(4)番の解き方解説できる方いませんか😿 答えは 9時20分49秒でした！！ 解説見たけどよく分からなくて…

13 ステップアップ 地震のゆれの伝わり方 ap 37②H0 0 右の表は, ある地震について, A地点地点 P波の到着時刻 S波の到着時刻 ピーは エスはとうちゃく とB地点のP波とS波の到着時刻を示し A 9時21分1秒 9時21分9秒 B 9時21分14秒 P波 S波 とど たものであり,図は, P波とS波が届く までの時間と震源からの距離との関係を表し たものである。 次の問いに答えなさい。 (1) ふつう,震源からの距離が長い地点ほど, 9時21分4秒 震源からの距離」 120 90 60 30 しんど 震度はどうなりますか。 (2) この地震で伝わるS波の速さは何km/skm ですか。 (3) この地震の震源からB地点までの距離は何kmですか。 (4) この地震が発生した時刻は9時何分何秒ですか。 (5) 震源からの距離が315kmのC地点では, P波が届いてから何秒後にS 波が届いたと考えられますか。 0 5 10 15 20 25 30 35 P波、S波が届くまでの時間[秒]

化学；製鉄の酸化 · 還元についてです 🍂 (4) が分からないので教えて下さい.'.' ※ 解答 → 酸化鉄A … カ 酸化鉄B … ア ※ (1)還元 , (2)500kg , (3)7:2

5. 製鉄に関する次の文を読み、以下の問いに答えよ。 鉄は自然界において、 酸素と結びついた酸化鉄になっている。 特にFe2O3 を主成分とする赤鉄鉱が多く掘り出され製鉄業に利用されている。 製鉄所の 溶鉱炉内で、 赤鉄鉱をコークスで〔①〕 して､単体の鉄を得ている。 鉄 にはFe2O3以外にも2種類の酸化鉄 (酸化鉄A、酸化鉄B) が存在する。 製鉄 所の溶鉱炉内では赤鉄鉱中のFe2O3 は次のように3段階の反応を経て単体の 鉄になっている。 → 酸化鉄A [Fe2O3 → 酸化鉄B 鉄] Fe2O3 酸化鉄A・酸化鉄Bそれぞれの鉄原子と酸素原子が占める質量の割合を調べると右表のようになった。 鉄の割合 酸素の割合 70.0%7-330.0% Fe2O3 酸化鉄 A 72.4% 27.6% 酸化鉄 B 77.8% 22.2% (1) 空欄〔①〕に当てはまる語句を答えよ。 (2) 350kgの鉄を得るのにFe2O3が何kg必要か。 (3) 鉄原子1個と酸素原子1個の質量比を最も簡単な整数比で答えよ。 (4)酸化鉄A、酸化鉄Bの化学式として最も適当なものを次のア~カからそれぞれ選びそれぞれ記号で答えよ。 ウ･･・FeO3 エFe2O ア･･･ FeO イ･・･ FeO2 オ・・・ Fe3O2 カ･・・Fe304

中2 理科 この2問教えてください

(14) 2.8gの銅をしばらく加熱してから質量をはかると3.2gでした。このとき,まだ酸素 と結びついていない銅の質量は何gですか。 正しいものを選びなさい。 ① 0.3g 2.d = 0.4 2 0.4g ③ 1.2g 3.2 ④ 1.6g 【実験6】 銅とマグネシウムの質量が4:3の割合になるように混ぜた混合物をいろいろな質量で空 気中で加熱して完全に酸化させ,加熱前と加熱後の混合物の質量を調べました。 (15) 図8のグラフは,いろいろな質量の銅とマグネシウ ムをそれぞれ完全に酸化させたときの反応前の金属 の質量と反応後の酸化物の質量の関係を表しています。 【実験6】 の結果を示すグラフとして、正しいものを選 びなさい。 ただし, 混合物を加熱してできる物質は, 酸化銅と酸化マグネシウムだけであるとします。 (1) 酸化物の質量 [g] 3 6.0 酸 5.0 酸化物の質量 [g] 14.0 3.0 g 1.0 2.0 0 6.0 酸 5.0 物 4.0 3.0 2.0 1.0 0 0 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 混合物の質量 [g] 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 混合物の質量 [g] (2) 6.0 酸 5.0 4 14.0 3.0 量 2.0 1.0 酸化物の質量 [g] 5² 0 6.0 酸 5.0 24.0 3.0 量 2.0 1.0 0 ARTE 0 図8 6.0 酸 5.0 化 物 4.0 3.0 量2.0 81.0 0 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 混合物の質量 [g] 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 混合物の質量 [g] マグネシウム ・銅 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 金属の質量 [g] Stvar

