問4の赤線のグラフが正解です なぜこのグラフになるのかわかりません 教えていただきたいです

3 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜたときにできる水溶液の性質を調べるため、次の(実験1)と [実験2}を行った。 HCl + Nala) [実験1] ① 8個のビーカー A, B, C, D, E,F,G, Hを用意し、それぞれのビーカーに同 じ濃さの塩酸を20cmずつ入れた 2 図1のように、①のそれぞれのビーカーに、同じ濃さの水酸化ナトリウム水溶液2cm', 4cm,6cm,8cm,10cm, 12cm, 14cm, 16cm" を加えて, ガラス棒でよくかき混ぜた。 図 1 2 cm³ 水酸化ナトリウム水溶液 4 cm³ 6 cm³ 8 cm³ 10cm³ 12cm³ 14cm³ 16cm³ NaCl+H2O A B C D E F G H ②のビーカーA,B,C,D,E,F,G,Hに、 BTB溶液を数滴加えてからよくか き混ぜて 水溶液の色を観察した。 [実験2] ① 2 [実験1] ①,②と同じことを行った。 三角フラスコにマグネシウムリボン 0.1gを入れた。 (3 ②の三角フラスコ, ゴム栓, ガラス管, ゴム管, 水を入れた水そう, メスシリンダー を使い, 発生する気体の体積を測定する装置を組み立てた。 ④ 図2のように, ①のビーカーAの水 溶液を全て三角フラスコ内に入れた 直後、ゴム栓を閉じ、発生した気体X を全てメスシリンダーに集め、その体 積を測定した。 図2 メスシリンダー ゴム栓 ゴム管 ガラス管 ⑤ 次に,④で三角フラスコ内に入れる 水溶液をビーカー B, C,D,E,F, G, Hの水溶液にかえて, それぞれ② から④までと同じことを行った。 ビーカーの 水溶液 水そう 水 三角フラスコ マグネシウムリボン 表1,表2 は, それぞれ 〔実験1], [実験2] の結果をまとめたものである。 また、 図3は、 〔実験 2〕の結果について, 横軸に 〔実験1] で加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm] を縦軸に発 生した気体の体積 [cm] をとり、その関係をグラフに表したものである。 表 1 ビーカー 塩酸の体積 [cm] 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [em²〕 BTB溶液を加えたときの水溶液の色 A 20 2 B 20 20 黄 4 c006黄 青 C 20 20 P20 D 8 黄 E 200 100 黄 F G H 20 12 緑 02緑 2014青 20 16 青

画像について、コイルの動きを大きくするにはどうしたらよいか。という問題がありました。 答えは 流す電流を大きくする。 or もっと強い磁力のU字磁石に取りかえる。 とあったんですけど、コイルの巻き数を増やすじゃ❌ですか？ どなたかよろしくお願いします！

JAJA S コイル N NO 電圧計 U字型磁石+ 20Ωの電熱線 電流計 電熱線 X 電源装置 10- スイッチ

なぜ晴れなんでしょう？… わかる方教えてください(_ _)

2 基礎問題で確認! 右図のA~Cは、連続した3日間の天気図を、 順序に関係なく並べたものである。 A (1) A~Cの天気図を、日付け順に並べて、 記号で書け。 (992) (2)この3日間の次の日、日本はどんな 天気になると考えられるか。 右のグラフは、 前線が通過した日の気象観測の結果である。 (3) A、B、Cはそれぞれ、気温、気圧、温度のどれか。 (4) 前線が通過したのは、 何時ごろと思われるか。 (5)(4) を答えた理由を簡単に書け。 (6)このとき通過した前線は何か。 B 度 24 C22 3022420201816 気 A B C. 天気 6 1000 湿気圧 湿度(%) 80 [hPa] 1010 60 8 9 12 15 18 21 24 時刻〔時〕 1005 1000 40 995 晴れ (1) A&B (2) (3)A気 B 豆度 C 気 (4) 12時ご (5) (6) 寒と前線 88 88

動物のからだのつくりとはたらきの問題です. (1)がわかりません. 答えは 図1がイ , 図2がアなのですが なぜそうなるのしょう ？ 教えてください🙏🏻💫

I しゅんかん 100m走で,ピストルの音が聞こえた瞬間にスタートした。 差がつく1題 図1のように, メダカを入れ 図1 図2 すいそう た円形水槽の水を,棒でアの向 ア ア イ きにかき回した。 また、 図2の えんとう メダカ 円形水槽 円筒 円形水槽 ように,縦じま模様のある円筒 を水槽の外でアの向きに回転さ せた。図1,2のときのメダカのようすについて, 次の問いに答えなさい。 (1) 図1と図2で, メダカはそれぞれアとイのどちらの向きに泳ぎますか。 (2) 図1と図2. メダカはそれぞれまわりの刺激を体のどこで受けとりま したか。 (3) メダカとヒトでは,ともに呼吸を行うが、関わる器官は異なる。 それぞ れ何という器官で呼吸を行いますか。

