②の答えに納得いきません🥹 とある参考書には高さは同じと書いてあったのに、なぜ高くなるんですか？

5 次の1~3の各問いに答えなさい。 図1のように、糸がたるまないように振り子のおもりをAの位置まで持ち上げて静かに 離すと、おもりは最下点のBの位置を通過し、 Aと同じ高さのEの位置まで達した｡ 下の 1 (2)の問いに答えなさい。 ただし、糸は伸び縮みせず、 摩擦や空気の抵抗は考えないも のとする。 1 ア イ I 図 1 B 運動エネルギーおよび位置エネルギーが最大となる位置を、図1のB~Eの中からそ れぞれ1つずつ選び、記号を書きなさい。 (2)図2のように、最下点のBの位置から真上にあるPの位置にくいをさした。おもりの 質量を小さなものに変え、糸がたるまないように振り子のおもりを図1と同じAの位置、 まで持ち上げて静かに離すと、おもりはBの位置を通過し、その後ある位置まで達した。 下の文の( ① ) ( ② ) にあてはまる語句の組み合わせとして最も適当なものを、 ア〜ケの中から1つ選び、記号を書きなさい。 図2 オ おもり カ キ ク 糸 図1と図2を比較すると、Bの位置における運動エネルギーの大きさは ( ① )。 また、図2のおもりがBの位置を通過した後に達する位置の高さは、 Aの位置の高 さと比較すると ( ② ) Pくい B C 図2の方が大きい 図2の方が大きい。 図2の方が大きい 変わらない 変わらない 変わらない 図2の方が小さい 図2の方が小さい 図2の方が小さい 低くなる 等しくなる 高くなる 低くなる 等しくなる 高くなる 低くなる 等しくなる 高くなる 2

フレミングの左手の法則は分かったんですけど、 この問題がよくわからなくて、、 量が多いんですが教えてください🙇‍♀️

2 モーターが回転するしくみ 図のような装置に電流を流すと, コ イルは磁界からの向きの力を受け る。 1 図のとき, AB, CD の部分に流れる 電流の向きを,それぞれ図のア, イ から選びなさい。 ② ①のとき, コイルが回転する方向 を,図の a b から選びなさい。 ab B ア →教科書p.270, 271 イ A コイル 電流/ 整流子 (3) コイルが半回転して, ABが下, CD が上になったとき, AB, CD の部 230 分に流れる電流の向きを,それぞれ図のア,イから選びなさい。 4 ③のとき, コイルが回転する方向を,図のa,b から選びなさい。 2 1 AB 2 CD 3 AB 4 CD アイ アイ a b アイ アイ b スピーカーでは, 内部のコイルに電流が流れると, コイルを囲む磁石によって力が加わり, コイルが振動します。 この 132 ひとくちメモ 振動が振動板で増幅(ぞうふく)されて空気中に伝わり, 音として耳に届くのです。 啓2理科

焦点距離が短いレンズだと Ⅱの象の大きさがどうなるのか教えてください イマイチ理解できません

(3) 次の文章は,〔実験1] で使った凸レンズよりも焦点距離が短い凸レンズに変えて同じよう に実験をしたときについて説明したものである。 文章中の(I)と(ⅡI)のそれぞれに あてはまる語の組み合わせとして最も適当なものを,下のアからエまでの中から選びなさい。 物体と凸レンズの距離a [cm] を8cmにしたとき, スクリーンにはっきりした像ができると きの凸レンズとスクリーンの距離b 〔cm〕 は24cmよりも(Ⅰ) なる。このとき,できる 像の大きさは,〔実験1] でaを8cmにしたときにできた像の大きさよりも(Ⅱ)なる。 ① I イ Ⅰ 長く, Ⅱ 小さく中央 I I, II 小さ ア Ⅰ 長く, ⅡI 大きく ウ Ⅰ短く, ⅡI 大きく (4) [2]で 7711- vnt > 4 dit & to Almtt a t 等なものな

答えは5です。何故でしょうか？

(イ) Kさんは,熱したやかんに誤って手を触れてしまったとき, 「熱いと感じたときには,すでに手がや かんから離れていた」 という体験をした。 この体験における, 信号が神経を伝わった経路を次の図の a ~ f の中からすべて選んだものとして最も適するものをあとの1~6の中から一つ選び, その番号 48100 e を答えなさい。 1. a, e b, f a 手の皮ふ b 11 せきずい C 2. a, d, e 5. b, c, f d e 手の筋肉 f 3. a, c, d, e 6. b, c, d, f

