高校前課題で出されているんですけど何を書いたらいいと思いますか？分野は物理、化学、生物、地学の四つです。全てやらないといけないんですけどなかなかネタが思いつかなくて…😭誰か優しい方教えてくれると嬉しいです！本当にお願いします。🙇‍♀️

英科学社 Nature <例です。 参考にしてください。 > 光量子コンピューダ 従来のスパコンよりも量子コンピュータの方が計算性能 が良い」ということ (量子超越性を実証! 富岳 中国のスパコン 25024 インタビュー 参考ニュース 中国科技大量子 井上輝 コンピュータで「量子超越性実証* 2020.12.4 (2021.1.28 閲覧) スパコンで6億年かかる計算を200秒で カナダ 量子ベンチャー Xanadu 量子コンピュータ 200秒! c https://www.itmedia.co.jp/news/ 英物理学者 spy/2012/04/news 146.html イアン・フルムスレイ 「まとめ」 (1) 調べ学習から学んだこと (2) 今後の発展性 量子コンピュータは、 量子コンピュータは、処理 の分野で活躍が期待され ているようです。 ものすごく処理速度が速い速度がとても速いので、AI ということを学びました。 また、各国が競って研究 している分野であり、まだまだ 発展途上の技術である ことも読み取れました。 ビッグデータと呼ばれる膨大 なデータを素早く解析できる 量子コンピュータの登場によって、今 までに無いAIを動かすことが できるようになるそうです。 従来のスパコン でも25日あれば る」と反論 * IBM cf. Gogle Syca more」 スパコンで1万年かから計算 2004 中国の研究チームが作った光の回路は 実践的な問題を解くことはできない』 ④研究チーム 「次のステップは現実世界への応用』 「これは間違いなく離れ業であり、 重要なマイルストーン(=重要な中間目標地点) ある (3) 疑問に思ったこと 量子コンピュータのすごさは 分かりましたが、量子コンピュータ 具体的な仕組みが分から なかったです。 また、量子コンピュータの発達 によって、私たちの生活がどう 変化するのかということも、 疑問に思いました。 物理分野 「調べた内容」 「まとめ」 (1) 調べ学習から学んだこと (2) 今後の発展性 (3) 疑問に思ったこと

求め方を教えてください

5 ばねを用いて実験を行った。 1~6の問いに答えなさい。 ただし,100gの物体にはたらく重 力の大きさを1N. 水の密度を1.0g/cm² とし, 糸とばねの質量や体積は考えないものとする。 〔実験〕 図1のように、 何もつるさないときのばねの端 の位置を,ものさしに印をつけた。 次に, 図2のよう に,底面積が 16cm ² の直方体で重さが1.2Nの物 体 A をばねにつるし, 水を入れたビーカーを持ち上 げ､物体Aが傾いたり, ばねが振動したりすること のないように,物体 A を水中に沈めたときの, ばね ののびを測定した。 図 2 の x は, 物体Aを水中に沈 めたときの, 水面から物体Aの底面までの深さを示 しており、 表は, 実験の結果をまとめたものである。 1 表をもとに, 深さ x とばねののびの 深さ x [cm] 関係をグラフにかきなさい。 なお, グラ ばねののび [cm〕 6.0 5.2 4.4 3.6 2.8 2.0 2.0 2.0 フの縦軸には適切な数値を書きなさい。 物体Aの密度は何g/cmか。 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.07.0 表 13 実験で,物体Aを水中に全て沈めたとき, 物体Aにはたらく水圧の向きと大きさを模式的 に表したものとして最も適切なものを, ア~オから1 印の向きは水圧のはたらく向きを, 矢印の長さは水圧の大きさを表している。 オ ア I 印、 b 水、 図 1 糸 ばね ものさし ピーカー 実験で､ 深さx が 4.0cm のとき, 物体Aにはたらく浮力の大きさは何Nか。 5 次の STRANKE 図3 符号で書きなさい。 ただし, 矢 つ選び, 図2 (1), (2) 当てはまる正しい組み合わせを, ア~エから1つ選び、 符号で書 きなさい。 実験の結果から, 物体が水中に沈んだときにはたらく浮力の向きは (1) 向きで, その 大きさは,物体の水中にある部分の体積が増すほど (2) なることが分かった。 ア (1) 下 (2)小さく イ (1) 下 (2)大きく ウ (1) 上 (2)小さく エ (1) (2) 大きく 6 図3のように, 密度が物体Aと同じで一辺の長さ が4.0cmの立方体である物体B, 動滑車, 糸,実験 と同じばねを用いて, 実験と同じ操作を行った。 図4 のy は,物体Bを水中に沈めたときの, 水面から物 体Bの底面までの深さを示している。 ただし, 動滑 車や糸の質量, 摩擦は考えないものとする。 深さy が 4.0cmのとき, 物体Bにはたらく浮力 の大きさは何Nか。 深さy が 4.0cm のとき, ばねののびは何cmか。 動滑車 物体B ばねの のび 糸 一物体A -X ASPARANSGEN 図 4 ばねの のび

