学年

教科

質問の種類

理科 中学生

至急お願いしたいです!!🙏 解説(2枚目写真)の波線部から疑問に思ったのですが、スイッチを閉じたときに電熱線Aしか電流が流れなくなるのはなぜですか?? 全体にも回路が繋がっているのにどうして、全体として電流が流れなくならないのですか?      教えてください💦💦

2 才流と回界について鹿べるだめに. いくつかの守を循いました。状の名交いにをん、 天す 3 39! *電 ro PEすくTa とれる みかしてコイル に和づたら人時の殺し押でな大) によれ たことがおか りました。 1 【[突験」】 と同じ美置を使用して, 同じ杖生石のS極を上から下に【突験1】 のときょ りも閑く動かしたとき。 検深計の針のふれはどうなりますか。①ー⑤の中から. 最も向き をものを選び. その番号をマークしなさい。 解夫番号は| 1 」 です。 ⑨ 針のよれる向きも, ふれの大きさもどちらも変わらない。 ず 凶のよれる向きは同じで ふれの大きさは小さくなる。 ⑨ 針のよれる向きは同じで。 ふれの大きさは大きくなる。 ④ 針のよれる向きは逆で. ふれの大きさは小さくなる。 ⑨ 狼のふれる向きは人好で ふれの大きさは大きくなる。 因3 「邊1 と同じ反理を利用していないものは次のうちとれですか。①ー⑤の中から. 最も適当なものを選び. その番号をマークしなさい。 放和和号は [12 ] です。 ⑥) 還レシッ の 2 ④ 本理器 ⑨ 電角天】Cカード 209(H37) 名城大学附属高 【名本 6 間3 次の文は コイル1に電流が流れた理由と読れた電講の向きについで半量しでいま 全介、Y。 2の組み合わせとして正しいものはどれですか。⑨⑨の中から。 聞も半和 なものを選び, その番号をマークしなさい。 解和香中は13 ] です。 っていますが, スイッ 介流が流れた理由ははじめコイル2 の右が ( X ) 極とな チを閉じるとその他界の強さが ( Y ) なり。棒克石を動かしたときと同じ杖台になっ たからです。コイル 1 につないだ栓起計の針は ( 2 ) @|@1@61@19

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

中3 物理 滑車 問3の解説をお願いします💦 解答は 図1→100N 図2→60Nです!

理-17-公-淡城-周-06 6大人きんが 定滑宣や動滑車を用いて質量 10kg の荷物を引き上げたときの仕事! について, 次の問! 問 3 に答えなさい。ただし, 100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとする< 問 1 図1 のように, 定滑車とひもを使って, 一定の速さで荷物を 引き上げたとき, 引き上げるのに必要なカカの大きさは何Nか, 求めなさい。また, この荷物を 2.4m引き上げたときの仕事は 何Jか, 求めなさい。 ただし, 痕車やひもの摩控や重さは考えないものとする。 癌2 図2 のように, 定滑車と動滑車, ひもを使って, 一定の速さ で。 ある高さまで荷物を引き上げた。このとき, 次の①, ②の 問いに答えなさい。 ただし, 剖亭やひもの麻擦や重さは考えないものとする。 ⑨ 定音車こひもを使って同じ高さまで荷物を引き上げたときと 上べべで。 任事の大きさはどうなるか。「ひもを引くカカの大きさ」, |ひもを引く長さ」,「仕事の大きさ」という語を用いて説明し なさい。 @ 次の凛中の耳あ |,| い |に当てはまる数値を書きなさい。 図 1 宮 この荷物が, 速さ 0.2m/s で上昇したとする。これは, 荷物が 1 秒あたり0. 2m上昇したことを表 しており, 太郎さんは 1 秒あたり| あ mひもを引いたことになる。よって, 太郎さんがひもを引 いた速さは| あ |m/s となり, 1 秒あたりの仕事の大きさから, 仕事率は| い Wとなる。、 の ように, 疹物が上昇する速さから仕事率が求められる。 局3 定清車と動油車の質量がともに 2 kg のとき, 図1 と図2 のそれぞれの場合について, 荷物を引き上 げるのに必要なの大きさは何Nか, 求めなさい。 ただし, ひもの摩控や重さは考えないものとする。

