（4）ってどのように考えれば良いのですか？

溶解度 次の表は,塩化ナトリウム, ミョウバン、硝酸カリウムそれぞれ の溶解度を表したものである。この3種類の物質の粉末と、図のような器具を用い て下の実験を行った。ただし、溶解度は,100gの水に溶ける物質の最大質量を表す。 (1)~(4)の問いに答えなさい。 山梨 表 水の温度〔℃〕 0 10 20 30 40 50 60 70 80 塩化ナトリウム 〔g〕 38 38 38 38 38 39 39 39 40 6 8 11 17 24 110322 ミョウバン〔g〕 硝酸カリウム 〔g〕 13 22 32 46 64 85 109 136 169 〔実験〕ビーカーに20℃の水100gをとり, 塩化ナト リウムを10g入れ,よくかき混ぜてすべて溶かし,塩 化ナトリウム水溶液をつくった。 〔実験2] ビーカーを二つ用意し、70℃の水100gをそれ ぞれに入れた。一つのビーカーにはミョウバンを30g 入れ、もう一つのビーカーには塩化ナトリウムを30g 入れ、それぞれすべて溶かした後、しばらく放置して 冷やした。 〔実験3〕ビーカーに水100gをとり, 硝酸カリウムを 80g入れ、70℃になるまでガスバーナーでゆっくり加熱した。 このとき硝酸カリウ ムはすべて溶けていた。 しばらく放置して冷やすと, 水溶液の温度が50℃のときに 固体が出てきた。 (1) [実験1] の塩化ナトリウム水溶液をつくったときに用いた水のように,物質 を溶かしている液体を何というか, その名称を書きなさい。 ガラス棒 |粉末 ウ6g ビーカー (2) 〔実験〕の塩化ナトリウム水溶液について述べた文として, 最も適当なもの を次のア~エから一つ選び, その記号を書きなさい。 ア 水溶液の質量は,溶かす前の塩化ナトリウムと水の質量の和より大きくなる。: イ 水溶液のこさは, 時間が経過しても, どの部分も変わらない。 ウ 水溶液の緑色のBTB溶液を数滴加えると, 黄色に変化する。 エ 水溶液に電圧を加えても、電流は流れない。 (3) 次の _は,〔実験2] について述べた文章である。 ①,②に当てはまるも のをアイから1つずつ選び、その記号をそれぞれ書きなさい。 また, ③ は当てはまる語句を書きなさい。 に I 8g 一水 〔実験2〕で二つのビーカーを放置した後のようすを比較したとき,出てくる固体 の量が多いと考えられるのは, ① [ア ミョウバン イ塩化ナトリウム] を溶かした 水溶液である。 これは①の方が、水溶液の温度が下がることによる溶解度の変化 が②〔ア 大きいイ小さい] ためである。このように, 固体の物質を水に溶かし, 温度による溶解度の差を利用して再び固体としてとり出すことを ③ という。 ① 2 (4) 〔実験3〕では、加熱時に水の一部が蒸発しているようすが確認できた。蒸発 した水は、およそ何gと考えられるか。 次のア~エから最も適当なものを1つ選び、 その記号を書きなさい。 ア 2g イ 4g 10 水が蒸発するとそ の分溶けることがで きる物質の量が少な くなるよ。 ods 公立入試基本編 1年(2020) 7

（３）を教えてほしいです！！ くわしくお願いします🙇‍♀️💦

【選択A】 4 仕事について調べるため, 質量100gの物体Aを使って、次の実験 1~ そのときの結果であり,一部省略してある。 ただし、質量100gの物体にはたらく重力を1Nと まさつ し,摩擦力,糸の質量やのびは考えないものとする。 【実験1】 【実験2】 【実験3】 物体A 図19 図19のように、ばねばかりを用いて物体Aを床から30cmの高さまで持ち上げ, そのときの物体Aを引き上げた力の大きさと距離を測定した。 図20のように、斜面に物体Aを置き、床から30cmの高さまで持ち上げ,その ときの物体Aを引き上げた力の大きさと距離を測定した。 図21のように, 滑車を使い物体Aを床から30cmの高さまで持ち上げ,そのと きの物体Aを引き上げた力の大きさと距離を測定した。 Ex2 3 0.40.320.12 表6 B点 30cm ばねばかり 60cm 物体A 30cm 図20 引き上げた力の大きさ [N] 引き上げた距離 [cm] 実験 1 4 30 滑車 実験 2 X 60 物体 A 30cm 図21 実験3 3 60

