自分で答えを考えましたが、あっているか不安なので、全部ですが、1〜7まで教えてください🙇‍♀️🙏

抵抗が6Ωの電熱線Pと,抵抗がわからない電熱線Qを用いて,次の実験を行った。 1~7の問いに答えなさい。 ただし, 電熱線P, Q以外の抵抗は考えないものとする。 たん し [実験] 電源装置, スイッチ, 電流計,電圧計, 端子X, Yを導線でつないで, 図1のような装置をつくった。 次に、端子XY間に次の①~③のものを順につなぎ, 電源装置の電圧をいろいろに変えてスイッチを入れ, そのつど電流計に流れる電流の大きさを測定した。 ① 電熱線Pだけ (2) 電熱線Pと電熱線Qを直列につないだもの 500円 へいれつ (3) 電熱線Pと電熱線Qを並列につないだもの 400 図2は、①~③のものをつないだときにおける, 電 電 300 流 源装置の電圧と電流計に流れる電流との関係をグラフ [mA] 200 に表したものである。 100 ORA o 1 図3は、実験で用いた導線のつくりを表す模式図で, 銅のまわりがポリ塩化ビニルでおおわれている。銅の ように電流を通しやすい物質を導体というのに対し, ポリ塩化ビニルのように電流を通しにくい物質を何と いうか。 言葉で書きなさい。 福縁体 2 ① のものをつなぎ, 電源装置の電圧を1.2Vにして スイッチを入れたとき, 電流計に流れる電流は何Aか。 3②のものをつないだときにおける回路図を, 解答用紙の図にかきなさい。ただし, 電熱線P, Qは区別しなくてよい。 4 ② のものをつないだときの回路全体の抵抗は何Ωか。 5 電熱線の抵抗は何Ωか。 6 次の ずつ選び、符号で書きなさい。 大きい 0 。 図 1 銅 0 @ 0.6 1.2 1.8 電圧[V] 図2 ポリ塩化ビニル 図3 の I, ⅡIに当てはまる内容として最も適切なものを,ア~ウから1つ ③のものをつないでスイッチを入れたとき, 電熱線P, Qに流れる電流の大きさは りょうたん I また、電熱線P,Qの両端に加わる電圧はⅡI I...] I ア等しい 電熱線Qのほうが大きい イ 電熱線Pのほうが大きい ウ に当てはまる言葉を書きなさい。 7 次の 実験の結果から、同じ電熱線を用いた直列回路と並列回路では、 直列回路は並列回 路に比べて, 回路全体の抵抗が

解説お願いします🙇‍♀️

しゃめん じょうたん かっしゃ 1 4 なめらかな斜面上の物体のつり合い 2個のおもりA,Bを糸でつなぎ, なめらかな斜面の上端にとりつけた滑車に下の図のようにか けた。これについて問いに答えなさい。 (1) 右の図にはおもりAにはたらく重力を示す矢印が かいてある。この力を斜面にそった方向と斜面に垂 直な方向の2つの力に分解し,それぞれの分力を 矢印で図中にかき込め (2) 右の図の方眼の1目盛りは1Nを示している。こ れをもとに、次の問いに答えよ。 ① A,Bがつり合っているとき, Bにはたらく重力 の大きさはいくらか｡ すいちょうりょく ②斜面がおもりAに加える垂直抗力の大きさはいくらか｡ ③Aの重さは何Nか。 必要なら√13=3.61 として, 小数で答えよ。 A B

