⑵の問題を教えてほしいです！

2. 音に関する実験を行った。 (1)~(5) の問いに答えなさい。 実験 [] 図1のような装置を用いて、おんさから出る音を観察した。図2は、おんさをたたいたときにコンピュータの画面に表示された音の 振動のようすであり, 縦軸方向は振動の振れ幅を, 横軸方向は1目もりあたり 2000分の1秒の時間を表している。 2。 図1 0 一 図2 C0 (計25点) 3点 エ 4点 おんさ マイクロホン (す) 使 コンピュータ eか、 エ イルカやコウモリは聞くことができるが, ヒトが聞くことができない音を何というか, 書きなさい。 (2) 図2の音の振動数はいくらか, 単位を含めて書きなさい。 「 に 小だ (3) 図2の音を観察したときより弱くおんさをたたいたときに表示される振動のようすを, 解答欄の図 にかきなさい。ただし, 解答欄の図の縦軸および横軸の1目もりの大きさは図2と同じものとする。 5点 3点 実験 [2] 図3のような装置を用いて, 弦をはじいたときの音を調べた。 なお、 木片は左右に動かすことができ, 振動させる弦の長さを調節できる。 図3 木片 弦 消車 34 (4) 次の文は、弦をはじいたときの音の振動が耳に届くまでのようすについ て述べたものである。()にあてはまる言葉を書きなさい。 おもり 5点 弦の振動が、 )を伝わって、耳に届く。 くに つ 5点 (5) 図3のときより高い音を出すには, 図3の装置をどのように変えればよいか, 図3中の言葉を用い て2つ書きなさい。ただし、 弦をはじく部分は、 本片と滑車のちょうど真ん中である。 っれ、いらの焼杯

感覚器官が目のときって刺激は何ですか？ 例えば、耳のときの刺激は音みたいな感じです

（4）が全然分かりません……わかる人、解き方を教えてください🙇‍♀️答えは2.0秒後です。

3右の図のように, 競技用のビストルをもったAさんと, Bさん,Cさんが校庭で一直線上に立っている。 Aさん が競技用のビストルをうったところ, Bさんにはピスト ルをうってから 1.5秒後にピストルの音が聞こえ, Cさ んにはピストルをうってから 2.0秒後にピストルの音が 聞こえた。これについて, 次の問いに答えなさい。 L1)この実験のピストルのように, 振動して音を出す物体を何というか。 Bさん Cさん Aさん 170m 340m この実験で, ピストルの音による振動をBさんやCさんの耳まで伝えたものは何か。 空気 アLL(3) この実験で, (2)の中を音が伝わった速さは何m/sであったか。 *40 m/s 「L) Aさんには, ピストルをうってから何秒後に,校舎ではね返ったピストルの音が聞こえるか。 秒後

（4）（5）が全然分かりません……( ᵕ̩̩ㅅᵕ̩̩ ) 誰かわかる人お願いします🙇‍♀️

S理科·中1 Icoita 図1 図1のように,Aさんが校舎から 255 m離れた位置に立ち, 競技 用のピストルをうつと,ピストルをうってから 1.5秒後に校舎で反 射したピストルの音が聞こえた。次に,図2のように, BさんがA さんと校舎を結ぶ直線上に立ち, Aさんが競技用のピストルをうっ たところ,Bさんにはピストルの音が2回聞こえ, 1回目に音が聞 こえてから1.0秒後に2回目の音が聞こえた。 これについて, 次の 問いに答えなさい。 Aさん 255m 図2 Oロロ(1) この実験で,ピストルの音をAさんやBさんの耳に伝えたも のは何か。 Aさん Bさん 室気 ○ロロ(2) この実験で, 空気中を音が伝わったのは何m/sか。 340 m/s やロ口(3) 図2で,AさんとBさんの間の距離は何mか。 大 ニさへ ていc 85 m PO口4) 図2で, Bさんに2回目のピストルの音が聞こえたのは, Aさんがピストルをうってから何秒後か。 秒後 PO口(5) 図2で, Aさんにピストルの音が聞こえたのは, Aさんがピストルをうってから何秒後か。 ロ 秒後 校舎