教えてください💦😹

【実験】 図13のように、 酸化銅 2.00gと粉末の炭0.05gをよ く混ぜ混合物をつくった。 (2) 図14のように, ① でつくった混合物を試験管に入 れ, ガスバーナーで加熱し, 石灰水の変化を調べた。 FPECI ③ 気体が発生しなくなったら, 石灰水からガラス管 を取り出し, 加熱をやめた。 その後 ピンチコッ クでゴム管を閉じた。 ④ 試験管に残った物質を十分に冷まし、 物質のよう すを観察した。 ⑤ 酸化銅の質量は変えずに, 粉末の炭の質量を0.10g, 0.15g, 0.20g, 0.25gに変えて ①~④と同様の操 作を行った。 314 表3 粉末の炭の質量〔g〕 加熱後、試験管に残 った物質のようす 0.05 b 黒色の物質 に赤色の物質 が混ざってい た。 0.10 黒色の物質に 赤色の物質が 混ざっていた。 た 粉末の炭 20.15 赤色の物質だ けが残ってい 酸化銅 混合物 adden 図13 ピンチコック ガラス管 石灰水一 器具 X 図14 0.20 黒色の物質に 赤色の物質が 混ざっていた。 ゴム管 LI 0.25 C 黒色の物質 に赤色の物質 が混ざってい た。

この問題解いて欲しいです。 中2理科の圧力です。今答えを欲してます

・し、 と L 3 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 【実験1】 底面積 25cm²,質量150gの底が平らな空き缶Aを厚いスポンジ の上に置き、図1のような装置をつくった。 空き缶Aに何も入れない状 態でスポンジのへこみを測定した。 その後, 空き缶Aに水を50g加えて スポンジのへこみを測定した。さらに、水を50gずつ加えていき同様 に測定した。 表1は, その結果をまとめたものである。 【実験2】図1の空き缶Aを, 底が平らな別の空き缶Bに変え,実験1と 同様にしてスポンジのへこみを測定した。 表2は、その結果をまとめたも のである。 表 1 空き缶Aに加えた水の質量 [g] 空き缶Aと水を合わせた質量 [g] スポンジのへこみ [cm] 2 空き缶 B に加えた水の質量 [g] スポンジのへこみ [cm] 0 150 1.2 50 100 150 200 250 200 250 300 350 1.6 2.0 2.4 2.8 50 0 1.0 1.2 400 3.2 100 150 200 250 1.4 1.6 1.8 2.0 図 1 図2 スポンジにかかる圧力 [Pa〕 ARCHE (1) 実験1で, 水を100g入れたとき, スポンジにかかる圧力の大きさは何Paか。 23 圧力 (2) 記述 右の図のように, A さんは屋根のないところ,Bさんは 屋根の下に立っている。 このとき, 「Aさんの場合には、頭の上 にある空気の重さがすべてAさんにかかっているが, Bさんの 場合は、屋根がその上の空気を支えるから, Bさんにかかる大気 圧は小さくなる」と考えたが, 実際には, この考えは誤りであり 地表 実際にはAさんにかかる大気圧の大きさもBさんにかかる大気A 圧の大きさも同じである。 そのようになる理由を説明しなさい。 AS 空き缶A 175 スポンジ 開実 0.8 1.6 2.4 3.2 スポンジのへこみ [cm] [ ] 店に対して (2) 作図 実験1について, スポンジのへこみとスポンジにかかる圧力との関係を、図2にグラフで表し なさい。 ただし,縦軸の( )内に適切な数値を書くこと。 (3) 実験2で 空き缶B の質量は何gか。 また, 空き缶Bの底面積は何cm²か。 量 底面積 [ ] 001 4 大気圧に関して,次の問いに答えなさい。 (1) 記述 空港のロビーの売店で買ったお菓子の袋を, 開けずに (密閉されたまま) もって飛行機に乗っ たところ, 飛行機が上昇するにつれて, お菓子の袋がふくらんでいった。 その理由を述べなさい。 3 ****** ] 屋根 NB ] 0001 (3) 教室の大気圧が100000Paのとき, 縦1m, 横 0.5m の窓ガラスの教室側の面に大気からはたらく力の 大きさは何か。