(3)の問題で図3は同じで図4は逆なのはどうしてですか？

モーターについて調べるために、次の実験を行った。これについて,あと の問いに答えなさい。 [栃木] 実験 図1のように、 いてコイルをつくり、 の すぐ伸ばして、 P側のエナメルは完全 に Q側のエナメルは半分だけをはが 図2 エナメルを 半分はがす エナメルを 完全にはがす した。 このコイルをクリップでつくっ た軸受けにのせて、なめらかに回転することを確認してから, コイルの下 にN極を上にして磁石を置きモーターを製作した。 これを図2のような回 路につないで電流を流した。 回路のAB間には、電流の向きを調べるため LED を接続して,この部分を電流がAからBの向きに流れるときに赤色が, BからAの向きに流れるときに青色が点灯するようにした。また,コイル は10回転するのにちょうど4秒かかっていた。 スイッチ 図1 エナメル線を巻 りょうたん 両端部分はまっ クリップで つくった 軸受け N極 電池 B トレチ 青色LED A 赤色LED 下面はS極↑↑ 磁石 回転の向き 実験ⅡI コイルの下にあった磁石を, 図3や図4のように位置や向きを変 え、それぞれの場合についてコイル が回転する向きを調べた。 Q NOTRE (1) 実験において、 2つのLED のようすを説明する文として,最も適切な ものはどれか。次のア~エの中から選び,記号で答えなさい。 [ KIA LA ] てんめつ ア 赤色のみ点滅し, 青色は点灯しない。 イ 赤色は点灯せず, 青色のみ点滅する。 ウ 赤色と青色が同時に点滅する。 こうご エ 赤色と青色が交互に点滅する。 図3 N tot P 図 4 150 S極 P 7 が る XHIE 0. (2) 実験において, 1分間あたりのコイルの回転数を求めよ。 [ ] (3) 実験ⅡIで,図3や図4のように磁石を置いたとき, コイルが回転する向き は, 実験のときに対してそれぞれどうなるか。 「同じ」 または 「逆」 の どちらかの語で答えなさい。 図3 [ ] 図4[ ]

中3の理科の生物の有性生殖についてです。 マーカーのところで、「精子と卵細胞が作られる」と書いてあるのですが、植物の場合の有性生殖は精細胞と卵細胞の受精じゃないんですか？ どなたか回答よろしくおねがいします！

ゆうせいせいしょく 有性生殖(植物) 種子植物以外の植物は、どうやって仕 <シダ植物> 2 せんようたい 胞子が発芽して「前葉体」と なる。 精子と卵細胞が作られ て受精し、受精卵へ。 受精卵が成長。

塩化銅水溶液の電気分解について質問です。 塩化銅は電解質なので水に溶かすとイオンが生じ、電気が流れると教わりました。けれど、イオンが生じても、銅と塩素が分かれるだけで、それは電気が流れたと言えるのでしょうか？回路に流れている電流と、溶液の中にある電気が繋がってないような感じ... 続きを読む

⚠至急‼️ 単元:根茎葉の作りと働き 左よような実験をしました。右の考察のの答えを①〜⑤と◎を教えてください🙏

0 0 Q 0 ○根茎:葉のつくりとはたらき DAより、水はどこから吸い上げられているといえますか? <仮説> から本ミいあげてまのどこきっている るたかに っけたやきッ2て 王のとこきる金家する。 <方法> のBより、吸い上げられている水は茎のどのような場所を通っていますか? 試料:チンゲンサイ、かいわれ大根、 トウモロコシ、ムクゲ、ツバキ の植物染色剤を溶かした水に、植物をひたす。 2茎、葉の断面を切り取り、様子を記録スケッチをする。 構に切る 3Bより、トウモロコシとムクゲの茎にはどのような違いがありましたか? <結果> A チンゲンサイ、 かいわれ大根の様子 *わた大 のCより、葉の内部ではどこからどのように水が伝わっているといえますか? 2。 B 茎のスケッチ トウモロコシ ムクゲ 5Cより、水はどこから空気中に出ていっていると考えられますか? 60 とうた 白を みた。 さほう ○結果より、水は植物内をどのように通っているといえますか? C 葉のスケッチ 葉の断面 葉の裏 キっほntる 赤い 黒ぼい の e

コイルの問題で質問です。 この（3）の図3の問題の答えは「同じ」になるのですが、なぜこの答えになるのかが分かりません。解説が載っていないため、解説をお願いします。