なぜ、答えが『ウ』ではなく 『エ』になるのか教えてほしいです🙇‍♀️🙏

2 ある地震のゆれを,図1のA,B,Cの3地点で観測した。 図2は,これらの地点での地震計の記録を,ゆれ はじめの時刻をそろえて模式的に表したものである。これについて,あとの各問いに答えなさい。 A B C 図 1 ア エ 4 図2 A地点 B地点 C地点 wwwwwwww www SPO ww 40 80 [秒] ゆれはじめからの時間 1 C地点での初期微動継続時間はおよそ何秒か。 次のア~オから1つ選び, その記号を書きなさい。 ア 0秒 イ 20秒 ウ 40秒 エ 60秒 オ 80秒 2 3地点のゆれの記録から,この地震の震央がふくまれる地域はどこであると考えられるか。 もっとも適当な ものを図1のア~エから1つ選び, その記号を書きなさい。

中学2年の電流と電圧の問題です。 答えはアとエなのですが、解説を見てもよくわかりません。 並立に繋いだ場合は電圧になりますが、同じ電流にはならないと思うのですが… わかりやすく教えていただきたいです。

1 右の図で示す回路をつくり, スイッチを入れて豆電球 Aの明るさを調べるまつくA た。 この回路で用いたものと同じ乾電池と豆電球を用いて,下の4つの回 路をつくり, スイッチを入れたとき、 右の図の豆電球Aと同じ明るさに なると考えられる豆電球はア〜エのどれか。 ただし、回路図中の (一) は 1つの乾電池を示し, (H) は2つの乾電池を直列につないだことを示 している。 〈静岡〉 【 ] 4HE 4HF

教えてくださる優しい人を探しています、教えてくださいお願いいたします!!!!　 読みにくいかと思いますが教えてください!!!!

26 必修問題 1 酸化銅と炭素粉末をよく混ぜ合わせて、かわいた試験管に入れ、 右の図酸化銅 のようにガスバーナーで熱して反応させた。このとき、発生した気体を石 灰水に通したところ、石灰水は白くにごり 試験管の中には銅ができた。 <4点×3=12点> これについて、次の問いに答えなさい。 (1) 銅と酸素が結びついて酸化ができるように、物質が酸素と結びつく 化学変化を何というか。 (酸化) (2) 次のア~エの変化のうちの化学変化と考えられるものをすべて選 び, 記号で答えなさい。 ] ( 7 試験管内の水素にマッチの火を近づけると、音を立てて燃え、水ができる。 イ 少量の海水を蒸発皿に入れておくと、やがて塩化ナトリウムの結晶が生じる ウ鉄のくぎを長い間放置すると,くぎの表面がさびる。 二酸化マンガンにオキシドールを加えると酸素が発生する。

中3の理科です。 解き方と答えを教えてください！🙏🏻

浮力 垂い記 ) 年) 水圧は、深いところほど大きくなる。 しかし、どの深 さでも、直方体の底面と上面の水圧の差は変わらない。 そのため、浮力の大きさも深さによって変わらない。 演習 図のような,各辺が1mで体積 1mの立方体の水を 例にして、 次の問いに答えなさい。 ただし, 水の密 度は1.0g/cm² とする｡ ①体積 1m² の水の質量は,何 kgか。 ② 図のような立方体の水の底 面に、垂直に加わる力の大 1m きさは何Nか。 ③水深が1m深くなると, 水 圧は何Pa大きくなるか。 ess 小さな力で大きな力を生み出す いる水を外から押して 加わるのだろうか 1m 1m 10 15 20 25 り、宇宙 る。こう つくられ 無人探査 な調査を 海洋研 に話を聞 シ し 海洋 どを使 生物や や火山 星なの 調査す