答えはアとイです なぜこの答えになるのかと、釣り合いと作用、反作用の違いを教えてくださいm(_ _)m

る酸素の質量はい くらか書きなさい。 *** (7) 右の図は, 水平な床の上に置かれた物体にはたらいている力を示 したものである。このとき、つり合いの関係にある2つの力を のア~ウから選びなさい。 なお,アは 「床が物体を押す力」 イ ,図実 LC 「物体にはたらく重力」 ウは「物体が床を押す 物体 J* SPOO ン 1001 イ 34 [注意]

3・4教えてください。 答えは　3 X86.4 　　　　　 Y360 　　　　4　C

3 直流電源, 電流計,電圧計を用いて, 図1のような回路をつくり、電熱線の両端の電圧と電熱線を流れる電流 を測定しました。2種類の電熱線a, bについて。 電圧と電流の関係を調べ、その結果を図2に表しました。下 の文章は,このときの生徒の会話の一部です。 これについて, あとの1~4に答えなさい。 図2 [A] 0.6 図1 P 電源装置 par電流計 O 13 電熱線発売 (A) 電圧計 0.5 0.4 流 0.3 0.2 0.1 電熱線a 電熱線♭ 0 2 4 6 8 10 電圧 図3 電熱線 a A 電熱線 b B ンを左右の2 ① 電熱 a At Colos 電熱線 D ン 卓也:図2のグラフの数値とオームの法則を使えば,電熱線aと電熱線bの抵抗は求められるかな。表 直樹:電圧〔V〕=電気抵抗〔R〕×電流〔I〕を変形すれば,求められるよ。「 かち上 人:島 卓也:図3と図4は電熱線のつなぎ方が異なっているね。 図3が ① つなぎ,図4は②つなぎで,図 kiblok 3の回路は③が一定になり,図4の回路は④が一定になるんだよね。 ⑦ 直樹:それでは図3のように接続した電熱線を,図1のイと回に接続し, A・Bのビーカーの中の水の温度 をはかってみよう。 次に、図4のように接続した電熱線を、図1のとに接続し, CDのビーカ SPIDE se X LEA 一の中の水の温度をはかってみよう｡ 400 18 20% 18&SES MUTTA AJ 1 電熱線aと電熱線bの抵抗の大きさの比を, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 2 文章中の ① その記号を書きなさい。 116 ア ① 並列②直列 ③ 電流 ④電圧 イ ① 並列②直列 ③ 電圧 ④電流 ウ ① 直列②並列 ③電流 ④電圧 ① 直列 ② 並列 ③電圧 ④電流 3 文章中の下線部について, A・Bのビーカーに100gずつの水を入れ、電源電圧を6.0Vに調節し,5分間 電流を流した場合,Aのビーカーの電熱線aの発熱量は何Jですか。また, 下線部について,同じように, 00 0x suda 184 CDのビーカーに100gずつの水を入れ, 電源電圧を6.0Vに調節し,5分間電流を流した場合, Dのビーカー の電熱線bの発熱量は何ですか。に 105264SLO 4 3の問いのとき,A~Dのビーカー内の水温が一番高くなったのはどれですか。その記号を書きなさい。 455 ④に当てはまる語の組み合わせとして正しいものを,次のア~エの中から選び, AUROR

中2の理科です 天気の計算問題なのですが分からいないので教えてください🙏

空気中の水蒸気 Sp.101 きしょう き おん ほう 1 ある日の正午と14時に気象観測を行いました。 次の表は, 気温と飽 和水蒸気量の関係を示したものです。あとの問いに答えなさい。 気温 〔℃〕 8 10 12 14 16 18 20 22 「飽和水蒸気量 [g/m²] 8.3 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.319.4 621. しつど (1) 正午の気温は20℃で湿度は62%でした。 (1) (2) ① 計算 このときの空気1m² 中には, あと何gの水蒸気をふくむこ とができますか。 小数第2位を四捨五入して答えなさい。 (3) ろてん ② 正午の空気の露点はおよそ何℃ですか。 表の値で答えなさい。 (2) 14時の気温は22℃で、露点は正午と同じでした。 湿度は正午と 比べてどのようになっていますか。 (2) 1 2 ます

なぜアが夏至の日の太陽の光の当たり方を示しているのか分かりません。教えていただきたいです！

それぞれの ア A 35° 8 A SPEREDA 太 光 35° イ

問2でなぜ問1の経路4を延長すれば最短距離とわかるのでしょうか？？教えてください🙇🏻‍♀️⸒⸒ こういう問題の求め方のコツなどあれば教えてください…！！

4 次の問いに答えなさい。 ただし, 図 1,2は真上から見たようすで, 方眼の1目盛りを1m とす 実験 1 鏡Xと鏡Yが90°になるように置き, A,B,Cの3人が、図1のような位置に立って,鏡X,Yに映 る像を調べた。このとき,Aは鏡X,YのそれぞれにCの像が見えた。また, Bは鏡YにCの像が見えた。 実験2 Aが図1の位置関係で手に時計を持って, 鏡X, Yに映った自分の像を調べると,図2のように鏡X にP, 鏡YにQ. 鏡XYの境目にRの合計3つの像が映っていた。 図2 C B 10時42分 鏡 X A 13時18分 $90 北 鏡 X P A 問1 実験1のあとBが鏡Xに映ったCの像を見るためには、Bは図1の位置から少なくとも何mより北へ移動し なければならないか。 10時42分 問2 実験1のあと、Bが鏡Yに2つ目のCの像を見るためには、Bは図1の位置から少なくとも何mより西へ移動 しなければならないか。 問3 実験2で、鏡Xに映ったPの像では、Aが手に持っていた時計の像が図3のように 映った。このときのRの像に映った時計の像と、このときの時刻の組み合わせとして 正しいものをア~エから選びなさい｡ ア イ $5€ 鏡 R 13時18分 図3