7モーターについて調べるために, 次の実験を行った。これについて, あと の問いに答えなさい。 【栃木) 実験I 図1のように,エナメル線を巻 図1 りょうたん O いてコイルをつくり,両端部分はまっ Q すぐ伸ばして,P側のエナメルは完全 に,Q側のエナメルは半分だけをはが した。このコイルをクリップでつくっ の P エナメルを 半分はがす エナメルを 完全にはがす た軸受けにのせて,なめらかに回転することを確認してから, コイルの下 じくう にN極を上にして磁石を置きモーターを製作した。これを図2のような回 路につないで電流を流した。回路の AB間には,電流の向きを調べるため LED を接続して, この部分を電流がAから1Bの向きに流れるときに赤色が、 BからAの向きに流れるときに青色が点灯するようにした。 また, コイル は 10回転するのにちょうど4秒かかっていた。 図2 クリップで つくった 軸受け スイッチ,電池 B P 一青色LED N極 「A赤色LED 下面はS極 磁石 回転の向き 実験II コイルの下にあった磁石を, 図3 図4 「N極 図3や図4のように位置や向きを変 P fot P え,それぞれの場合についてコイル が回転する向きを調べた。 S極 日 盛知な

できるだけ解いて欲しいです

16年ことに戸精をつくり, 6歳以上の人々に口分田をあたえ, 2宗11OX 平安時代 国時にならっ って刑罰の決まりや政治の決まりごとなどを定めた けいばっ の701年 芸新を何というか。 ちょうあん g)返させることを定めた制度を何というか。 らせたのはだれか。 へいあんきょう むすめ じっけん 家原氏の政治を何というか。 ふじわら てんだいしゅう ひえいざんえんりゃく 9アーウを年代順に正しく並べ たものを次の①~④から選び 記号を答えなさい。 のア→イ→ウ ②イ→ウ→ア のウーイ→ア ④ア→ウ→イ 次の問いに当てはまる語句を答えなさい。 794|A 都を京都(平安京) に移す ア 平清盛が太政大臣になる イ 藤原道長が摂政になる ウ 遣唐使が停止される 1185 B 平氏がほろびる 参鎌倉時代 ちょうてい しょうえん (10) 演頼朝が朝廷にせまって, 荘園や公領ごとに置くことを認めさせた みなもとのよりとも こうりょう みと 役職は何か。 北条氏が独占した,将軍にかわり政治を行う役職を何というか。 2 1221年,後鳥羽上皇が幕府をたおそうと起こした反乱を何というか。 12ののち,幕府が朝廷を監視するために京都に置いた役所を何とい どくせん 1) ほうじょう ことばじょうこう はんらん (12) かん し (13) うか。 やすとき こけにん (14) 4 1232年に,北条泰時が定めた, 御家人に対する法律は何か。 6鎌倉時代に始まった, 米の裏作に麦をつくる農法を何というか。 幕府が御家人の生活を救うために出した借金の帳消しを命じる命令 を何というか。 7源平の戦いがえがかれ, 琵琶法師によって語り伝えられた軍記物を 何というか。 (15) しゃっきん ちょうけ (16) げんべい び わほうし ぐん き もの (17) チンギス·ハンの孫で、 国号を元と定め, 二度にわたり日本に軍を18 送ってきた人物はだれか。

