(3)が分かりません . 湿度を求めるときに , 空気1ｃｍ３中に含まれている水蒸気量が示されてないため , どのようにして問題を解けばいいか分かりません（ ; . ; ）

2章 天気とその変化 ろてん しっと 3露点の測定と湿度 露点を測定する。次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 [実験) 室温24℃の部屋で、図1のよう 図1 図2 ガラス棒 に、金属製のコップにくみ置きの水を 3分の1ほど入れ,図2のように、ガ ラス棒でかき混ぜながら氷水を少しず つ加えていくと,.水温が16℃になった とき,コップの表面がくもり始めた。 表は、気温と飽和水蒸気量との関係を 表したものである。 くみ置き の水 氷水 ほうわ 金属製の コップ セロハンテープ 気温(C) 飽和水蒸気量(g/m] 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 27.2 30.4 (1) 水温を下げていくとき、下線部のようにガラス棒でかき混ぜる のはなぜか。簡単に答えなさい。 (2) 次の文の( 3の答え (1) 水 均-33 )の1~3にあてはまることばはそれぞれ何か。 ため。 コップの表面がくもり始めたのは、コップに接している空 気の温度が(0)に達し、空気中に含みきれなくなった(②) が小さな(3)となって現れたからである。 ふく (3) この実験を行った部屋の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入 して、整数で答えなさい。 k形 コ イ

（４）教えてください。 塾行くまであと少しなので助けてください。

に答えなさい。 【実験】の 実験室内の気温をはかった。 し温と飽 を示した表の一部である。これについて, あとの問い 温度計 細かく くだいた氷 (4点×7=28 点〉 T(2 セロハン テープ 金属製のコップに。セロハンテープをはり, あらかじめ実験室内 に用意しておいた。くみ置きの水を入れた。 い 表1 図のように,氷が入った試験管をののコップに入れ, 試 験管を動かして水を冷やした。 3 線の通過 実験室内の温度[℃] くもり始めたときの水温 [℃] 22 前練の通に 。 で 4 コップの表面が水滴でくもり始めたときの水温をは 表2 かった。 (思考力 簡単に書きなさい。 [ と 16 のようへ 気温飽和水蒸気量 気温 飽和水蒸気量 下線部のでセロハンテープをはるのはなぜか。 時と子 0 4.8 16 13.6 上ては 2 5.6 18 15.4 思考力 下線部⑤でくみ置きの水を用いたのはなぜか。 簡単に書きなさい。と空気がきれ 4 6.4 20 17.3 6 7.3 22 19.4 8 8.3 24 21.8 10 9.4 26、 24.4 (3) 下線部©で,コップの表面が水滴でくもり始めた理由を次 のようにまとめた。( 12 10.7 28 27.2 )にあてはまる語句を答えなさい。 30 30.4 14 12.1 の点の[ コップのまわりの空気が冷やされて, その空気の温度が( ⑦ )に達し, 空気中に含みきれなくなった 水蒸気が( )して水滴になり始めたから。 文限の )表1,2より, 実験を行っているときの実験室内の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入して,整数で [ は0] 答えなさい。 0 実験終了後, 実験室内の温度を26℃にして①~①と同じことを行った。次のの, ①は,実験室内の温 度が 22℃であった場合と比べてどうなるか。それぞれ下のア~ウから1つ選び,記号で答えなさい。 だし, 実験室内の温度が上昇しても, 実験室内の空気1m°あたりの水蒸気量は変化しないものとする。 実験室内の湿度 [強ら] ラ 高くなる。 ① コップの表面が水滴でくもり始めるときの水温[ イ低くなる。がウ 変わらない。 の 凍が通過す。 が造過す なうに

至急‼️ ⑷を教えてください‼️

5地面の上に置かれた荷物を人がひもを引いて運んでいる。 次の力を2.5cmの長さの矢印で表せ。ただし作用点を●ではっきり示せ。 カの矢印には(1) ~(5) の記号をつけよ。 (1)人がひもを引くカ (2)ひもが荷物を引くカ 3) あちケ 本る (3)荷物にはたらく重力 (4)荷物にはたらく摩擦力 った (5) 地面が荷物を支えるカ

兵庫県の問題ですわかる方教えてください🙇‍♀️

2 平成30年7月には連日 35.0 ℃以上の猛暑日が続いた。兵庫県では, 神戸は海からの風によって他 の都市と比べて低い気温を示していたが, 浜坂や豊岡は最も高い 気温を示していた。 気温(℃) | 標高(m)|気温(℃) 30.0 1000 30.0 (1) 瀬戸内海側の A地点 (標高 100 m) から 1000 mの山地を隔 てて,日本海側のB地点(標高0m) に風が吹いたとき, B地点 の気温はA地点に比べて高くなるか, 低くなるか。どちらか答え なさい。 1 900 31.0 800 32.0 700 600 500 (2) 右表を参考に, 山を駆け上がる風は 100 mごとに 0.6 ℃温度 が下がり,山を駆け下るときは 100 mごとに 1.0 ℃温度が上昇 する。A地点の気温が 35.4 ℃のとき, B 地点の気温は何℃にな るか。答えは小数第1位まで書きなさい。 33.6 400 34.2 300 34. 8 200 35.4 (A地点) 100 0 B地点 中 予200 36.0