音は空気がなかったら聞こえないんですか？

模試で分からない問題がありました。 音の速さを使って距離を求める問題です。 写真の(３)の解き方を教えてほしいです。 答えは115.6mです。

4 身近な物理現象について調べるため、明雄さんは綾香さんと拓也さんとともに,次の国, 2の ような手順で実験1を、由香さんは,次の国, 国のような手順で実験2を行った。 必修 まで を0 す介 こ 【実験1】 校舎の壁に垂直な直線上にP点とQ点 があり,P点に明雄さんが立った。6図 6図 一校舎の壁 のように,綾香さんはP点の明雄さんの すぐ隣に、拓也さんはQ点に、それぞれ ストップウォッチをもって立った。 2 明雄さんが手をたたき,そのようすが見えるのと同時に,綾香さんと拓也さんはストップ ウォッチを作動させ,校舎の壁で反射した音が聞こえたのと同時に,綾香さんと拓也さんは ストップウォッチを止めた。このとき,綾香さんのストップウォッチには0.36 秒と表示さ れ、拓也さんのストップウォッチには0.52 秒と表示されていた。 明雄さん% 綾香さん 拓也さん P点 Q点 で る ささO7図 【実験2) 3 何もつるしていないときの長さが8.0 cmで, 1Nの力で2.0 cmのび るばねに,質量50 gのおもりを2個,4個とつるし,そのつどば ね全体の長さを調べた。 ばね 3で用いたばねに,質量400gで直方体の形をした物体Xを糸で つるした。その後,7図のように, 物体Xを水平な板の上にのせた ところ,ばねはのびていたが,板の上にのせる前に比べてばね全体 の長さに変化が見られた。 |物体X 板 340 0.36 2070 /o20 / 210 (1) 2で,明雄さんが手をたたいた音の刺激が、綾香さんと拓也さんの耳から感覚神経を通し て脳に信号として伝わることによって、脳で何とよばれる感覚が生じたか,名称を答えなさ い。 単 (2) 2で、明雄さんの手から出た音と光について,どのようなことがいえるか。次のア~エか ら一つ選び,記号で答えなさい。 ア 光が出た後から音が出て,音と光が空気中を伝わる速さはほぼ同じであった。 240 2 イ 音が出た後から光が出て,音と光が空気中を伝わる速さはほほ同じであった。 ウ 音と光は同時に出たが、音が空気中を伝わる速さの方が光に比べて遅かった。 エ 音と光は同時に出たが、音が空気中を伝わる速さの方が光に比べて速かった。 (3) 実験1について,音が空気中を伝わる速さを340 m/s で一定であるものとすると,校舎の 68) 200 86.80 の距離は何mか,求めなさい。 8'93 (4) 3で得られた結果をもとにして、由香さんは,おもり の個数とばね全体の長さとの関係を表すグラフを,8図 8図 12.4 16.0. にかき入れた。 由香さんがかき入れたグラフと同じもの を,解答用紙に記入しなさい。ただし、3における測定 値については,。印ではっきりと示すこと。 (5) 国で、物体Xを板の上にのせた後のばね全体の長さは、 のせる前に比べるとO(ア 長く このようになったのは,板から物体Xに対して 2) という力がはたらいたからである。 のの()の中から正しいものを一つ選び,記号で答えなさい。また。 当な語を入れなさい。 (6) 7図の状態のときに,板から物体Xに対してはたらいている力をa (N], 物体Xにはたら いている重力をb [N] とすると, aとbの大小関係は, a と表される。 74、f 80 の 4.0 イ短く)なった。(cm) 0 0 1 2 3 4 5 おもりの個数(個) (2 に適 口に適当な等号(=) または不等号(>, <)を入れなさい。 00 ばね金体の長れ目

(3)教えてください😰

動物にに 外界からの刺激を受けとり,それに対して反応するしくみ がある。表は,ヒトのからだにおける4種類の反応である。 〈愛知B改) 反応1 後方でだれかが呼ぶ声がしたので,振り向いた。 反応2 熱いものに手がふれたとき,思わず手を引っこめた。 反応3 鉛筆が落ちたので,手で拾った。 反応4 暗い場所から明るい場所に出たとき,目のひとみ(瞳孔)の大きさが変化した。 また,ヒトには,外界からの刺激を受けとる感覚器官や,刺激に応じて 動かす運動器官がある。図1は,表の反応2と反応3における, うでを曲 げたときのうでの骨のようすを, 図2は, 反応4における明るい場所と暗 い場所でのヒトの目のひとみの大きさを,それぞれ表したものである。 図1 図2 肩 ひとみ A B (1) 反応1では,音の刺激を耳で受けとっている。耳の中で音の刺激が伝 わる順に,次のの~©を並べ,記号で答えよ。 うずまき管 (2) 感覚器官が刺激を受けとると, 信号が神経に伝わる。反応2について, 刺激を受けとってから反応が起こるまでの信号が伝わる経路を示したも の 神経 ○ 耳小骨 の 鼓膜 のとして最も適当なものを,次のの~のから選び, 記号で答えよ。 の 感覚器官→感覚神経→脳→運動神経→筋肉 ○ 感覚器官→感覚神経→せきずい→運動神経一筋肉 の 感覚器官→感覚神経→せきずい→脳→運動神経→筋肉 感覚器官→感覚神経→せきずい→脳→せきずい→運動神経→筋肉 (3) 反応2と反応3では, 筋肉などのはたらきにより,手を動かしている。 次の文は,うでを曲げるときにはたらく筋肉について説明したものであ (エ) る。①にあてはまる記号は, a, bのどちらか。また, ②にあてはまる 語を書け。

