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理科 中学生

至急 ⑤の解説をお願いします 答えは ア:1875J イ:1806J です

00のようになったのはなぜか。 かんたんに説明しなさい。 を加えて電流を5分間流し, 電流の大きさと水の温度変化を測 右の図の装置で、 最泡ポリスチレン のコップに100g の水を入れ,電熱 線に3.0 Vの電圧 電圧 (V] 教科書 p.189~192 3.0 4.0 5.0 6.0 0.75 | 1.00 | 1.25 1.50 電流(A) 電源装置 電力 [W] ア イ ウ エ 水の上昇温度 [°℃] 1.5 2.7 4.3 6.2 温度計 1た、さらに,電熱線に加える電圧を4.0 V, 5.0 V, 6.0 V 電圧計 と変えて,同様の測定を行った。表はその結果である。 10実験に使った電熱線の抵抗は何Qか。 表のア~エにあてはまる電力の数値を書きなさい。 「O電力を横軸,水の上昇温度 を縦軸にとって,実験の結 水100g 電熱線 電流計 8 7 ア 果をグラフに表しなさい。 「00の結果から,電力と電熱 6 イ 5 ウ 線から発生する熱量との間 にはどのような関係がある といえるか。 「6電熱線に加えた電圧が5.0V エ 3 図に記入する。 2 の場合について, 次のア, イを計算しなさい。ただし, 1gの水を1℃上昇させる のに必要な熱量は4.2Jとする。 1 ア I 8 10 12 6 イ 6 6 2 S 電力 (W) 4 * 5分間の電熱線から発生する熱量 1 5分間に水が得た熱量 のア, イではどちらが大きくなったか。 65 元3) 電流とその利用 33 4 寸 水の上昇温度C

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理科 中学生

問題2の作図の解説お願いします 解説はこのように書いてありますがよく分かりません わかりやすく解説お願いしたいです

2のように,電極板Aのほうに曲がった。次に,図3のように,図1の づけ,明るい線がどのように曲がるかを調べた。 図1 2 蛍光板 -極 +極 図1の電極板Aを+極, 電極板Bを 浅置 B クチ 明るい線 B 図3 U字形磁石 内は,図1と図2の現象についてまとめた内容の一部で 問1 下の ある。 同1で、蛍光板に明るい線をつくったのは,(X)とよばれる小さな粒の つぶ B 並れである。この明るい線が図2のように曲がったことから,この小さな 対は①(ア 十の電気 イーの電気)をもっていることがわかる。(X)はク ルックス管内を2(ウ +極から一極 エー極から+極)へ移動している。 電流の正体は,この(X)の流れである。 (1) 文中の(X)に,適切な語句を入れよ。 (2) 文中のD, 2の( )内から, 適切な語句をそれぞれ選び, 記号で答えよ。 O ) 2 エ *問2 図4のような回路をつくって→の向きに電流を流したと ころ,コイルは →の向きに動いた。 このことから, 図3の 図4 電源装置 ように磁石を近づけたとき, クルックス管内の明るい線はどの ように曲がると考えられるか。図5に 一で表せ。 スイッチ 図5 -U字形磁石 コイル B 『本の棒

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