英語の長文読解についてです、、。 写真一枚目の長文について写真二枚目の問題が分かりません！ 答えは書いてある通りなんですが、なぜthat、を入れるのかを教えてください！ 私は「IT tells us we can all be friends.」だと思ったんですけど…、、

を示します 。 ) 次の英文を読み、 あとの設問に答えなさい Habitat is a *nonprofit organization that helps people who need houses. In the writing T↑ld, below, Mariko Asano talks about her experience as a Habitat volunteer. She has traveled to *the Philippines three times to help build houses for people who need them. I am 24 years old, and I grew up in Nishinomiya, Japan. A few years ago, I went to *Negros Island in the Philippines as a Habitat volunteer. This was my first trip to the Philippines a a volunteer. For me, the idea of building somebody's house abroad was very exciting. The vhuis P to chare to bru as a student next year I returned to Negros Island as a Habitat volunteer. This time I went as a leader with 28 classmates from my university. or og od bebloeb you w Both the staff and the families on Negros Island became friends of the work team which I led. Meeting these people was wonderful for each of us. Their lifestyle taught us the meaning of life. The people also taught us the more important things in life, such as spending time with your family, friends, and neighbors; helping each other; and giving thanks for the people around you. These things are sometimes forgotten in a convenient and rich country like Japan. We thought we came to the Philippines to help the *Filipino people, but they actually helped us. They kindly gave us their food, space, and hearts. no Deten sill oly OST and When I took my third trip to the Philippines as a Habitat volunteer, I stayed in a house with young people from around the world. In my group, there were Filipinos, Americans, Indians, Koreans, and Japanese. We worked hard together to complete a house for a family. Even now we are good friends and we are connected across the world. Some of them are working as Habitat volunteers in different countries. Habitat brings people together and teaches us that people all over the world care about each other. Habitat sends the very important message that we can all be friends. Being a part of Habitat has changed my life. I have learned that I can make a difference in the world. [ SELECT READINGS] the Philippines: フィリピン (7) nonprofit organization: * (NPO) Negros Island: ネグロス島(フィリピンにある島) 1 英文の内容に関して、 次の文を完成させるのに Filipino : フィリピンのフィリピン人

どうしたら求められますか💦

4 力の大きさを求めよう。 (1) 0.6Nの力で引くと3cm のびるばねがあります。 このばねを8cm のばすには、何Nの力が必要ですか。 [式] [①0.6] [N] [②3] [cm]=x[N〕 : [04-8 ]x=[⑤438] 3 112 XC = = [ ⑥ 1.6 ] [N] (2) (1) のばねを1.4cmのばすには、 何Nの力が必要ですか。 [式] 14:3=X÷8 11.2 〔③8/][cm] 160.1/21 8 1.8 01.2 ■) (1) のばねを11cmのばすには、 何gのおもりをつり下げればよいです か。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1とします。 [式] 412 力の大きさとばねののびの問題をマスターしよう。 の表は, ばねAに加えた力の大きさとば 16 1.12 三 sp 3/8 C (1) (2) 368 N- (3) 0.2 0 力の大きさ [N] 105 1.6 N 0.4 20.6 0.8

解説みてもわからなかったので②教えて下さい🙇‍♂️よろしくお願いします！！

1 次の各問いに答えよ。 富山で天体の観察を行った。 (1) ある日、同じ方位に金星と三日月が見えた。 図1はそのとき のスケッチである。 月のようすを、地球の北極 図2は、太陽、金星、地球, ① 側から示したモデル図である。 図1の金星と月は、図2の 5月22 どの位置にあるときに観察したか。 金星の位置をa~c, 月 の位置をA~Eからそれぞれ1つずつ選び、記号で答えな さい。 金星[ -) A (9) 月( ② 次の日、同じ場所で前日と同時刻に観察すると, 月の位 置が前日に比べて東よりに変わっていた。 図1と同じ位置 tout に月を観察するためには, 図1のときの時刻と比べていつ 比べて ごろ観察すればよいか。 最も適切なものを、次のア~オか of the Card SSPOR ANTON (1029) ら1つ選び,記号で答えなさい。 ただし, 月は地球のまわ りを約1か月かけて公転しているものとする。 ア 約5分後 約10分後 ウ約15分後 工 約30分後 オ 約50分後 〔 図 1 00 三日月 HOROR US 金星 図2 Sol Aalde ('12 富山県 ) JD E 太陽 金星の公転 HC B 地球の自転 の向き 月の公転 A S