中学生理科、音です❕ (3)と(4)教えて欲しいです❕ お願いします🙇‍♀️

図のA~Cは、高さや大きさの異なる音について, オシロスコープで調べたときのようすで, 横軸は時間, 縦軸は振幅をる 【復習問題】 1 3 図1のような糸 している。あとの問いに答えよ。 WA AN ブに りしない最初の部分は除いてから5打点ごとに 図 A ある。あとの問いに答えよ。 図1 B 幅 振 幅 振 記録タイマー 台車 記録 テープ 0 0.006 0 時間(s) 0.006 0 0.00% ア~エから1つ選び, 記号で書け。 アテープA~Dのそれぞれが記録されたと ィテープA~Fのそれぞれが記録された。 ウテープCが記録されたときの平均の速 ェテープFが記録されたときの平均の過 時間(s) 時間(s) 1 音の大きさが同じで, 高さのちがうものはどれとどれか。 A~Cから2つ選び, 記号で書け。 (2) (1)で, 高い音はどちらか, 記号で書け。 と (3) 図のAで示された音の振動数は何HZか。 (2) 台車が等速直線運動をしているときの A Hz 080m (4)人間の耳では聞こえない音を超音波という。超音波はさまざまな分野で利用されていて, 海底の深さの測定にも用いられ (3) 図2の記録テープA~Dを記録した ている。水面に浮かぶ船から海底に向けて超音波を出し, 海底で反射させ, 再び船に戻るまでの時間をはかると, 1.6秒で 選び,記号で書け。 あった。超音波の海水中での速さを1500m/s とすると, 船から海底までの距離は何mか。 ア 台車の速さは一定で, 台車の位 イ 台車の速さは一定で, 台車の ウ 台車の速さは, だんだん増加 m エ 台車の速さは, だんだん増力

これ答えがイなんですけど、 参考書に、反射ではない通常の反応の場合は 感覚器官⇒感覚神経⇒せきずい⇒脳⇒せきずい⇒運動神経⇒筋肉 って書いてありました。 写真の場合って反射ではない通常の反応ではないのですか？

(5) 耳や目が刺激を受けとり、それに反応して運動を起こすまでの信号の伝わり方を示したものとして, 最も適切なの。 次のア~エから1つ選び, 記号で書け。 ァ感覚器官→感覚神経→せき髄→脳→せき髄→運動神経→運動器官 ィ感覚器官→感覚神経→脳一→せき髄→運動神経→運動器官 番伴まイ ウ 感覚器官→感覚神経→せき髄→脳→運動神経→運動器官 I 感覚器官→感覚神経→せき髄→運動神経→運動器官

⑵の③の解説お願いします! 【解答】 バスドラム: ア、イ フルート: ア、ウ、エ ピアノ: エ だそうですが、解き方が分かりません😥 解き方さえ分かれば簡単な問題だという気がするので、どなたか回答お願いします🙏🏻✨

7 次の[会話文」は音について, ゆうかさんたけしさんさとるさんの3人でかわされた内合 である。次の問いに答えなさい。 [会話文] ゆうか:この前オーケストラの演奏を鑑賞したけど、色々な楽器がそれぞれ違う高さや大きさ の音を出して,それが1つの曲になってすばらしかったです。 たけし:人間の耳に聞こえる音はだいたい20HZ から20000Hz の間の音らしいですね。 さとる:バスドラム*1は25HZ~80Hz. フルートは250HZ~2000HZ, ピアノは30HZ~4000円HZ の音が出せるらしいです。 ゅうか:楽器によって全然違うのですね。 さとる:そういえば, ビアノの鍵盤でいうと,真ん中より少し右にあるハ長調のラの音が 440Hz だそうです。多くの楽器ではこの440Hz でチューニング*2するらしいです。 たけし:それでは, バスドラム,フルート, ピアノのそれぞれの楽器について,音の高さを いろいろ変えながらオシロスコープの画面で観察してみましょう。 b *1 バスドラム:オーケストラで使用する大だいこ *2 チューニング: 楽器の音の高さを合わせること (1) 下線部@について, ピアノでこのハ長調のラの音だけをひいたとき,ピアノの弦は5秒間で何回 振動するか。 (2) 下線部のについて, ①~③に答えよ。 0 音を発生させたとき, それぞれの楽器の振動をオシロスコープのマイクに伝えたものは何 か。 ピアノの鍵盤で, ある1つの音をひいたとき, 聞こえた音の大きさはしだいに小さくなった が,音の高さは一定で変わらなかった。このことから, このときの音の振動数の変化と振幅の 変化についてどのようなことがわかるか, それぞれ答えなさい。 ) 次のア~エは,3つの楽器の音の高さを変えながら調べたときのオシロスコープの画面のよ うすを模式的に示したものである。それぞれの楽器について,あてはまることのないものを ア~エからすべて選べ。 (2 ふらる 2月 ウ イ エ ア W w w Ww | 21 e 0.005秒 の 0.0002秒 0.01 秒 0.0001 秒