体の速さは時間とともにど うなっているか。 □ (4) Cが (3)のようになると考えた理由を答えなさい。 JOH5ANOS- -4361 (1) ① p.140~145 (2) (3) A CS (4) 使う 打点の間隔 FE 確認 練習 要点 4 単元末 51

4番が解説見てもわかりません教えてください

注方法のしくみを理 自分で色をぬうう! 右のグラフについて、2種類の物質を同じ水に溶かし でもそれぞれの 溶ける量は変化しないものとし ******** て、あとの問いに答えなさい。 円 60℃の本300g硝酸カリウム170gと、塩化 ナトリウム60gを入れて混ぜたところ､ すべて 固体の物質は観察されなかった。次に、この 20℃まで冷やしたところ、団体の 物質が観察されたので、それをろ過した。 のように、物質をいったん水に溶かし、溶液の温度を下げ たり、溶媒を蒸発させたりして物質をとり出す操作を何というか。 ① グラフから、60℃の水200gには硝酸カリウムは最大約何gま でとけることがわかるか。 次のアーエから選びなさい。 イ約110g ウ約170g I # 220g 約55g で、溶液の温度を20℃まで下げたとき、固体として出て きた物質はどれか。 個体が観察され始める温度を、次のア~ウから選びなさい。 7 #930℃ 1 #40°C ウ約50℃ (1) 2 温度(℃) 単元2

至急です！！ 中1理科身近な物理現象の単元の光の性質で、スクリーンに像を映す実験の時、焦点と同じ位置に(ぴったり、焦点より近くや遠くではありません)物質が置かれた場合には実像•虚像はできるのですか？それとも像は何もできないのですか？

(5)(6)これの意味が分かりません💦同じ高さで転がしたら木片の移動距離は斜面の傾きはなんで関係ないんでしょうか💦傾きが大きいほど、勢いとかつかないんですか。

元3 3 運動とエネルキー 運動とエネルギー ③ 仕事と力学的エネルギーの関係 実験 5 仕事と力学的エネルギーの関係 ものさし - 小球 かきなさい。 レール 「電気コードの 【カバーなど 木片 ものさし ③斜面の傾きを変えて、1,②と同じ高さ、同じ小球で、同じ実験を行う。 (1) グラフ〉次の表は1,②の結果を記録したものです。 表をもとに, ビー玉, 鉄球のそれぞれの初めの高さ と木片の動いた距離の関係を表すグラフを右の図に 木片の動いた 距離 [cm〕 小球の初めの高さ[cm] ①左の図のような斜面をつく り、同じ小球をいろいろな高 さから転がして木片に当て、 木片が動く距離を調べる。 ② 質量の異なる小球を,同じ高 さから転がして木片に当て 木片が動く距離を調べる。 10 20 11.5 30 2.4 5.7 7.8 木片の動いた距離〔C〕 23.6 34.8 30 20 10 0 ビー玉 18g 鉄球 70g (2) 小球の初めの位置 (高さ)が高いほど, 木片の動いた距離はどうな っていますか。 (3) 同じ高さから転がしたとき, 木片の動いた距離が大きくなるのは ビー玉と鉄球のどちらのときですか。 (4) (3)の結果から,転がす小球の質量が大きいほど,木片の移動距離 はどうなるといえますか。 (5) 3で斜面の傾きを変えて, 1,②と同じ高さからビー玉を転が したとき, 木片が動く距離はどうなりますか。 次のア~ウから選び なさい。 ア 斜面の傾きが大きいほど, 木片が動く距離は大きくなる。 イ斜面の傾きが大きいほど, 木片が動く距離は小さくなる。 ウ 斜面の傾きを大きくしても, 木片が動く距離は変わらない。 (16)(5)の結果から,同じ高さから小球を転がした場合、木片の移動距 離は斜面の傾きと関係がありますか。 O 10