2番がわからないです。答えはウになります。成長する部分は先端だけと聞いたことがあるんですけどこの図はおかしくないですか？

1 次の各問いに答えなさい。 1 〔観察日] 晴美さんは、タマネギの根の成長の観察を行い,記録 [目的] 11月22日 晴れ II III 分裂している細胞をさがし、染色体の形や位置の観察をして,細胞分裂の進む順序を調べる。 [方法] Ⅰ 図1のように, 水につけて成長させたタマネギの根に等間隔に印をつけ, 印と印の間の区間を先端 側からa〜d とする。 えつき針でくずした後, 5%塩酸をスポイトで1滴落として, 3~5分ほど待つ。 塩酸はろ紙で Iで長くなった根のの部分をカッターナイフで切りとり,スライドガラスにのせる。 じゅうぶん吸いとる。 ⅣV 酢酸オルセイン溶液をスポイトで1滴落として,5分間待つ。 V カバーガラスをかけ,その上をろ紙でおおい、指でゆっくりと根を押しつぶす。 VI根のプレパラートを顕微鏡で観察する。 ⅦI 顕微鏡の倍率を, 対物レンズのみ高倍率にかえて観察する。 〔結果〕 方法Iのタマネギの1日後の根のようすは図2のとおり,aの長さは長くなったが,b〜dの長さ はほとんど変わらなかった。 方法 VIで観察した根のようすは図3のとおり。 図 1 図2 タマネギ タマネギの根の成長の観察 a b O エ a C d O O O O b C 1) 図1から, タマネギの根のつくりは ① (ア 主根と側根 イひげ根)になっているため、 タ は ② (ア単子葉類 イ双子葉類) であることがわかる。 ①,②の( )の中からそれぞれ最も適当なものを一つずつ選び, 記号で答えなさい。 2) 図2の1日後について, a~d の部分の細胞の大きさを模式的に示した図を,次のア~カから一 記号で答えなさい。 ただし, 図中の○印は核を示しているものとする。 ア O Id b はじめ d C b a O 1日後 b C d O オ a b C O O 1 図3 d a O a b

（2）の問題なんですけど、解答は4㎝になってるいるけど、私は8㎝だと思っています。4㎝になる理由知りたいですわかる方教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

4) 3 ステップアップ 凸レンズによる像ap.27 ②③ そうち 右の図のような装置で,A,Bの距離 スクリーン を変え,スクリーンにはっきりと像が映 るときのA,Bの距離を表にまとめた。 次の問いに答えなさい。 スクリーンに映った像を,次のア~ から選びなさい。 イ ア L 1 H 凸レンズ 物体」 光源 L A 光学台 B / 凸レンズと スクリーンの距離 /物体と 凸レンズの距離 Z-5 X Y A [cm] 12 8 B[cm] S 8 t (2) この凸レンズの焦点距離は何cmですか。 あたい (3) 表のs, t の値の大きさの関係を,>, <=のいずれかの記号を用い て表しなさい。 (4) 像の大きさが物体よりも小さくなるのは, 表のX~Zのどのときですか。

解答はエになっています。イにならない理由わからないりません。わかる方教えてください🙇‍♀️

3 ステップアップ 凸レンズによる像 pp.27 ②2 国 そうち スクリーン 右の図のような装置で,A,Bの距離 を変え,スクリーンにはっきりと像が映 るときのA,Bの距離を表にまとめた。 次の問いに答えなさい。 スクリーンに映った像を, 次のア~ 江から選びなさい。 ア イ L 「 I 凸レンズ 物体 光源 A 光学台 B/凸レンズと スクリーンの距離 /物体と 凸レンズの距離) X Y Z A [cm] 12 B[cm〕 S 8 t Z5 88 「 (2) この凸レンズの焦点距離は何cmですか。 あたい (3) 表のs, t の値の大きさの関係を,>, <= のいずれかの記号を用い て表しなさい。 (4) 像の大きさが物体よりも小さくなるのは, 表のX~Zのどのときですか。 (1)