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

○のついた問題の解説をよろしくお願いします

まっCSん い 生物が持っている道伝子は普代間で受けつがれて ょうことがあります。 これを突然敵殿と 伝了チの情報が交化してしまい。 YIO 衣雪多くおしべやめしべがない半 いいます。例えば。 [邊闘肉」という, 本示より花 導導只を起こしたもので が見られることがあります。 これは, JRが 1に 12150 (図3) は, ある花のつくりを, がく・をびら・ UN て分けたよう すを概式交に表したものです。またがく・邊びら・ NE 0このつのきまの折らの2ほらKe NE 人1 4 でそれぞれはたらく湖伝子をまとめたもので。 [OJ は直令けがはた5ていることを 「x」 は問令子がはたらいていないことを去しています。 遺伝子人ごこCには, 次のよう な性質が あります。 ・ 遺伝子A と前伝子Cは単体ではたらく。 ・ 遺伝子B は単体ではたらくことはな〈, 中伝ずAや前伝子Cと同時に はたらくことで, 遺伝子 A と遺伝子Cが単体ではたらいた 場合とは異な ょるつっ《りができる。 ・ 中伝子A と前伝子Cが同時にはたらく《ことはないが, どちらかーー方の遺伝子が何らかの理由で はたらかなくなった場合もう一方の遺伝子が代わりにはたらく。 例えば, 通常。 領域 3 では前伝子B・Cがはたらく《ことでお しべができていますが。 0 伝すCがはたらかなくなると, 代わりに領域3 で剖伝了がはたらき, 領城3におし すこのとき」 何らかの大因で店 3) の穫7容然突叶を起こし。導伝れこCの ) ちの休衝遷かがこわれ) 1へ 4のす ての人選ではたらかなくなりました。 この花を観察したところ, 叙城1にめしベができてい ました。下の⑦)ご(ののう ち,領台2て4のようすと して考えられるものはどれですか。 すべ て選びなさい。 ⑦ ⑳⑰ ⑦ G) ⑦⑰

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

得意な方お願いします!

UE 和テ T | ーーー ーー ーー | * * 練習問題> ec Me 電圧・ 抵抗〉 電難線』を用いて, 図1のように回路をつくり。 電源装置で回路に電圧を加え E計の目盛りが10Vのと きの電流の強さを測定した。同様に 電圧計の目盛りが。20V, 30V,40V, oe きの電流の強さをそれぞれ測定した。表は, この結果をまとめたものである。 <(疲旧履 1 電源装置 電圧〔V) 0 UEO調本CONU SONIN 2O.IP SO 6 電流〔AJ 0 oo5 | ol1o | ol15 | ozo | o25 1 図3 (1) 図+のスイッチを入れて電流を流したとき, 電流が流れる向きは, ア, イのどちらか。 〔 遇 和 (⑫) 図2のように, 電流計の500mAの端子を使って電流の強さを測定し たところ, 電流計の針は図 3のようになった。 電流の強さは何Aか。 〔 D (3⑬) 表の結果をもとに, 電熱線 a に加わる電圧と流れる電流の関係を図4 の のきのこ> 05 TO 20 30 40 59 (4) 電熱線a の抵抗の値は何Oか。 〔 ) EN [用] (電流・電圧・抵抗) 実験1, 2について, あとの問いに答えなさい。 條城 【実験 1 】 図1 のように, 電源装置, スイッチ, 電流計 電部線 a , 電圧計 図1 電源装置 ” をつないだ回路で, 電圧計の目盛りが10V, 20V, 30Vになるように電 [ イ ・まpのののた用 源装置電圧を加えたときの。 電流の強きをそれぞれ測定した。次に,電

回答募集中 回答数: 0