一番の答えが６ではなく、0.6になっていて、理由がわかりません。心優しいお方お願いしますm(_ _)m

つながれているかを意識 回路図に表そう｡ へいれつ ・回路に並列につ なぐ。 ・つないだー端子 に合わせて目盛 りを読む。 電圧計 10 + al 0 1 Pangungung. ④ 電流計・電圧計の読みとり 電流計･電圧計の読みとるときの注意 あたい 図1,図2で,(1)~(6) の-端子につないだときの値を読みとって書きなさい。 図 2 図 1 (1) 50mA 5 2 OCID 10 20 \A 3 30 A サポート電流計は回路に直列につなぐ。 単位にも注意しよう。 4 akauntand + 4050 (2) 500 mA (3) 5A サポート電圧計は _kılılılı (2) √/² 10 小 最小目盛りの10まで 目分量で読みとろう。 (3) 3 ⑤ 電流計・電圧計の読みとり 電流計･電圧計を正しく読みとろう! 図が示す電流または電圧の大きさを読みとって書きなさい。 15 1/1/+

間違っているところがあったら教えてほしいです。お願いします_(._.)_

元素記号 1. 水素 2. ヘリウム 3. リチウム 4. ベリリウム 5.ホウ素 6. 酸素 7.炭素 8. 窒素 9. フッ素 10. ネオン 化学式 水素 酸素 窒素 塩素 アンモニア 二酸化炭素 HIJ H He Li Be B -0 C N F Ne. 水 炭酸水素ナトリウム 炭酸ナトリウム 銀 おまけ 手の数 11. ナトリウム No. 12 マグネシウム Mg 13. アルミニウム Al Si P S Cl 14. ケイ素 15. リン 16. 硫黄 17. 塩素 18. アルゴン 19. カリウム 20. カルシウム H2 02 N2 cl NH3 CO2 H2O NaHCO3 Na2CO3 Ag 1+ 24 3 4F 12 Ar K Ca H 2F 塩化ナトリウム 塩化銅 酸化銅 酸化鉄 酸化銀 硫化銅 硫化鉄 炭素 硫黄 酸化マグネシウム + 銀 鉄 金 カリウム カルシウム 水銀 B リチウム ベリリウム ホウ 2 4 ナトリウムマグネシウム アルミニウム 14 13 炭素に 無 Ag20 Cu S LFes Sin ケイ素 NaCl Cucla CuQ Fe2O3 15 ( Cu Ag Fe - Au Hg C S Mgo リンド 16 RE 17 2 フッ素 43 P 18 He ヘリウム New ネオンド Ar アルゴン+ 2

（3)（4）の問題がいまいちわからないので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️ 3は見分け方も教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

(三)次のア~オの実験をビーカーや試験管の中で行った。 1~3の問いに適切なものをすべて選び, ア~オの 記号で答えなさい。 ア. 鉄粉と硫黄をよく混ぜ、加熱を行った。 ウ.塩化バリウムに硫酸を加えた。 オ, 酸化銅と炭素の粉をよく混ぜ、試験管に入れて加熱した。 1. 化学変化の前後で、全体の質量が減るものはどれか。 2.酸化物ができるものはどれか。 3. 全く異なる2つの化学変化が同時に起こっているものはどれか。 その2つの化学変化の名前も書きなさ と 3 記号 い。 電源装置 (四) 図1の装置に電流を流し、P点の電流の大きさを測定した。 次の1~5の問いに答えなさい。 1. 図1の回路を回路図で表しなさい。 熱 CLAS 01 電熱線 b 図1 T 2 3 スイッチ イ. ロウやエタノールを燃やした。 エ炭酸水素ナトリウムに塩酸を加えた。 P+ mukauntand+ 2.図1のQ点で電子の流れる向きはア,イのどちらか。 2 3. 電流の大きさが分からない場合に, 最初に使う電流計のマイナス端子は どれか。 下のア~ウから1つ選び, 記号を書きなさい。 7. 5 A 1. 500 mA ウ.50mA 3 図2 4. P点に電流計を接続し, マイナス端子を500mAのものを使用すると針のふれが図2のようになった。 このときの電流計を読みなさい。 4 mA 18 Hubun 100 10 20304050 1 2 1 5.P点に上問4で答えた強さの電流が流れ、電熱線には 0.1Aの電流が流れたとすると,電熱線bに流 れる電流の大きさは何Aになるか。 A 19 5 LO

答えは エ なんですけど、 どうしてですか？ 飛び出した直後ならまだ力が上向きに働き続けるんじゃないんですか？ 真上に飛び出して1番うえに行ってから下に力が 向くならエだと思いました💦 解説お願いします*_ _)

図 1 小球 11-1 LON 7870258 B C CH D l

中学 物理についての質問です 発電所から家庭まで電気が送られるとき、交流で高電圧で送るらしいのですが、どうして直流ではなく交流なのか教えてください (問題紛失しているので、文がおかしかったらごめんなさい🙇)

なんで2CuOのところが4分の5X(g)なのか 分かりません😖💧 どなたか解説お願いします🙏🏻✋🏻

例題2 STAN 銅とマグネシウムの混合物 4.8gがある。 これを完全に酸化させると質量は7.5gになった。 はじめ銅とマグネシウムは何gずつあったか。 例題2の答えと解説

