【誰か教えて欲しいです🙇】 ⑵の15日はアなんですけど、この時西日本は高気圧に覆われてるって解説には書いていて、なぜなのか教えて欲しいです。

3 図のア~ウは、ある年の3月13日 14日 15日のいずれかの日の午前9時の天気図である。また,図 中の地点 X における3月16日の天気は下の文のように予測される。 あとの問いに答えなさい。 50 1004 /1004 -30 |1024 130° 140° 150° 50% たちの 630 1006- 1028 / 1006 1022 30° 130° 140- 150° 1301 140° 150% 【地点Xにおける3月16日の天気の予測】 3月13日に朝鮮半島にあった低気圧の中心は、14日には地点Xの西側を通過し, 15日にはオホーツク 海へと進んでいる。 15日に西日本をおおっていた(あ) 気圧は ( い ) へ進み, 16日には地点 X (あ)気圧におおわれるだろう。 これらのことから,地点X では [ (1) 図のア~⑦を3月13日 14日 15日の日付の順に並べなさい。 [ ] (2) 上の文中のあにあてはまる語句は 「高」, 「低」 のいずれか。 また, 「南」,「北」のいずれか (3)上の文中の にあてはまる語句は「東」,「西」, あ [ ] [ (s)] ] に最も適した文を、次のア~ウから選びなさい。 [ ア 15日の夜に降っている雨がやんで, 16日には天気は回復するだろう イ 15日の夜に降っている雨は,16日の夜まで降り続くだろう ウ15日の夜にはいったん天気は回復するが,16日には再び天気は崩れるだろう園2

（2）の答えがイ、エ、ウ、アなんですけどなんでエ、ウになるのか分かりません。順番的に脊髄から脳にいくんじゃないんですか？？

212 L. 198 ヒトが刺激を受けとってから, 反応するまでにかかる時間を調べるために、次の実 験を行った。あとの問いに答えなさい。 実験 操作1. 図1のように, Bさんはものさしを支え、 図1 Aさんはものさしの0の目盛りのところにふ れないように指をそえ, ものさしを見た。 操作2.図2のように, Bさんがものさしから指を はな Aさんは、ものさしが落ちるのを見た ら,すぐにものさしをつかんだ。 図2 B B 操作 3. Aさんがものさしをつかんだ位置の目盛りを読み, 数値を記録した。 操作4.操作1から操作3までを5回くり返した。 [鳥取県 ヒトがものを見るとき,目のどの部分で光の刺激を受けとっているか,最も適 切なものを、次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 もうまく ア網膜 イ レンズ ウ 視神経 こうさい エ虹彩 (次の経路は,実験において, 目が刺激を受けとり, 筋肉が反応するまでの刺激 や命令の伝わり方を示したものである。経路の ~エからそれぞれ1つずつ選び, 記号で答えなさい。 〕 にあてはまる語を,下のア ① ] ②[ 〕 ③ [ ] 4 [ ] 経路 刺激目→(①)→(②)→(③) → - (④) 筋肉 反応 せきずい ア 運動神経 イ感覚神経 ウ 脊髄 エ脳

理科です。 分かりやすく教えてください！ 答えは②4.4km/s③ 16時10分7秒です。

きょり (3)表は令和6年能登半島地震の各地のゆれはじめの時刻、震源からの距離について、 まなぶさんが調べてまとめた ものである。 また、 図3は各地の震度を表している。 表 ・4 図 3 観測地点 ゆれはじめの時刻 震源からの距離〔km〕 主な地域の震度 あなみず 穴水 16:10:18 47 ながおか 地点B 震央 5+ 長岡 16:10:36 127 ★地点A にしあいづ 西会津 16:10:55 211 やわた 55 八幡 16:11:12 285 4 ° ② ゆれを伝える波の速さは何km/sか。 小数第2位を四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 ③ 地震発生時刻を求めなさい。

理科です。 分かりやすく教えてください！ 答えは振動する空気の量が多くなるからです。

明できると考えた。 図5はリコーダーの断面を模式的に表したものである。 AのXは、表の穴を指でふさがずにリコー ダーを吹いたときに、リコーダー内で振動する空気を表している。 また、 BよりもCのように、 表の穴をより多く指 でふさいだほうが、 リコーダーの音は低くなった。 図5 の図の 一吹き口 A B C (8) BよりもCの方が、リコーダーの音が低かっ たのはなぜか 【実験3】②の結果と関連付けて 簡単に説明しなさい。 窓 X_ 穴 指

理科です。 分かりやすく教えてください！（7）です。 答えは赤い線がたくさんはいっているほうです。

まなぶさんは、【実験3】でわかったことから、リコーダーの穴を指でふさぐことで、音の高さが変わるしくみを説 明できると考えた。 図5はリコーダーの断面を模式的に表したものである。 AのXは、表の穴を指でふさがずにリコー ダーを吹いたときに、リコーダー内で振動する空気を表している。 また、BよりもCのように、 表の穴をより多く指 でふさいだほうが、 リコーダーの音は低くなった。 (7) Cのとき、リコーダー内で振動する空気はど の部分か。 AのXにならって、解答用紙の図の 図5 一吹き口 A B C 中を斜線で塗りつぶしなさい。 リコーダーの音が低かっ _(Q) たのはなぜか、【実験 3】②の結果と関連付けて 簡単に説明しなさい 窓 ✗- 穴 指 --