解説お願いします

100 いに (1) (2) (3) C を示 ( (4) (5) (6) 1 4 120分でよいとき、人はひ もを何m引くことになるか。 計算式も書きなさい。 計算式 図1 図2の方法で, 荷物をゆっくり一 図1 定の速さで30cm 持ち上げた。 滑車とロープの HH 斜面 30cm1 10.6m 20NX=60 x=3 図2 重さや摩擦は考えないものとする。 (1) 図1の荷物の重さは25Nである。 ① このとき,人がロープを引いた力の大き さは何Nか。 (2) このとき, 荷物が受けている力の合力の 大きさは何Nか。 3 このとき, 人がした仕事は何Jか。 (2) 図2の荷物の重さは48Nである。 ① このとき,人がロープを引いた力の大きさは何Nか。 (2) このとき,人がロープを引いた距離は何cmか。 (3) 図2の方法で持ち上げた結果, 荷物のもつエネルギーがどのように変化したか。 力学 的エネルギーの種類を表す語を用いて, 変化の大きさがわかるように, 具体的な数値を 用いて書きなさい。 (4) 月面上において, 図2の方法で持ち上げるのに4秒かかったとする。 このとき, 人の 仕事率は何Wか。計算式と答えを書きなさい。ただし、月面上の重力は地球上の 1/2 とする。 [ 青森 〕 30cm1 (3) 25 7.5. 工 (1) 2 ((3)4)10点, 他5点) 25N (2) ③ 7.5J (3) 25N 30cm ① 3m ② (3) /45 CO

この問題の（2）の問題教えてください🙏

3 ミス注意 ばねののびと力 右の表は, 50gのおもりを1個ずつふやし ながら、ばねにつるしたときの, ばねA, ば ねBののびを測定した結果である。 ばねA, ばねののびは, ばねを引く力に比例するも のとする。次の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはた らく重力の大きさを1とする。 必要なら、右の方眼紙におも りの個数とばねののびとの関係を表すグラフをかいてもよい。 〔兵庫県〕 (9点×2) おもりの数〔個〕 ばねののび [cm] ばねののび [cm] 0 0 0 LO 1 2 3 4 5 0.6 1.4 2.1 2.7 3.5 1.8 3.3 5.0 6.8 8.8 10 (1) ばねののびが12cmになるとき, ばねを引く力の大きさとし て最も適切なものをア~エから選べ。 [] ア 3.0 N イ 3.5N ウ 4.0 N I 4.5 N アドバイス 方眼におもりの個数とばねののびの関係のグラフをかいて, 除外する測定値を選ぶ。 (2) 2つのばねをそれぞれ5Nの力で引いた。 このとき, ばねAののびと, ばねB ののびの比とし て最も適切なものをア~エから選べ。 [ ] ア 1:3 イ 2:5 ウ 3:1 エ 5:2 G C

理科 なぜ30グラムになるのかわかりません 解説を見てもわからないので詳しく教えてほしいです お願いします🙏

のであり、 リウムの で答えよ。 ℃まで冷 ろ過して 選び. ] ] 160g 090の水に溶ける物質の質量〔g〕 260 240 220 200 180 け 160 140 120 100 80g 60 40 20 20 A- 60 40 [[i] B 80 100

