とあるサイトで、 中和とは，酸とアルカリが反応して，お互いの性質を打ち消し合うこと。 イオンで考えると，水素イオン（H+）と水酸化物イオン（OH–）が反応して，水（H2O）ができる反応になります と書いてあり、中和の例の中で 塩酸とアンモニア HCl + NH3 → NH4... 続きを読む

理科の問題です 私は「ア」と答えてしまったのですが、答えは「イ」でした なぜ出てくる気体がエタノールのみにはならないのかを教えていただきたいです🙇‍♀️

(2) 図1のような装置で、 丸底フラスコにエタノールと水の混合物を入れて加熱し、時間と温度 の変化を調べながら、出てきた気体を冷やして液体にして取り出した。図2のグラフはその実 験結果である。 図2のPで発生している気体について述べた文として正しいものを、下のア~ エの中から一つ選んで、その記号を書きなさい。 図 1 温度計 エタノールと水 の混合物 120 100 温度 80 60 (°C) 40 沸とう石 20 ・氷水 図2 ア エタノールだけの気体 イ水よりもエタノールを多くふくむ気体 ウエタノールよりも水を多くふくむ気体 エ 水だけの気体 PP 0 0 2 4 6 8 10 12 14 16 加熱時間(分)

赤丸をつけた問題（写真2枚目の（４））の答えが「イ」なのですが、なぜそうなるのか分かりません。どなたか解説していただきたいです!お願いします🙇‍♀️

太郎さんと花子さんは電流による光然に 実験結果について予想し、 先生と話し合いながら実験を行った。 あとの(1)~(4)の問いに さい。 実験の計画 【課題】 一定時間,電流を流したとき,電熱線に加える電圧の大きさを変えると、水の 温度はどのように変化するだろうか。 【手順】 発泡ポリスチレンのコップA~Dに水を100gずつ入 れしばらく置き 水の温度をはかる。 コップAに電熱線を入れて図1のような装置を組み立 て 電圧計が3.0V を示すように電圧を調整し、 電流を 流す。 ③電流と電圧の大きさが変化しないことを確認し、 ガラ ス棒で水をゆっくりかき混ぜながら, 電圧を加え, 電流 を流し始めてから5分後の水の温度をはかる。 温度計 電源装置 ⑤ コップCに電熱線を入れ, 電圧計が9.0V を示すよう に電圧を加えて と同様の操作を行う。 コップBに電熱線を入れ, 電圧計が6.0V を示すよう に電圧を加えて,3と同様の操作を行う。 電圧計 水 電熱線 発泡ポリスチレンのコップA 図 1 電流

この問題の答えは12cm なんですが12.0cmと答えたら丸はもらえますか？あと丸もらえないとしたらどこで.0を入れるか入れないか判断しますか？

2 太郎さんと花子さんの次の会話を読んで (1)~(4)の問いに答えなさい。 太郎: ドライアイスを机の上ですべらせてみたら, 止まらないで机の端から床に落ちてしまっ たよ。 花子:そうなんだ。 ドライアイスをすべらせるのも楽しいけど, ドライアイスの運動について 考えるのも楽しそうだね。 ドライアイスはどのように動いているのかな。 太郎: 記録タイマーにとりつけたテープの打点や, ストロボスコープを使った写真を撮影すれ ば運動の様子がわかるね。 花子: そういえば,台車の運動についてこの前の授業で実験したね。 ノートを見返してみよう。 花子さんのノートの一部 【目的】 記録タイマーを使って, 水平面を進む台車の運動を調べる。 【方法】 図1のように,水平面に置いた台車に記録テープをつけ,手で押して進ませる。台車が手か ら離れてから,1秒間に50回打点する記録タイマーのスイッチを入れた。 【結果】 テープを5打点ごとに切って、台紙に並べてはったところ,図2のようになった。 10 記録タイマー 台車 5打点ごとの長さ 5 記録テープ 水平面 〔cm〕 図2 • • •

こんな植物の雄花雌花のどっちがどっちか分からなくなるのて覚え方を教えてください🙇

図3 EX f g EA

示準化石と示相化石がなかなか覚えられません どちらが環境で、どちらが年代がわかる化石なのかを覚えることのできる語呂合わせや覚え方を教えていただきたいです！

土石流と泥流の違いを教えてください┏○

過去問です。 なぜ2の答えがイなのかが 分かりません💦 わかる方教えてください！

中1理科の【状態変化が起こるときの温度】で、意味が分からない問題があるので教えて頂きたいです💦 Q. 酸素の固体がとけて液体になる温度は存在するか。 理科というより日本語の問題になってしまうのですが、「酸素の固体」ってどういうことなのでしょうか...また、解答は「存在す... 続きを読む

中3理科、天体の単元です 日周運動と年周運動の違いを教えてください(._.)