理科です。 分かりやすく教えてください！ 答えはウです。

に表したものであ 血液の ② 血液 か、 物質にどの A 赤い物質を何という できるのは、この B ③血液の液体成分であるBがしみ出て細胞のまわりを満たしてい る。この液体Xを何というか、書きなさい。 また、Bによって運 ばれ、細胞との間でやりとりされる□は、 何を表しているか。 次 のア~ウから1つ選び、記号を書きなさい。 毛細血管 ア 二酸化炭素 イ アンモニア ウブドウ糖 O 液体 X さいぼう 細胞

コイルと磁石を用いた実験の問題です。空欄あに入る語句を答えるもので、答えは+側なんですけどどうしてそうなるのかが分かりません。解説お願いします🙏

DIAL (山金 AVERICK (実験1] 図1のようにコイルと検流計をつなぎ 磁石のS種をコイルの右側に近づ 下の文章はそのときの生徒の会話である。 (実験2 検流計 + G コイル ← S 磁石 ス A () 図1 検流 検流計 Aさん: まず,図1のようにS極を近づけると...。 Bさん おお、針があ に振れた。 私にもやらせて。 (3) ・・・・あれ?Aさんと同じようにやったつもりだったけど, Aさんのときと 比べて針の振れ幅が小さくなった。 Aさん ちょっと待ってよBさん。 Bさんのやり方はわたしのときと違っていよ。 Bさん: ああ、なるほど。 実験の条件が変わると針の動き方も変わってくるのか。 じゃ あ次は、条件を変えて実験をしてみよう。 (3) 図2~5 過不足なく ① 2 ④ 図5 ⑦ 図 3

中1物理　光の問題です。 以下の問題の答えがなぜそうなるのかどれもわかりません😖 丁寧に教えてください！

Fd高校入試(過去間全傾向を x Data校入試過去問題] × 【FdData 高校入試過去問題 X 凸 https://www.fdtext.com/dan/fdn_1b1_hikari.pdf ▼ 手描き Q A* a + 28 /88 色 このファイルにはアクセス許可が制限されています。 一部の機能にアクセスできない可能性があります。 アクセス許可の表示 [問題] 右図のように、 厚紙の上に直方体の透明なガラスを置き, 点 P から光源装置の光をガラスの側面に当てた。 点 P からの実線は、 光の道すじの一部を表している。 次のア~エのうち, 点P からの 光がガラスを通って進む光の道すじを表したものはどれか。 最も 適当なものをア~エから1つ選び、 その記号を書け。 7 P (愛媛県) [解答欄] 【解答】ウ P IP、 A 光源装置 透明なガラス 厚紙 (上から見た図) 0 あ今の -22:24

おそらく基礎中の基礎だと思うのですが、この図の意味が本当にわかりません。当たっている面積はどの季節も同じなので早いでしょうか？それとも、日本の四季を表しているだけだから日本が当たっていない所が冬。みたいな感じなのでしょうか？

G 23.4° ・北極 北極側の公転面に垂直な ところから見た図 23.4° 春分 北極 ©Disney/Pixar 公転面 きどう 公転軌道 23.4° 公転面 南極 地平線 夏至 南中高度 赤道 軸 緯度 太陽 夜間の長さ 公転面 昼間の良さ 秋分 図40 地軸の傾きと日本での太陽の南中高度や昼間の長さ い 夏至の太陽の南中高度=90°(緯度-234 冬至の太陽の南中高度=90° (緯度+23.4°) Webリンク 南中高度 緯度 23.4° 日眼の目のホル 赤

（１）Aで、凸レンズの中心からスクリーンまでの距離は24cmより短いってどういうことですか？？

mの ・距離 図のように、 焦点距離が 2cmの凸レンズを使っ て, 物体を凸レンズの中心 から(1)~(3)の距離に置き, はっきりした像が映るよう 像の位置と大きさ しょうてんきょり 教科書 p.223~225 実験 3 物体 凸レンズ スクリーン 24cm 30cm 18cm 5 A (45点... 各5点) 24cmより長い B 観察する (1) 大きい小さい 向き ともに逆 A 24cm B (2) 同じ にスクリーンを動かした。 このとき, A:凸レンズの中心からスクリーンまでの距離, B: 物体と比べた像の大きさ, C: 物体と比べた像の上下・左右の向きはどうなるか。 それぞれ下の〔 〕から選びなさい。 (1)30cm (2)24cm (3)18cm AI24cmより短い 24 cm 24cmより長い ] B[大きい 小さい 同じ] C[ ともに同じ ともに逆 〕 プラス +思考力 凸レンズによってできる像 図1の装置の占りに物体(「FL 図 1 C A ともに逆 24cmより短い長 B きせ大きい 教科書 p.223~225実験 3 ともに逆 凸レンズ(固定) スクリーン