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理科 中学生

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「の一部である。あとの(1)から(3)までの問いに答えなさい。 愛知県B 2020年 社会(65) 文章は、生徒と先生がIの略地図とIIの資料をもとに南極について話し合った際の会話 北徒:南極大陸にはパスポートなしで上陸できるというのは本当ですか。 生生:本当です。Iの略地図に示された南緯60度以南の地域については,国際条約により各 国の領有権主張が凍結されており,どこの国にも属しません。 日本はIⅡの資料からわ かるように南極に観測基地を設置していますが、 領有権は主張していません。 生徒:南極は特別な地域なのですね。一度行ってみたいです。 先生:南極とは別に,ヨーロッパでも多くのEU加盟国のあいだで,パスポートなしで国境 を通過できます。 S ローm お菓文方 南極の略地図 I 南極観測船「しらせ」 航行日程 本初子午線 東京港を出港od オーストラリアに到着 昭和基地に到着 11月中旬 エ ア 11月下旬 12月下旬 2月中旬 昭和基地を出発 心中 南極点 出 の中 (国立極地研究所ホームページをもとに作成) 日本の南極観測の拠点である昭和基地まで物資を 輸送する南極観測船「しらせ」 の航行日程は, 基地 への物資輸送がスムーズに行えるように,出発時期 |が設定されている。 工郎面士回む 間合 ウ 南緯60度 ※回(国) (干) (注)略地図中の南極点を起点とするア, (人子) イ,ウ,エの直線は経線を示している。 (国 合きb)A fee 1331 3T 033 |Ise T8S I la0 次の文は,南極と世界の諸地域の位置関係について,Iの略地図を用いて説明したものであ る。文中の(O), (②) にあてはまる経線として最も適当なものを,Iの略地図中のアからエ (国S 合 ) までの中からそれぞれ選んで,そのかな符号を書きなさい。 (関成a1) ニ Iの略地図中のアからエまでの経線上を,それぞれ南極点から北極点まで移動したとす |ると,日本とイギリス(ロンドン)の時差が9時間であることから考えて、移動の途中に Tar ace e 日本を通過することとなるのは(0 )の経線であり,ブラジルを通過することとなる のは( 2 )の経線である。 |8a 0fs ag a PO0L.I Le 010

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見にくくてすみません!!こちらの問題についてです。答えは「キ」です。3枚目の線引きした部分の式がどうして成り立つのか分かりません。教えていただけたらありがたいです

愛知県公立高 2020年 電熱線の長さと抵抗の大きさとの関係を調べるため,次の(実験1] と[実験2] を行った。 (実験1] 0 図1のように,抵抗器a,電源装置, スイッチ,電流計,クリップを導線で接続し, クリップ の金属部分Aを端子Qに接続した回路をつくった。な、抵抗器aの看熱線は、一定の太さの 金属線でできたらせん状の電熱線を一直線にのばし,その両端を端子 P, Qに固定したもので ある。また,この電熱線の抵抗は 40Qであり、端子Pから端子Qまでの長さは40cmすある。 スイッチを入れ,電源装置の電圧を10Vして、電流計が示す値を測定した。 次に,図2のように,端子P太ら 10cmの位置にクリップの金属部分A を接続して②と同じ 3 ことを行った。 の さらに、クリップの金属部分Aを抵抗器』の電熱線に接続する位置をさまざまに変えて, ② と同じことを行った。 図1 40 cm 図2 pD cm 金属部分A R金属部分A 抵抗器a クリップ クリップイ担抗器 a 電熱線 電熱線 花源装置 電流計 花源装置 電流計 O スイッチ スイッチ。 [実験1]の3では,(電流計の示す値が②の4倍であった。図3は, [実験 図 3 1] の結果をもとに端子Pからクリップの金属部分Aまでの距離と電流計 が示す値との関係をグラフに表したもゆであり, 縦軸の目盛りに数値は永 していない。 40 [実験2] 0 電熱線の長さと抵抗の大きさび抵抗器aど等しい抵抗器bを用意 0- 10 20 30 (40 PA冊の距離[em した。 図4のように,抵抗器 a, 抵抗器b, 電源装置, スイッチ, 電流計, クリップを導線で接続し, クリップの金属部分Aを端子Qに接続した回路をつくった。 スイッチを入れ,電源装置の電圧を10V」ンとて、電流計が示す値を測定した。 次に,クリップの金属部分Aを抵抗器』の電熱線に接続する位置をさまざまに変えて, ③と 3) a 4) 同じことを行った。 GC Sとを属部分へ 40 ch 図4 10 クリップ 抵抗器 a 抵抗器り 電源装置 電熱線 電流計 スイッチ 電流計が示す値A |ot I0ロロ

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中学理科です。 回答解説を読んでも[問4]がわからなかったので教えていただきたいです🙇‍♀️ 画像1、2枚目が問題、画像3枚目が回答解説です。