理科の星の問題で、(2)の二番の答えが、四時間後になるんですが、なぜそうなるのか詳しく教えてほしいです😟 解説おねがいします💦

S 5 4 30 ある日,日本のある地点で同じ日の夜に, 星の観測を2 B Y2 回行うと、時間がたつにつれて、星が一定の方向に移動し ていることがわかった。右の図のAは, 東,西, 南のいず 160% YI X」 北極星 れかの方位の空を観測した結果で, Bは, 北の空を観測し ●X2 た結果で,この日の1回目と2回目の観測における, 星X の位置をX」とX2,星Yの位置をY」とY2でそれぞれ表 してある。このとき, Yi-北極星-Y2のなす角度は60°であった。次の問いに答えよ。 (1) 下線部のような天体の見かけの動きを何というか。 その名称を書け。 (2) 次の文中のO はあとのア~ウか 人会 ]である。 にあてはまる語として最も適切なものを, ら, はカ~ケから1つずつ選び, その記号を書け。 図のAの空の方位は①で, 2回目の観測をしたのは, 1回目の観察から ア 東 イ 西 ウ 南 1時間後 (3) 図のBについて, 1回目の観測を午後9時に行っていたとすると, 図の観測を行った日から1 か月後に,同じ地点で星YがY1の位置に見えるのは何時ごろか。 最も適切なものを, 次のア~ こ 10 カ キ 2時間後 ク 3時間後 ケ 4時間後 エから1つ選び, その記号を書け。 イ 午後8時 ア 午後7時 ウ 午後10時 エ 午後11時

5（１）、（2）教えてください。 説明もかねてお願いしますm(_ _)m

5 物体にはたらく力と運動の関係を調べるために, 次のような実験を行いました。これについて, 2 図1のような斜面に記録タイマーを固定した後, [1の台車を斜面の上に置いてしずかに あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。 実験 I 記録テープをとりつけた台車と,1秒間に50回打点する記録タイマーを用意した 手をはなし,斜面を下る台車の運動のようすを記録した。 3 図1の斜面の傾きを変えて, [2の操作をくり返した。 4 2, 3で用いた記録テープを5打点ごとに切りとり,図2のように厚紙に貼ってト の運動のようすを比べた。なお, 記録テープの上の数字は,それぞれの長さである。 図1 図2 A B cm 記録タイマー 9- 9- 8.4 記録テープ、 8- 8- 7- 7- 6.0 - 台車 6- 6- 5- 5- 4.2 4 4- 3.6 3.0 3- 3- 2- 1.8 12 1-0.6 1- |F 0 0 時間[s) 時間(s) (1) 2で,右の図3は, 斜面上で静止している台車にはたらく重力を 力の矢印で表したものです。 この重力を,斜面に平行な力と,斜面 に垂直な力に分解すると, それぞれどのようになりますか。解答ら んの図に,実線の矢印でかき入れなさい。(4点) 図3 (2) 4で, 次の文は, 図2のAにおける台車の平均の速さについて説明したものです。あとのア~エ のうち,文中のX], か。一つ選び,その記号を書きなさい。(3点) Y ]にあてはまる数字の組み合わせとして最も適当なものはどれです Aの記録テープ4本を合計した距離を, 台車は X ]秒かけて移動したので, その平均の 速さはYcm/sである。 X Y ア 0.1 96 イ 0.1 42 ウ 0.4 24 エ 0.4 11

青丸の問題の解説をお願いします。

図1のようにスケッチした。4月26日, 5月2日, 5月 雨であったため,月を観測することができなかった。 1に答え なったか、 と、確室に の変化を観測した。(1)~(4)に答えなさい。 月の形と位置の変化の観測 一部をアル の植物全料 ンの数に て密開し 日、5月5日,5月6日については,天気がくもりや 図1 高度 5/1 D° 4/30 4/29 90° つ袋 4/27 5/4 45 4/25 |5/7(満月) の中の気 はずした。 りとり、 南 南西 西 0 南東 東 (1)月のような, 惑星のまわりを公転している天体を何と いうか,書きなさい。 (2) 図2は,地球上の観 図2 測者の位置と太陽場の光 を模式的に表したもの で、A~Dは,同じ観 測者が,明け方,真昼, タ方,真夜中のいずれ する向き かに地球上で観測を 行ったときの位置を示している。タ方に観測を行ったと きの観測者の位置として, 最も適切なものはどれか, Al ~Dから選びなさい。 (3点) ためたエ こり出し B 地球 D こを調べ 結果を 地球が自転 (3点) 図3は、 図3 ア 思考力 地球, 月の位置, 太陽 月が公転 の光を模式的に表した もので,ア~クは, そ れぞれ月の位置を示し ている。図1の5月4 日の月が観測されたと する軌道 ウ (地 キ エ。 オ 地球が自転 する向き 太陽の光 太陽の光 11111 1111