教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

物体の運動について、 次の問いに答えよ。 (1) 図1は、 水平面上に置いてある物体を、 左から力を加 えて動かし、力を加えるのをやめた後のその物体のよう すを、1秒ごとに調べてかいたものである。ただし、図 の1目盛りの間隔は10cm である。 この物体の速さは何 cm/sか｡ 図2は、 水平なガラス面で直線的に移動す 図 2 るドライアイスをストロボスコープを使って 写真にとり、その写真にわかりやすく目盛り つけて示したものである。 ただし、 ストロ 「スコープの発光間隔は20秒である。 イアイ の平均の速さは、何cm/sか｡ 図 1 10cm 運動方向 合 cm/s

写真の電気くらげ（水色の紐のもの）が浮いたり、髪の毛が引きつけられたりした理由を知りたいです。3枚の写真のなかにいろいろヒントがあるんですが、整理して言語化することが出来なかったのでどなたか教えてください🙏💦

2 電流の正体 ティッシュペーパーでこすったポリエチレンのひもとポリ塩化 ビニルパイプを近づけると, ポリエチレンのひもが 空中に浮くのはどうしてだろう。 口窓口 図29 静電気による現象 ①摩擦によって起きた電気を摩擦電気ともいう。 1. 静電気 E 248 p.246 練習 の解答 (1) 500W (2) 1100W(3330k ? 6 実 ま さつ かみ 髪の毛をポリ塩化ビニルなどの下じきでこする (摩擦す る) と, 髪の毛が下じきに引きつけられる (図2)。 これは、 ちがう種類の物質をたがいに摩擦したときに発生した電気 が,物体にたまったために起こる現象である。 このような せいでん 物体にたまった電気を静電気という。 [目的] 静電気には,どのような性質が あるのだろうか。 方法 電気くらげ ふわふわ と浮かぶ、ポリエチレ ンのひも) 考えてみよう 電気くらげが浮いたり髪の毛が引きつけられたりした理由を考えよう。

この問題の(1)のii群の答えが(カ)だったんですが、他の答えではいけない理由はなんでしょうか？

2 次の会話は,京太さんと舞子さんが理科部の活動中に交わしたものである。これに関して、下の 問い (1) (2) に答えよ。 京太 今日は昆虫の体のつくりを調べたいな。 トノサマバッタを捕まえたけれども、体のつく りを観察するいい方法はないかな。 舞子 それなら ① 双眼実体顕微鏡を使えばいいよ。 たしか、その棚にあるよ。 1 京太では, 双眼実体顕微鏡で観察してみよう。 ピントは合ったけれど, 見やすくならない かな。 舞子 京太 本当だ。 見やすくなった。 では, ピントは合っているね。 見やすくするには, X といいよ。 気門を探してみよう。 (1) 下線部 双眼実体顕微鏡を使う理由として最も適当なものを、次のi群(ア)~(エ)から1つ選べ。 1 また、会話中の X に入るものとして最も適当なものを,下のii 群 (カ)~(ケ)から1つ選べ。 i群() ii 群( ) i群 (ア) (イ) (2) (エ) i群 (カ) トノサマバッタの体の異なる部分を2つの視野で同時に観察できるため。 (ウ) トノサマバッタの体をつくる物質の原子まで観察できるため。 トノサマバッタの体を立体的に観察できるため。 トノサマバッタの体の表面を拡大することで, トノサマバッタを置くステージ板の色を変える 一度に観察できる範囲が広くなるため。 (キ) しぼりを調節し, トノサマバッタに当たる光の量を変える (ク) トノサマバッタと対物レンズの間の距離を変える (ケ) 反射鏡の角度を調節し,視野の明るさを変える (2) 右の図は, 京太さんが観察したトノサマバッタを表したもの である。 下線部の気門がある部分を示したものとして最も適当 なものを,図中のa~dから1つ選べ。 また,気門のはたらき として最も適当なものを、次の(ア)~(エ)から1つ選べ。 a b d X 0 (1) 図 d 5 一郎 この図は, 太 まとめたもので 先生 まとめた結果 一郎 太陽系の惑星 小さいグルー 星というんです 先生 その通りです 体は、太陽と惑 一郎 いいえ。 惑星 回っています。 います。 また. 存在しています 先生 太陽系につい しょう。