解説お願いしたいです、、🥲🙏🏻

01380.4=0.12 (9)30gの物体を、定滑車を使って、ひもを 40cm引いて引きあげたときの仕事(J) (10)(5kgの物体を、動滑車を使って、ひも150×0.3=45 を60cm引きあげたときの仕事(J) 75×0.6=45 (11)(10)の仕事をするのに2.5秒かかった45÷2.5=18 時の仕事率(w) 0112 J or 18W 46J

飽和水蒸気量の法則ってありますか？ 例えば、１℃上がるごとにこれだけ飽和水蒸気量が増えるとかです。適当に考えただけなので全然答えと違うと思うんですけど。 説明するのがちょっと難しいので、わかりにくかったら質問してくれたら説明します。 なので、誰か教えて欲しいです🙏🏻

単体は、1種類の元素で物質が成立するもの 例:H ₂(H) 化合物は、2種類以上の元素からできていてひとつの物質が成立するもの 例:H ₂O(HとO) 混合物は、2種類以上の物質(つまり、単体or化合物)が混ざっていてひとつの物質になるとの 例:NaCl (Naと、Cl... 続きを読む

画像の問題の解き方を教えていただきたいです。 答えは(2)①T1<T2 ②T2＝T3 (3)Q ベストアンサー必ずつけます。

【3】 図1のように、 振り子のおもりをA点で静かに離し、運動させたところ、E点まで上がった。図2は、 そのときのエネルギーの変化のようすを示している。 摩擦や空気の抵抗は無視できるものとして、以下の 問題に答えよ。 図1 糸 おもり A 図2 エネルギー a b C 図3 棒 Os FOR B E 基準面 D A C E おもりの位置 P (1)次の①・②の変化を示しているものを、 図2のa~ cから選び、それぞれ記号で答えよ。 ①:運動エネルギー ② : 力学的エネルギー (2) おもりがA点からB点まで移動するのにかかる時間をTI、B点からC点まで移動するのにかかる時 間をT2 C点からD点まで移動するのにかかる時間をT3とする。 ①:TIとT2の大小関係を、 等号または不等号を使って表せ。 ②:T2とT3の大小関係を、 等号または不等号を使って表せ。 (3) 図3のように、棒を置いて途中で振り子運動のようすが変わるようにした。 おもりは、 図3のP~S のどの点まで上がるか、記号で答えよ。 1210 TIL < T2

⑴なぜこうだとわかるのでしょうか？

[8] あるがけで観察した地層 から、サンゴの化石が見つか った。 X(1) サンゴの化石を含む層 は、どのような環境で堆積 しましたか。 サンゴの化石 went on A OR (解答 (1) あたたかく、浅い海 (2) 示相化石

回路と電流・電圧の大きさの関係の覚え方が分かりません。誰かお願いいたします。

な をもつため、X線 診断などに利用。 ▲ を出す 紙 アルミニソ のうすい金属板 厚い板 放射性放射線を出す能力を放射能という。 かい 2 回路と電流・電圧 ちょくれつ 大事! 〈直列回路> -V(6.0V) 13(0.2A) 12(0.2A) I1 (0.2A) (電流とは凹さ へいれつ 直列回路 並列回路と電流・電圧 < 並列回路> 14(0.5A) V(6.0V)- 12(0.3A) -V1 (6.0V) 13(0.2A) 電流の流れにくさ オーム(記号Ω)。 抵抗が大きい 流れにくい。 2 オームの法則 抵抗器を流れる電 は、抵抗器に加わる電圧の大き る。 電圧[V] =抵抗 [Q] ×電流 [A] 電圧[V] 電流 [A]=- 抵抗 [ 抵抗 [Q] ③ 回路全体の抵抗の大きさ ○直列回路…各部分の抵抗 ・V2(4.0V)→V1(2.0V) 電流 電圧 回路のどの点でも等しい。 I=I2=I3 でんげん 各部分の電圧の大きさの和は、電源の電圧の 大きさに等しい。 V=V1+V2 ① 回路(電気回路) 電流が流れる道すじ。 電流は電源 家庭の腕は並列回路なので、どの器具 の+極から一極へ流れる。 にも同じ大きさの電圧が加わるよ。 -V2 (6.0V)→ 各部分(枝分かれした部分) の電流の大きさの 分かれる前や合流したあとの電流の大きさに 11=I2+I3=14 各部分の電圧の大きさは、電源の電圧の大き 等しい。 V=V1=V2 ○並列回路…各部分の抵抗 どうたい 導体 抵抗が小さく, 電 どうたいぜつえんたい ⑤ 不導体(絶縁体)抵抗が がほとんど流れない物 チェック解説・解哨牆 ①真空放電管(クルッ ②直列回路では,回 分の ③抵抗器を流れる 98 【教科書ごとの表記】 *1 啓林 「電気力 (電気の力)」 東書は「電気の力」の用語を扱っていません。 *2 ･･･ 東書 教出 「電子線」の用語を扱ってい やつ