（8）の問題がよく分かりません 答えは2です なぜF2とF3の合力はF1とつり合うのでしょうか？

△ : 40g Y: 0.24 J 4. X : 40g 右の図のように, おもりを糸でつるしたところ, おもりは静止し た。 いる。 次の F1, F2,F3は,糸の結び目である点にはたらく力を表して 内のa~d のうち,これらの力について正しく述 べたものをすべて選ぶとどうなるか。それらを組み合わせたものと して最も適するものをあとの1~4の中から一つ選び, その番号を 書きなさい。 a. F1とF2の合力は, F3 とつり合う。 b. F3を分解すると, F1 とF2になる。 C. F2とF3の合力は, F1 とつり合う。 d. F1とF2の合力は, F3である。 1. a,b 2. a, c 3. b, c 4. c, d z T 1秒間に50 F₁ 0点 to 録々 F2 F's おもり

（イ）と（エ）Xが解説見てもよく分かりません 3枚目は解説です 教えて頂きたいです お願いします🙏🙇‍♀️

問5 モーターによる仕事について調べるために、次のような実験を行った。これらの実験とそ の結果について,あとの各問いに答えなさい。 ただし, 滑車と糸との間の摩擦, 滑車と糸の 質量およびおもりの大きさは考えないものとする。 また,糸は伸び縮みしないものとする。 〔実験 1] 図1のように,おもりにつけた糸を滑車を通して モーターにつなぎ, 真上に3.0m持ち上げる時間を 測定した。 表は, おもりの重さと持ち上げるのにか かった時間をまとめたものである。 表 1. おもりの重さ 〔N〕 持ち上げるのにかかった時間 〔秒〕 (イ) 図3のように, 水平な床に固定した斜面を使って, 0.9 N のおもりを〔実験1] で用いたモーターで, 床から3.0m の高さまで持ち上げたとき, 次の(i), (ii)は 〔実験1] で 0.9N のおもりを用いたときの結果と比べてそれぞれどのように なると考えられるか。 最も適するものをあとの1~5の中 からそれぞれ一つずつ選び, その番号を答えなさい。 ただ し,おもりと斜面との間の摩擦は考えないものとする。 (i) おもりを持ち上げるのにかかる時間 (Ⅱ) おもりが動く速さ 3/5 倍 0.5 3.0 〔実験2] 図2のように, モーターの原理を理解するため に, 木板の上にN極を上にした磁石を置き, 立て たクリップ P, Qの柱にエナメル線で作ったコイ マイナス ルをのせた。 クリップPを電池の極に, クリッ ブラス プQを+極につなぎ, クリップと接する部分のエ ナメル線の被膜のはがし方を変えてコイルの動き を観察した。 なお, コイルを流れる電流の向きは a→b c d である。 (ア)〔実験1]より,このモーターの仕事率は何Wか。 その値を書きなさい。 2. 倍 3. 0.7 4.2 倍 滑車 糸 おもり クリップ P 磁石 N極 S極 木板 床 4. 図1 0.9 5.4 一極 おもり 倍 4.0 m ⑩モーター 3.0m 図2 糸 a d 図3 1.1 滑車 6.6 クリップ Q + 極 電池 切 3.0 m コイル C 手前から 次の はがしだとき モーター に最も適する 5. 変わらない クリップ] コイ の向き れぞれ 流が る。 電流 Xの Yの

答えは6なのですが、なぜですか？3がなぜ違うのかも教えてください。

(ウ) 表のように,試験管A~Eにそれぞれうすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液を入れた。 さらに,BTB溶液を2滴ずつ加えてよく混ぜ、水溶液の色を記録した。 このときの試験管A ~Eの水溶液に関する記述として最も適するものをあとの1~6の中から一つ選び、その番号 を答えなさい。 試験管 うすい塩酸の体積 [cm²] うすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 水溶液の色 A B C D E 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 黄色 黄色 緑色 青色 青色 H+ Cl Na+ OH- 1. 試験管A~Eの水溶液中の水素イオンの数は、ほぼ同じである。 2. 試験管Aの水溶液中の水素イオンの数と塩化物イオンの数は,ほぼ同じである。 3 試験管Bの水溶液中では,中和は起こらなかった。 4. 試験管Cの水溶液中の水酸化物イオンの数は, ナトリウムイオンの数より多い。 5. 試験管Dの水溶液中の水素イオンの数は, ナトリウムイオンの数より多い。 6. 試験管Eの水溶液中の塩化物イオンの数は, ナトリウムイオンの数より少ない。