こういう仕事の原理のてこの問題ができません🙇‍♀️💦解き方とかいろいろ教えてほしーです💦

単元3 運動とエネルギー 4 仕事の原理がなり立つものとして,次の問いに答えなさい。 DE (1) 質量10kgの荷物を,てこを使って 50cm持ち上げるとき, 人がてこに加 えた力は50Nでした。このとき人がて こをおし下げた距離は何mですか。 [①] [N] X [②][m] 50cm 10kg の荷物 50 Nの力 を加える 2 [式] 荷物がされた仕事は, [① てこをおし下げた距離は, (4) 5 www 5 Z ] [N] = [③_] [J] ] [m] (6 (1)

至急です💦語彙力がないので伝わると嬉しいです。 物体の運動の単元の質問です。 斜面の傾きが大きくなると、運動する向きが大きくなり、 　　　　　　小さくなると、　　　　　　　小さくなるのは、理解ができました。 あと、台車にはたらく、斜面下向きの力の大きさは傾きが変わらなければ... 続きを読む

(3 4 2

(1)〜(4)全然わかんなくて😭解説をお願いします。

6/100 [8点×4] 倍 が速さ 9点×4問] N N 力ため 斜面を下る運動の記録 しゃめん 図1のように、斜面を下る台車の 図 1 記録タイマー。 台車 運動を1秒間に60打点する記録タ イマーを使って記録しました。 図2 A,Bは,斜面の角度を変え 図2 記録したテープを6打点ごと に切って順にはったものです。 次の問いに答えなさい。 台車の速さは、斜面を下る につれてどうなっていますか。 移動距離〔C〕 6打点間の -.... P ....... Ơ- 7...4 時間 [s] 6打点間の 移動距離〔C〕 p.52, 56 斜面下向き の力 ...... 時間 [s] BAR 1. (1) (2) (2) 斜面の角度が大きいのは、図2のA・Bのどちらですか。 斜面の角度が大きいほど, 台車にはたらく斜面下向きの力の大き さはどうなりますか。 (3) 計算 図2のAのPQ間の長さは5cmです。 PQ間を移動する台 へいきん 車の平均の速さは何cm/sですか。 2力の分解 p.59 (4) /100 [8点×4問] cm/s 思 きょり 6打点ごとの移動距離の 変化の割合に着目して考え ます。 単元3- 運動とエネルギー [9点×4問]

貴ガスを簡単に言うとなんですか？教えてくれるとありがたいです

(3)の②についてです。 ⅢもⅣもアだと思ったのですが、答えはⅢウでⅣアでした。なぜⅢがウになるのですか？

5 次の実験について(1) (3)の問いに答えなさい。 実験 I 空のビーカーに氷水を入れて、液体の急な沸騰をふせぐ 性質をもつ固体Pを加えた。 II I の氷水を 図のようにガスバーナーで加熱した。 ⅡI しばらく加熱を続けていたところ, しだいに氷がとけて すべて液体となった。 ⅣV さらに加熱を続けると、 やがて水が沸騰し始めた。 コック 元栓← コックを開いたあと, 空気調節ねじを開く前。 空気調節ねじを開いたあと, コックを開く前。 温度計 氷水 固体P (1) 実験のⅠで用いた固体Pのように, 下線部の性質をもつ固体を何というか。 書きなさい。 (2) 実験のⅡIで用いたガスバーナーについて、元栓を開いたあと, ガス調節ねじを開くのはい つか。 最も適切なものを、次のア~エの中から1つ選びなさい。 アコックと空気調節ねじを開く前。 イ ウ I コックと空気調節ねじを開いたあと (3) 実験のⅢでは水の固体から液体への変化が起こり, 実験のⅣでは水の液体から気体への変 化が起こった。次の①,②の問いに答えなさい。 (1) このような物質のすがたの変化を何というか。 書きなさい。 ② 実験のⅢI ⅣVで起こった水のすがたの変化では、水の粒子どうしの間隔はどうなったか。 最も適切なものを、次のア~ウの中からそれぞれ1つずつ選びなさい。 ア広くなった。 イ 変わらなかった。 ウ せまくなった。