抵抗の求め方が分かりません。

どなたか「新しい化学2」の教科書の後ろのページにある「確かめと応用」の解答を送ってください🙇‍♀️

ENERGY-MATTER FEEARTH 新しい 科学 2 ENERGY- MATTER-LIFEEARTH 東京書籍 中学校理科用 文部科学省検定済教科書 2東書 理科 827 TAN-KYU PARTNER BOOK |TAN-KYU PARTNER BOOK

この問題の(2)が分かりません! 解説も一緒に教えてくれるとありがたいです!

たものである。 太郎さんのノート 水を100gずつ入れた4つのビーカーを準備し,水 の温度を 60℃にして4種類の物質を 45.0gずっとっ て,それぞれのビーカーに入れてとかしたとき, ( 0 )がとけ残った。他の3種類の水溶液も 60 ℃から 20℃まで冷やしていくと,温度が下がるにつ れて結晶が出てきた。結晶が出てくる温度の高い順に 3種類の物質を並べると (J② )→ (③ ) →L ( )となった。 表2 20℃| 30℃| 40℃| 50℃ 60℃ 塩化ナトリウム 37.8 38.0 38.3 38.7 39.0 塩化アンモニウム 37.2 41.4 45.8 50.4 55.3 硝酸カリウム| 31.645.6 63.9 85.2 109.2 ミョウバン 11.4| 16.623.8 36.4 57.4 TO譜 (1)太郎さんのノートの文中の①~④にあてはまるものを,次のア~エからそれぞれ1つずつ選び,符 号で書きなさい。 来神共公= 9 イ 塩化アンモニウム 3ッ エミョウバン ウ 硝酸カリウム 9=Aロシン第 ア 塩化ナトリウム 2)太郎さんのノートの文中の①を完全にとかすためには、60℃の水を少なくとも, あと何g加える必 要があるか。整数で答えなさい。 4 花子さんは,イチョウについてノートにまとめた。 (1)花子さんのノートの文中の①, ②にあてはまるものを, 次のア~オからそれぞれ1つずつ選び, 符 号で書きなさい。 花子さんのノート 樋子 IT T山 石まれイい

お願いします!!!

単元 3 熱の伝わり方 図のように、水を入れたなべを加熱すると、 矢印のように,あたためられた水は上へ,冷 たい水は下へ移動した。 (1) 下線部のような,液体や気体の移動によ って熱が伝わる現象を何というか。 プリント 金属製の お玉じゃくし) (2) 図のように,熱した水に金属のお玉じゃくしをつけると,高温の水から低温 のお玉じゃくしに熱が伝わる現象を何というか。 今 (3) 図のように,①離れたところにある手に,高温のなべから熱が光として放出 されて熱が伝わる現象を何というか。また, ②その光は,おもに何という光か。 単元プリント6 基本編2の (4) (4)エネルギーが移り変わる前後で、エネルギーの総量が一定に保たれることを何と いうか (3)|の 2 エネルギーの保存と熱の伝わり方について、 次の各問いに答えよ。【A】 4 B (1)エネルギーの移り変わりに関係したすべての なべ エネルギーについて考えると、エネルギーの 総量は一定に保たれる。このことを何というか。 なべにふれて いなくても、 熱が伝わる。 ATATAH daiATAN ガスコンロ (2)図のAのように、接している物体間で熱が伝わる現象を何というか。 (3)図のBのように、液体や気体が流動して熱が伝わる現象を何というか。 (4)図のCのように、光や赤外線などによって熱が伝わる現象を何というか。 ポイント これは、説明は必要ないですね。単元プリントをきちんとやったかどうかです。 放射 ニテルギーの保在|2イ伝事 131 対流

自然な文になるように英文を教えてください！ 中2の接続詞の問題です🙌

4. TRY2 あなたも作家にチャレンジ! Stepl 次のO~①の7つの 後半部分を考えてみよう。 例)When I opened the front door, a big bear was standing. ① When I opened the front door, t begma ② When I looked out of the window, ③ When I came home last night, ④ When I have free time, 6 When I was a baby, 6 When I am sleeping, hever open my eyer, ⑦ When I cleaned my room, Step2 今度は、0~⑦の ,前半部分を考えてみよう。 it began raining. 2 I lost my wallet. 3 I was shocked. 4 I was happy. (5 people were kind to me. I saw a shooting star. 未れ乳 they were too heavy. 6 Step3 自分の作った文を発表しよう。 2年生英語 接続詞(that, when , if, because) (2年生教科書 Unit 2) 3

(4)の、反対側のふもとの温度が分かりません なぜ600÷100(600m未満の温度)＋2(600m以上の温度)ではないのでしょうか？

(3) ふもと(0m)の気温をt [℃]とすると, tは,右図より、 山頂 -1000m 0.5 100 1 × 600 = 10 より, t= 16℃ 400℃ 下がる t 100 となる。よって, ふもとの湿度は, 10 10℃→ 600m ℃での飽和水蒸気量が9.4g/m°, 16℃ での飽和水蒸気量が13.6g/m°より。 1 100 600℃ 下がる 9.4 × 100 =D 69.1… [%] 13.6 tC--0m ふもと (4) 山頂の気温をT [℃]とすると, Tは, (3)と同様に考えて, 0.5 10 ×400 =D T より, T=8 [℃] 100 ふもとでは, 乾いた空気が 1000m下るので, 1000 + 100 =10 [℃] 上がる。よって、 8+ 10 = 18 [℃]