（2）の問題が分かりません。 答えは400回です。 解説をお願いします。

(実験2〕次に,モノコードの条件を変えて弦をはじくと音が高くなり,図 3のような波形となった。ただし,図2,図3の横軸の1目盛りはそれ ぞれ同じ時間の長さを表し,縦軸の1目盛りはそれぞれ同じ振幅の大き さを表すものとする。 よこじく しんぶく 図1 コンピュータ 図2 図3 弦 木片 振 3 1左側 右側 マイクロ ホン す物 が質 たの モノコード 「おもり 時間 時間 りょうたん Check! 自由自在の [実験3] 図4は, 校舎の両端のスピーカーP, Qと,観測者の位置Rを模式的に表したもの である。スピーカーからモノコードの音を同 図4 4 校舎 物質中を伝わる ;Q 音の速さは物質に よって異なる。音 の速さのちがいを P。 70m 時に出し、Rに置いたマイクロホンとコンピ ュータでその音を測定した。その結果,最初の *R 調べてみよう。 スピーカーからの音が記録されてから 0.2秒後に次のスピーカーからの音 が記録された。ただし, QR間は 70mであり, PR間のほうがQR間よ りも距離が長いものとする。 2 5 きょり は,実験2の下線部のように,モノコードの音を高くするた(1) 弦を短くしたと き,弦を強く張った (1)次の めに行う操作を説明した文章である。①, ②にあてはまるものを、ア, イからそれぞれ1つずつ選び,その記号を書きなさい。ただし, 実験1 と同じ強さで、木片の右側の弦をはじくものとする。 とき,弦を細くした とき,振動数が多く なり,音は高くなる。 しんどうすう げん 回 中 SSo モノコードの音を高くするためには, 木片の位置を変え,はじく弦の長 さを実験1よりO[ ア 長く イ 短く ]する。また, 木片の位置を 変えない場合は, おもりを実験2より②[ ア 重い イ軽い ]もの に変える。 (火) (2) 実験1の図2に表された音の振動数が1秒間に 200回であったとすると, (2) 図2では2回振 実験2の図3に表された音の振動数は1秒間に何回であるか, 答えなさ動しているのに対し て,図3では同じ時 い。 間に4回振動してい る。 (3)実験1の弦を同じ材質の太い弦に変えて, 同じ強さで木片の右側の弦を(3) 弦が細くなるほ はじいたとき, 音の高さはどうなるか, 「振動数」という語句を使って簡 単に書きなさい。ただし, 木片の位置やおもりの重さは変えないものと のする。 ど振動数が多くなり, 音は高くなることか ら考える。 (4) 340m/s の速さ で0.2秒間にどの (4)実験3の結果より, PR間の距離は何㎡か求めなさい。ただし, 空気中 くらい音が進むかを を伝わる音の速さを340m/s とする。 計算する。 気体と ー分野 1 光と音 2カと圧力 ロ

電流の性質についての問題です。 全部分からなかったので教えてください💦 お願いしますm(_ _)m

りょうたん 抵抗器a, bの両端にそれぞれ電圧を加え, そのとき流れる電流を測定しグラフに表したものが図1 です。また,図2は抵抗器a, bを並列につないだ回路です。 これについて,次の各問いに答えなさい。 へいれつ (1) 抵抗器a, bに同じ電流が流れたとき, 抵抗器aの両端の電圧は 抵抗器bの両端の電圧の何倍になりますか。 図1 0.6 抵抗器a 0.5 ていこう 0.4 (2) 抵抗器aと抵抗器bの抵抗の比は何:何ですか。 0.3 0.2 (a:b= 0.1 [抵抗器b (3) 図2で,電源の電圧を8Vにしたとき, 抵抗器a, bにはそれぞ れ何Vの電圧が加わりますか。 01 2 3 4 5 6 電圧[V] a( 図2 (4)(3)のとき,抵抗器6を流れる電流は何Aですか。 抵抗器a 抵抗器 (5) 図2の抵抗器a, bに流れる電流の大きさをI[A], Iz[A], 回 路全体に流れる電流の大きさをIS[A]とすると, I, Iz, Isには どのような関係がありますか。 8V あたい ていこう 抵抗が200 の抵抗器 Riと 300の抵抗器 R2と, 抵抗の値がわからない抵抗器 Raがあります。 これ らを使って,図1, 図2のような回路をつくりました。これについて, 次の各問いに答えなさい。 (1) 図1の回路で, 抵抗器 Ri に加わる電圧が10 Vでした。 このとき抵 抗器 R.に流れる電流は何Aですか。 図1 R. R3 (2) 抵抗器 Rsは何2 ですか。 30V (3) 図2で, 抵抗器 Ra, Raに流れる電流はそれぞれ何Aですか。 へ 図2 R Re( R2 Ra( へ R。 (4) 図2の電流計は何Aを示しますか。 (5) 図2の回路全体の抵抗は何8ですか。 下のア~カから最も近いも 30V のを選び,記号で答えなさい。 「ウ 202 カ 902 ア 52 イ 92 エ 302 オ 402 70-8-4-ww-027-01-1 OTOKYO SHOSEKI 電流[A]