理科 中学生 10年弱前

答えはアなのですが、なぜそうなるのかがわかりません。 フレミングの左手の法則を使っても曖昧です。

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理科 中学生 10年弱前

（1）についてですがどうしたらばねばかり１の糸を引く力が求まるのですか？

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理科 中学生 10年弱前

これってどうなってるのでしょうか？

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理科 中学生 10年弱前

答えはエです。 どのようにして考えればいいのでしょうか？

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理科 中学生 10年弱前

てきびんの注意点を３つ教えてください!!

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理科 中学生 10年弱前

この問題の¨解き方¨を教えてください!! 解き方です!! どうすれば答えに導くのかです！

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理科 中学生 10年弱前

答えは (エ) です。 なぜそうなるのか教えてください！ 「発芽中の種子」に関係ありますか？？ なぜ、呼吸をしていた事がわかるか。を教えてください！

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理科 中学生 10年弱前

この問題に関してなんですけど、 なぜ、親とまったく同じ形質を受け継ぐ事が無性生殖の利点なのでしょうか？

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理科 中学生 10年弱前

（2）についてですが、なぜウになるのかがわかりません。 反時計回りなら、アではないのですか？ 解説お願いします!!

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理科 中学生 10年弱前

（2）の解き方を教えてください。

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