(4)が分かりません なぜ18が144になったのか分かりません (1枚目：問題、2枚目：(4)の解説、3枚目(念の為)：(3の解説))

Revew of Istand 2nd vear くうらん (1)空欄(a).(b)にあてはまる語句を答えなさい。 (2)図1,図2は,(a)が観測されてからの記録で, 図中に示し た秒数は(b)が観測されるまでの(a) 継続時間である。震源 から近いのは K市と M市のどちらですか。 (3) 震源 -K市間の距離をxkmとする。 地震発生から(a) と(b) がK市に伝わるまでの時間はそれぞれ何秒ですか。 (4)図1より,震源からK市までの距離は何 kmですか。 (5) K市では 14時42分40秒に(a)が観測された。地震発生時 (図 1]K市 けいぞく 18秒」 しんげん Ww 80 100 sec きょり [図2] M市 36秒 Mwww 0 20 140 100 sec 刻と,M市の(a)の観測時刻を求めなさい。 1-2年の

【図2】のde間の電圧は、【図3】のようになった。af間の電圧が14.5vだったとき、bc間の電圧は何vになるか。 という問題で答えが 5.5v なのですが、なぜこの答えになるかを説明して欲しいです。 私が回答した答えは6.5vで、14.5vから【図3】の電圧計から8ｖ... 続きを読む

図2】 f a d c b

なぜ力を分解するとWaの方は赤い点線の方が短くて、Wbの方は赤い点線の方が長くなるんですか？ 語彙力なくてすみません。お願いします🙇‍♀️

したがって,全体の伸びは, XA+xc= k 2k 2k 2k |発展問題(本誌 p.33~p.34) || eieom 42 複斜面上の2物体の力のつりあいく 考え方 A, Bが動き出さないための条件は, A, Bのそれぞれで力がつりあっていることである。 A, Bにはたらく力は右の 図のようになる。A, Bが 受ける糸の張力の大きさを T[N]とする。斜面方向の 力のつりあいの式は, *A:Wasin30°-T=0 *B:T-Wasin60°=0 上の2つの式からTを消去して, Wasin30°=Wasin60°よって, Wa=\3 Wa° W.=\3 W。 補足斜面に垂直な方向の 力のつりあいから,A, Bが斜面から受ける垂直 抗力の大きさ N [N], N' (N]はそれぞれ、 N=WACOS30° [N] N'=WBCOS60° [N] NA T T W Go WAsin30° Wasin60° Ws 60° 130° WA さ 0 sin30°=ラ 2 3 るせ sin60°= 2 「I お場

⑷の解説お願いします。

探究問題 次の実験1,2について,あとの問いに答えなさい。 (実験1] 電源装置, 電熱線, 電流計を直列に接続し,さらに電熱線の両端に電圧計を接続 した。図1は,電圧計の針が1~4Vを示したときの電流計のようすである。 (山梨·改) りょうたん 図1 (1V) (2V) (3V) (4V) O O の O 50mA 500mA 5A 2 O の O O O O 50mA 500mA 50MA 500mA 2 5A 2 50MA 500mA 5A 5A 3 4 luutanl 1 1 2 1 3 3 4 duutuduutm, 0 1 3 4 5 ミチ 0 0 4 0 5| dunhunl + Imdual luadouhmlunal -lunlonabnabunlay - uludunid. - umaduluutanl , A A 【実験2] 図2のように, 太さの一様なある金属をPとQの位置で固定し, クリップを点P とSにそれぞれつないだ。 その後,クリップと金属線の接点SをQ側に移動させながら, 電流をはかった。このとき,PS間には常に6.0Vの電圧が加わっていた。 図3は,この実 験をもとにして、PS間の長さをx, 電流計が示す値をyとして,xとyの関係をグラフ に表したものである。ただし,この金属線の抵抗の大きさは, PS間の長さに比例する。 あたい 図2 図3 y P S 4 3 1 ータto。 5 10 x PS間の長さ[cm] たん (1) 図1で使用した電流計の端 子に注意して,実験1の電圧 と電流の関係を表すグラフを 図4にかきなさい。 また, 電 図4 図4にかく。 の 100 2 流の[ ]内に適切な単位を 書きなさい。 (2)次の文の( あてはまることばを答えなさ ( 参をも )の1, ②に 1 2 3 4 電圧(V) い。 (1)のグラフから,電熱線を流れる電流は電熱線に加わる電圧に 1.月 (0 )する。この関係を発見した人は, ドイツの物理学者の( ② ) である。 (3)/実験2で, 図3のグラフから, yをxの式で表しなさい。[- 実験2で,クリップを金属線につないだときのPS間の抵抗の 大きさを2とする。zをxの式で表しなさい。「 イ 2 44 電流〔A]