理科 中学生 5年以上前 中2理科についてです。水の分解の実験のとき、プラス極につけるクリップをマイナス極につけてマイナス極につけるものをプラス極につけるとどうなりますか? ・極が、左右入れ代わりそれぞれ陰極には水素、陽極には酸素が集まる ・極はそのままで、陰極には酸素、陽極には水素が集まる(集まる... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 中1理科についてです。柱状図で、高いところから低いところの柱状図を書くときは(この図で言うとAをみてBを書く)上(柱状図のゼロメートル)から数えて10m分(AとBの差のメートル分)以外の残った部分をBに書くという規則で、逆にして低いところから高いところの柱状図をかくときはB... 続きを読む TITT T| 地表からの深さ(m] 下の図は,A地点, B地点の地形図と地下の地層のようすを表したものである。次の値を求めよ う。12は、あてはまる層を記入しよう。 ただし, この地域に地層の逆転や傾きはありません。 地形図 地下の地層のようす A地点 B地点 0 北 b yy C 泥 d 砂 A O O O e れき -60m f 凝灰岩 g vva'v -50m 15 45m 35 19m 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 中1理科についてです。Aの図で考えると、AとBの差の20メートルからしたの部分を書くのではないのですかね?なぜ、下から20m分数えるのかわかりません。解説お願いしたいです。 図 砂 間 (化石をふくむ) D と 70m 50m 30m, B C 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 この問題の答教えて下さい! とったマグネシウム粉末の質量をy、加熱後の皿全体の質量 験前に いか。 ステン をzとして、x、y、 zの記号を用いた式に表せ。 (3)<長崎県> か、 化学変化の前後の質量を調べるために、次の実験を順に行った。 あとの問いに答えよ。 【実験1】図1のように、透明なブラスチックのびんの中にオキシ ドール(うすい過酸化水素水)を入れた試験管と二酸化マンガン を分け入れ、ふたをしっかりとしめた後、全体の質量Aをはか った。 【実験2】プラスチックのひびんを傾け、 図 2のようにオキシドール が二酸化マンガンと混ざるようにしたら、 ある気体が発生した。 ての気体の発生が止まってから全体の質量Bをはかった。 【実験3】プラスチックのびんのふたに近いところに、小さな穴を あけた後、全体の質量Cをはかった。 問1、実験2で発生した気体の性質は、次のどれか。 ア、無臭で、石灰水を白くにごらせる。 イ、鼻をつくにおいで、赤色のリトマス紙を青色に変える。 ウ、無臭で、ものを燃やす。 エ、無臭で、マッチの火を近づけるとポンと音がする。 問2、実験1~3ではかった質量A~Cの関係を、正しく表して いるものは、次のどれか。 図2 イ、質量A>質量B=質量C エ、質量A<質量B=質量C 2.0 ア、質量A=質量B=質量C ウ、質量A=質量B>質量C オキシドール 二酸化マンガン 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 中2理科についてです。水の分解の実験で+極(陽極)につけるはずのコードを−極(陰極)につけて、−極(陰極)につけるものを+極(陽極)につけて(+−を逆にしてつける)電流を流すと結果はどうなるのでしょうか 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 中2理科についてです。水の分解の実験で、水に水酸化ナトリウムを入れて電気を通りやすくするのは知っているのですが、塩酸や食塩など他にも電気を通す役割のものはあるのに、なぜ水酸化ナトリウムを使うのか知りたいです 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 中2理科での質問なんですが、 化合物の中での分け方で「分子である」のと「分子でない」ものがありそれは気体(液体)と個体でだいたいは分けられると聞いたのですが、例外というのはあるのでしょうか?もしあるのだとしたら、基礎的な例外のものだけ教えていただけると嬉しいです 未解決 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 理科の炭酸水素ナトリウムを加熱するという実験で塩化コバルト紙を使ったのですが、そのとき塩化コバルト紙を焼いた?というか炙ったというかあたためたんですけど、これってなんの意味があったのでしょうか?なにか知ってることあったら教えていただけると嬉しいです! 解決済み 回答数: 1