理科の天体の問題です。(3)(4)が分かりません。ちなみに、(3)の答えはカ、(4)の答えは、冬至の日、、エ、夏至の日、、、イです。 よろしくお願いいたします。

E C R4-B-rika.pdf 図 4 zenkenmoshi.jp/files/uploads/R4-B-rika.pdf 点P 〔観察2] X 〔観察3] R4-B-rika pdf 5 太陽の動きについて調べるため, 日本のある地点Xで,次の 〔観察1] から 〔観察3] までを 行った。 [観察1] ① 冬至の日に, 図1のように,直 角に交わるように線を引いた厚紙 に透明半球を固定し, 日当たりの よい水平な場所に東西南北を合わ せて置いた。 ② 午前8時から午後4時までの1 時間ごとに, サインペンの先端を 透明半球の上で動かし, サインペンの先端の影が透明半球の中心と重なるように して、 透明半球上に点をつけ, 太陽の位置を記録した。 図2 ③②で記録した点をなめらかな線で結び, さらにその線を透明半球の縁まで伸ばした。 このとき, 図2のように, 透明半球の縁まで伸ばした 線の端をそれぞれ点P, 点Q とした。 ④③で透明半球上に結んだ 線にビニールテープを重ね、 点P,Q, ②で記録した 太陽の位置をビニールテー プに写し 各点の間の長さをはかった。 1 9 / 13 図2の点は、点Oを通る南北の線と線分PQとの交点 である。 また、図3は、図2の透明半球を真横から見たも のであり、図4は、[観察1] の④の結果を示したもので ある。 ただし, 図3では, 透明半球上に記録された太陽の 位置を示す点は省略してある。 100% 図 1 南 x /南 —(8)― H 図3 東 東 10 O 南 H 南 西 ① 冬至の日に,図5のように, 直角に交わ 図5 棒 るように線を引いた厚紙上の交点Rに棒を 垂直に立て, 日当たりのよい水平な場所に 東西南北を合わせて置いた。 東 ② 午前8時から午後4時までの1時間ごと に,棒の影の先端の位置を厚紙に記録して, なめらかな線で結んだ。 ③ 夏至の日に, ①, ② と同じことを行った。 透明半球 シロ 3.8cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 4.0cm 3.0cm /R 北 西 厚紙 北 点Q ● 〔観察1] で用いた透明半球を使って, 春分の日と夏至の日にそれぞれ 〔観察1] と 同じことを行った。 北 P 厚紙 一北 M4 (816-35) X E 8 FUJIT30

英語の長文読解についてです、、。 写真一枚目の長文について写真二枚目の問題が分かりません！ 答えは書いてある通りなんですが、なぜthat、を入れるのかを教えてください！ 私は「IT tells us we can all be friends.」だと思ったんですけど…、、

を示します 。 ) 次の英文を読み、 あとの設問に答えなさい Habitat is a *nonprofit organization that helps people who need houses. In the writing T↑ld, below, Mariko Asano talks about her experience as a Habitat volunteer. She has traveled to *the Philippines three times to help build houses for people who need them. I am 24 years old, and I grew up in Nishinomiya, Japan. A few years ago, I went to *Negros Island in the Philippines as a Habitat volunteer. This was my first trip to the Philippines a a volunteer. For me, the idea of building somebody's house abroad was very exciting. The vhuis P to chare to bru as a student next year I returned to Negros Island as a Habitat volunteer. This time I went as a leader with 28 classmates from my university. or og od bebloeb you w Both the staff and the families on Negros Island became friends of the work team which I led. Meeting these people was wonderful for each of us. Their lifestyle taught us the meaning of life. The people also taught us the more important things in life, such as spending time with your family, friends, and neighbors; helping each other; and giving thanks for the people around you. These things are sometimes forgotten in a convenient and rich country like Japan. We thought we came to the Philippines to help the *Filipino people, but they actually helped us. They kindly gave us their food, space, and hearts. no Deten sill oly OST and When I took my third trip to the Philippines as a Habitat volunteer, I stayed in a house with young people from around the world. In my group, there were Filipinos, Americans, Indians, Koreans, and Japanese. We worked hard together to complete a house for a family. Even now we are good friends and we are connected across the world. Some of them are working as Habitat volunteers in different countries. Habitat brings people together and teaches us that people all over the world care about each other. Habitat sends the very important message that we can all be friends. Being a part of Habitat has changed my life. I have learned that I can make a difference in the world. [ SELECT READINGS] the Philippines: フィリピン (7) nonprofit organization: * (NPO) Negros Island: ネグロス島(フィリピンにある島) 1 英文の内容に関して、 次の文を完成させるのに Filipino : フィリピンのフィリピン人

問12,13,15が分かりません。答えは、(12)3.00g (13)120ｃｍ３ (15)0.75倍 です！ 解説は載ってません😖 3つもあるのでどれか1つでも大丈夫です。

ⅡI 図3のように、 ある濃度の塩酸 A200cm²に マグネシウムを加えて水素を発生させました。 そのときに使用したマグネシウムの質量と発 生した水素の体積は、以下の表のようになり ました。 次の問いに答えなさい。 マグネシウム [g] 水素 [cm²] 1.20 1200 2400 2.40 3.60 4.80 13000 3000 一塩酸 H マグネ シウム 図3 mamamatan s -水素

地震の単元の問題なんですけど、 図の30や40という数字は何を表しているのですか？

J 少 少 > 図2 -A主要動 午後9時8分20秒 30 40 図 3 ア イ ウー I 午後9時8分20秒 mingly 7 30 50 ww 9分0秒 Mutanhempfundenen wenn ma 40 50 9分0秒