理科 中学生 約6年前 できれば、全て解説をお願いいたします。 どの問題でもよろしいので、どれか教えて下さい🙇♀️ AN の図において な として, 時計 ] を回転の中心 A 、 同じ向きに り, 3点B, で AS N 1 回転移動したるぁのでぁ D 2 下線上にあぁる BAo=25・ ABo No 生生 の回転の角度を 。 さい 度は360* よ り小 の 9 ARとねじれの位置にある辺をすべて告えな さい ほミさが 円雛があり、 W の図のように 計画の半径が 3 cm 生線0Aの長きが12amの由人 上を1周 Pは線分OA上の点で. OP= 8 cmでぁある 点A、 ST ンて人 に戻ってくる線をそれぞれ1本ずっひく OO さるとき。 展開図において。 この 2 本の線によって囲まれた部 だ 。 ] さ 2 と なさい。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約6年前 お願いします比の計算入れて求めたいです Date ⑳ 〈Q ある 業な5 を っ 2多才 克 たん/く26oロ 低 keon (@ の をロロ2 コ 5朝 2c/r イタをる プイ: Cee 志 人 更 品920万 光っこち。 シンタン の 4 2昌 放 < 丸め どっ! 2 還ニャーー 未解決 回答数: 2
理科 中学生 約6年前 (1)②の解き方を教えてください 出来れば早めだとすごく助かります！ 呈証人 ニシ ーー 図6 [問題3] 75 , (1)ある物体の運動について、移動中序と時間の関係をグラ 6 フにすると図6のようになった。 以下の問いに答えよ。 動 。 | ⑪この物体は何と呼ばれる運動をしているど考えら 本 れるか、漢字のみで答えよ。 0 ②この物体の速さは何 km/h か。 放半 ③この物体が3ご10秘の間に進んだ距離は何mか。 も 届 2 0 > (2)また、 上とは違う運動について、「 速さ」ど「時間」の関係 5 y- 時間[秒] っ 1 グラフにしたところ、図6と同じ形のグラフになった。 は この上とは違う運動の、「移動距離」と「時間」の関係を表しているグラフを次のアーンエの中から 年 ひとつ選び、記号で答えよ。 2 / ら リナ2 か 0D,0(32 3 (3)さらに、発泡スチロールの玉を落とす運動の「速さ」と「時間」の関係について考える。 2 「落とし始め」はアのような形になると考え、「その後」はグラフの形が変わると考えた。 (①⑪「その後」のグラフはどのような形になると考えられるか、上のアーエからひとつ選び、記号 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約6年前 ［ ］の部分がわかりません 赤のマーカーで印をつけてあるところです 星の動きをしばらく観測すると, 星座の形は変わらずに. 時間ととも に動いていくのがわかる。 360 さっダダ 北の空の星は. p.56の図31のように., 北極星付近(天の北極)を呈 心として, 1時間に約( / ら " )の速さで反時計回りに回転してい る。 一方, 東の空に見えた星は, 時間とともに南の空に移動し. やがて 想の地平線に沈む( P58図35 )。 曇の1日の動き 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約6年前 解説の最後の方わからないんですお願いします 【G客7ん24 図1 のような, ふたと 面が円形で, ふたの半径が10cm, 底面の半径が がある。 容器Aには水330 g を Se二512ジきん御コIie 『A、Bをス 《 取 【o E こ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約6年前 60分は1時間だから 分速から時速にするには÷60 この考え方は何が間違っているのでしょうか😢 > グン _- AN ー 3600 時速 一 秒速 x3600 @ 「時速」…「分速」 : 60でわる @ 「時速」つ「秒速」 : 3600でわる @ 「分速」…「時速」 : 60をかける @ 「分速」…「秒速」 : 60でわる @ 「秒速」つ「分速」 : 60をかける @ 「秒速」…「時速」 : 3600をかける 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約6年前 60分は1時間だから 分速から時速にするには÷60 この考え方は何が間違っているのでしょうか😢 よろしければ教えてください🙇♀️ > グン _- AN ー 3600 時速 一 秒速 x3600 @ 「時速」…「分速」 : 60でわる @ 「時速」つ「秒速」 : 3600でわる @ 「分速」…「時速」 : 60をかける @ 「分速」…「秒速」 : 60でわる @ 「秒速」つ「分速」 : 60をかける @ 「秒速」…「時速」 : 3600をかける 解決済み 回答数: 1