2番の（2）か本当に理解できないんです…😭 誰か教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 私の答えは X‥低い、Y‥高い、Z‥高い になってしまいました。

2空気中の水蒸気 R2 三重改 2 ある部屋には,水温を管理できる, 水の入った水槽がある。室温, 湿度, 表1 (1 室温|湿度|水温|水槽の表面の 水滴 測定 水槽の水温を5回測定し, 水槽の表面 測定1 28 54 測定2 20 20 26 ついていない 20 20 Z 62 に水滴がついているかどうかを調べた。測定3 62 Y 表1はその結果で,表2は温度と飽和 測定5| 26 X ついている ついている ついている 測定4 26 62 水蒸気量の関係を示したものである。ただし, 水 表2 飽和水 槽の表面付近の空気の温度は水温と等しい。 飽和水 蒸気量 蒸気量 温度 温度 L(1) 測定1のとき, 部屋の空気1m°にふくまれる 0 4.8 16 水蒸気量はOgだから, 水槽の表面に水滴 はついて②(ア いる イいない)。 ①にあては まる値を,四捨五入して小数第1位まで求めよ。 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 2 5.6 18 20 22 4 6.4 6 7.3 8.3 9.4 8 24 10 26 また,②にあてはまるものをア, イから選べ。 口(2) 表1の室温X, 湿度Y, 水温Zは, 測定2の 室温,湿度,水温と比べて, それぞれ高いか, 低いか。 12 10.7 28 27.2 14 12.0 30 30.4 2

(2)の記述問題についてです。 これの答えが｢銅と結びつく酸素の質量の比は一定になるから｣なんですが、私は｢これ以上酸素と結びつく銅がなくなったから｣とかいたのですが、これは間違いでしょうか？？

実験1 I 電子てんびんで銅の粉末4.0gをステンレスII皿にはかりとった。 2 図Iのように, ガスバーナーでの銅の粉末を熱し, I皿をよく冷やしてから,ステンレ ス皿の中の物質の質量を電子てんびんではかり, 記録した。 3 2の操作を6回くり返し, 同様にステンレス皿の中の物質の質量を記録した。図Iは、 その結果をまとめたグラフである。 図I 銅の粉末 ステンレスI 後 5.0 質 4.5 4.0 ガスバーナー 0 1 2 34 5 6 熱した回数(回) 熱した後の物質の質量〔g]

問4の(2)の解き方が分からないのでどなたか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️💦

が合体し、受精卵ができることがわかった。 がわかった。また, 被子植物の有性生殖について調べたところ, 精細胞の核と卵細胞の核 ホウセンカについて調べたところ,ホウセンカは被子植物であり, 有性生殖をすること 調べてわかったこと 1 湖の形質がどのように子に伝わるかを調べたところ, 形質のもとになるものを遺伝子と い 遺伝子は染色体の中にあることがわかった。 湖の形質が子や孫にどのように受けつがれていくかを調べるために,メンデルの行った 実験についてまとめた。 エンドウの種子の形には, 丸としわの2つの形質がある。 メンデルは,このような形質 の違いがどのように選伝していくかを調べるため, 次の(1), (2)の実験を行った。 1)図3のように,丸い種子をつくる純系のエンドウのめしべにしわのある種子をつくる 純系のエンドウの花粉を受粉させたところ, 子はすべて丸い種子になった。 丸い種子をつくる 純系のエンドウの種子 しわのある種子をつくる 純系のエンドウの種子 親 まく まく 受粉 子○ しまく 図3 (2) 図4のように, (1)でできた丸い種子をまいて育て, 自家受粉をさせたところ, のできた孫は,丸い種子 としわのある種子になった。このとき, 丸い種子と しわのある種子の数の比は,およそ3:1であった。 4 生殖について調べたところ,有性生殖と無性生殖が あることがわかった。 孫 図4 観祭の3の図2のXを何といいますか。 その名称を書きなさい。(3点) 調べてわかったことの1と2について, 精細胞 1個の染色体の数をP, 卵細胞1個の染色 数をQ. 受精卵の細胞1個の染色体の数をRとしたとき, 染色体の数の関係を表した式と ア P+Q=R イ P+Q=2R エ P=Q=2R ウ P=Q=R uy