3番の酸素分子の数の問題を教えて下さい！ なるべく早くお願いしたいです。 お願いします。ちなみに答えは10だったので理由の方を解説して頂けるとありがたいです。

3 化学変化と質量の関係について調べるために, 鉄,銅 炭の3種類の物質の粉末を使って,次の 実験を行った。 1~4の問いに答えなさい。 〔実験〕 ① 丸底フラスコを三つ用意し、鉄を入れたものを フラスコA,銅を入れたものをフラスコB, 炭を 入れたものをフラスコCとした。 ② フラスコ A~Cを酸素で満たして, 図1のように ゴム栓をしてピンチコックを閉じ、 それぞれの全体の 質量を測定した。 ③図2のようにフラスコA~Cをそれぞれガスバーナー で加熱した。 このとき, フラスコ A, Bに入れた鉄と 銅はそれぞれ色が変化し, フラスコCに入れた炭は ほとんど目で確認することができなくなった。 ④ 加熱後, フラスコ A~Cがじゅうぶんに冷えたことを 確認して, それぞれの全体の質量を測定した。 このとき すべてのフラスコが②で測定した質量と等しかった。 Ppc = 204 図1 ピンチコック ゴム栓 酸素 粉末 図2 丸底フラスコ 1 鉄と銅は身のまわりのいろいろなところで使われている金属である。 鉄と銅の共通の性質と して適当でないものを、次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ア 熱が伝わりやすい 磁石につく イ 電流が流れやすい たたくと広がる 2〔実験〕③で, フラスコA,Cを加熱したとき、中に入れた物質が燃焼するようすが確認 できた。 加熱後のフラスコA,Cそれぞれの中に石灰水を入れてよく振ると,どのように なると考えられるか。 そのときの石灰水のようすを述べた文として最も適当なものを次の ア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ガスバーナー ア フラスコAとフラスコCに入れた石灰水は、どちらも白くにごる。 イ フラスコAとフラスコCに入れた石灰水は,どちらも変化しない。 ウフラスコAに入れた石灰水は白くにごり, フラスコCに入れた石灰水は変化しない。 エフラスコAに入れた石灰水は変化せず, フラスコCに入れた石灰水は白くにごる。 〔実験〕 の③で,銅は酸化して酸化銅 (CuO) に変化した。 この銅の酸化において, 銅原子 次の | は 〔実験〕の結果から疑問に感じたことについて, ゆうさんが先生と交わした 会話である。 (1), (2) の問いに答えなさい。 ゆう: 先生, 〔実験〕 では,フラスコAは化学変化の前後で全体の質量が変化しません でしたが,以前, スチールウールを燃焼させる実験を行ったときは, 加熱後の物質の 質量が増えました。 なぜ,どちらも鉄を燃焼させた化学変化にもかかわらず、 結果が 異なるのでしょうか。 先生: いいところに着目しましたね。 〔実験〕 のフラスコAとスチールウールの燃焼実験では, 実験の条件に異なるところがありませんか。 ゆう:〔実験〕はフラスコ内で密閉して行っていますが,スチールウールの燃焼実験では フラスコに入れずに密閉しないで行いました。 密閉していることが、 何か関係して いるのでしょうか。 16- 先生: それでは,〔実験〕 の④で質量を測定した後のフラスコAのピンチコックを開けて, もう一度ピンチコックを閉じてから、全体の質量を測定してみましょう。 - ゆう: ピンチコックを開けたときに,シュッという音が聞こえました。 そして, すぐにピンチ コックを閉じて質量を測定したところ, 〔実験〕 で測定した結果と比べて質量が増え ました。 やはり, 密閉して実験したかどうかが結果と関係があるということですね。 そうですね。 それでは, なぜピンチコックを開けることで質量が増えたか, 理由は わかりますか。 先生: ゆう: はい、フラスコ内では, ] 使われたことにより, 気圧が 変化します。 その後ピンチコックを開けたときに, フラスコ内に空気が入ったため, 全体の質量が増えたのだと思います。 先生: そのとおりです。 このことから, 密閉した空間で実験することで、化学変化の前後で 物質全体の質量が変化しないことを確認できたことがわかりますね。 (1) 「化合」という語句を使って | に入る適当な言葉を書きなさい。 下線部のように,化学変化の前と後で物質全体の質量は変化しない。 この法則を何と いうか、その名称を書きなさい。

問4についてです！ この問題の模範解答が？でした！ 誰か教えてくださいー！

間一般に天気が下り坂になり, 雨が降るとさ P は、気温、湿度、気圧のうち、 何がどのよう に変化するか。 簡潔に答えよ。

どちらも答えはウです。スクリーンを見る方向によって象の上下左右が変わるのはなぜですか？教えてください🙇‍♀️

図のように焦点距離が10cmの凸レンズA, 焦点距離がわからない凸レンズBのつくる像を 調べた。凸レンズから物体までの距離aを変化させ,はっきりした像がうつるようにスクリーン を動かし,そのときの凸レンズからスクリーンまでの距離bをはかった。 表は, 凸レンズA,B についての結果をそれぞれまとめたものである。 電球 物体と 凸レンズの距離 物体 凸レンズ A b 見る方向 凸レンズと スクリーンの距離 凸レンズ側から見た物体 (厚紙に穴を開ける) スクリーン 光学台 凸レンズ A 凸レンズ B 距離a (cm) 10 20 30 距離b (cm) 2015 ※表の中の「ー」は,スクリーンに像がうつらなかったことを示している。 距離a (cm) 10 20 30 距離b(cm) 60 30 図問1 スクリーンにうつった像を何といいますか,書き なさい。また,そのとき凸レンズ側からスクリーン を見たときの像を,ア~エから選びなさい。 ウ エ