3 太陽の1日の動きを調べる観察について, 次の各間に答えよ。 『京の地点X(北緯35.6°)で、ある年の夏至の日に, <観察>を行ったところ, <結果1> のようになった。 く観察> (1) 図1のように、 白い紙に透明半球の縁と 同じ大きさの円と、円の中心0で垂直に交 わる直線 AC と直線 BD をかいた。 かいた 円に合わせて透明半球をセロハンテープで 図1 透明半球 白い紙 B 固定した。 (2) 日当たりのよい水平な場所で, N極が黒 く塗られた方位磁針の南北に図1の直線 A D ACを合わせて固定した。 (3) 9時から15時までの間, 1時間ごとに, 油性ペンの先の影が円の中心0と一致する 透明半球上の位置に 印と観察した時刻を 図2 1213 14 15 10 記入した。 9 B G (4) 図2のように, 記録した●印を滑らかな 線で結び, その線を透明半球の縁まで延ば して東側で円と交わる点をFとし, 西側で A D F 円と交わる点をGとした。 (5) 透明半球にかいた滑らかな線に紙テープを合わせて, 1時間ごとに記録した●印と時刻を 写し取り、点Fから9時までの間,. ●印と 印の間. 15時から点Gまでの間をものさしで測 った。 く結果1> 図3のようになった。 図3 9.6cm 11.0cm 2.4cm 2.4cm2.4cm2.4cm2.4cm2.4cm 9時 10時 11時 12時 13時 14時 15時 紙テープ

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⑵の問題はどうして全て高い草たけになるのですか?

岩手県 2020年 理科 (21) 2 親から子への形質の伝わり方を調べるため, 次のような資料収集を行いました。 これについ て,下の(1)~(4)の問いに答えなさい。 資料 メンデルはエンドウを栽培し, 純粋な品種(純系) を選び出した。 そ して種子の形と草たけ (茎の長さ)に着目して, 次の実験を行った。 図Iは,D, 2の実験を説明したもので、 さ)の高低(長短) を示したものである。 I 種子の形が丸い純系の個体 (親) としわの純系の個体(親)を かけ合わせると,できた種子の形はすべて丸 (子) となった。 2 でできた丸い種子から成長した個体 (子) を自家受粉させる と,丸い種子(孫) が5474個, しわの種子 (孫) が1850個できた。 3 草たけが低い純系の個体(親) と, 草たけが高い純系の個体(親) みい とをかけ合わせてできた種子を育てると, できた個体 (子) は 図I 丸 しわ 親 T すべて丸 草たけ(茎の長 子 丸 しわ 5474個 1850個 図I X になった。 る 金) でできた個体(子) を自家受粉させてできた種子を育てると, 鮮 草たけが低い個体 (孫) の数は, 草たけの高い個体 (孫)の約3 分の1になった。 草たけ(茎の長さ) が 高い(長い) 低い(短い) (1) 右の図Iは,被子植物の花の構造を模式的に示したものです。 将来種子になるのは, 花のどの部分が成長したものですか。 ま た,その部分は図ⅢのY, Zのどちらですか。 次のア~エのうち から最も適当なものを一つ選び, その記号を書きなさい。 (3点) ア被子植物の種子は, 歴珠が成長したもので, 歴珠は図ⅢのY で示される。 イ被子植物の種子は, 歴珠が成長したもので.歴珠は図ⅢのZ子お 天 () で示される。 ウ 被子植物の種子は, 子房が成長したもので、 子房は図Ⅲの¥で示される。炭夫 て エ 被子植物の種子は, 子房が成長したもので、子房は図ⅢのZで示される。炭大 ト (2) 3で,次のア~エのうち, X」 にあてはまる内容として最も適当なものはどれですか。 つ選び,その記号を書きなさい。 (3点) 自アすべて低い草たけこふ見おにイすべて高い草たける見 さ用 屋金 ウ すべて両親の中間の草たけ (3で、できた個体(孫)のうち, 草たけを高くする遺伝子だけをもつ個体の割合は何%にな ると考えられますか。 数字で書きなさい。 (4点) す いる (4)次のページの図IV, Vは, 有性生殖をする生物の,からだをつくる細胞の核の中にある染色 体の一部を模式的に示したものです。 両親と子の, 染色体の組み合わせが図IⅣのようなとき、 図IVの両親から図Vのような染色体の組み合わせをもつ子は生じません。それは減数分裂で生 殖細胞ができるとき, 染色体がどのように受けつがれるからですか。 簡単に書きなさい。 図I Y -Z らさち H 到知さ主の愛大 エ エ 草たけが低い個体と高い個体がほぼ同数単齢多 太- 黒金 (4点)

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四角3(1)は何故真上になるのですか?

総仕上げ問題本番 ふりこの運動 4 3(1) 右図 25 図1のように,図1 ースタンド 図2 (2)0 ア 20 質量 200gのおもり を点Oから糸aでつ るし,点Aで静止し た状態から糸bをつ け水平に引っ張り, 点Bで静止させた。 次に,図2のように, 糸b 線分OAの中点Pに 細いくぎをさし,糸bのおもりに近い部分を静かに切ったところ,点B を動き出したおもりは点Aを通過後,点Pを支点としたふりことなり, ある位置で一瞬静止して点Bまで戻った。ただし,質量100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとし, 摩擦や空気の抵抗は考えず,実験 で使った糸の質量は無視でき,伸び縮みしないものとする。 ロ(1) 図1で,おもりに糸わをつけて点Bで静止させたときに,糸aと糸 bがおもりを引く力の合力を矢印でかきなさい。ただし,解答欄の方 眼の1目盛りを0.5N とする。 口(2) おもりが一瞬静止した位置は、図2のア~エのどれか。 ロ3)(2)のように判断した理由を,「位置エネルギー」の語を用いて, 簡単 点○ 点O 2 15 エ 距 10 離 5 20° 2020 糸a 糸a 点P 0 5 10 15 20 25 小球の最初の高さ (cm) 204 糸a 4(1) 右図 糸b 点B めエ 点B 点A 点Aアイ (2) ウ 4 糸b B (3) 例点Bのもつ位置エネルギーと 同じ大きさの位置エネルギーをも つ高さまで上がるから。 5(1)0 2 -r1」 木片の動いた距離(〕

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