問3の解説をして欲しいです 答えは 高い個体…Aa　低い個体…aa　割合…1:1　です お願いします…！！ 色々書き込んでてすみません

11 図のような, エンドウの草たけ(茎の 長さ) の高い純系の個体と, 低い純系の 個体を用いて, ① ~ ③ の実験を行った。 草たけの高い遺伝子をA, 低い遺伝子を a として, 下の問いに答えなさい。 ① 草たけの高い純系の個体と,低い純 系の個体をかけ合わせると, 「子」は すべて草たけが高い個体になった。 2 「子」のエンドウを1本選び自家受 粉させると, 「孫」 には草たけの高い 個体と,低い個体が現れた。 ③ 「孫」の中から草たけの高い個体と, 低い個体を1本ずつ選んでかけ合わせ ると,「ひ孫」にも草たけの高い個体 と, 低い個体が現れた。 問1 純系どうしをかけ合わせたとき, ｢子」 には草たけが高いという, 一方の形質のみが現れた。 「子」に現 れた形質を何形質といいますか, 書 きなさい。 問2① の, 「子」の遺伝子をAとaを 用いて書きなさい｡ AA 草たけの高い純系の個体 An Aa Ala Aaaa 197 「親」 <自家受粉 > aa 草たけの低い純系の個体 Na 197 Ala Ma 「子」 「孫」 「ひ孫」 問3③で選んだ, ｢孫｣ の草たけの高い個体と, 低い個体の遺伝子をそれぞれ書きなさい。 また,「ひ孫」の草たけの高い個体と、低い個体の割合は何対何になりますか, 最も簡単 な整数の比で求めなさい。

至急お願いします❗️❗️❗️ 海面上での大気圧が1000hPaの時、海面上の5平方メートルにはたらく空気から受ける力の大きさは何Nか。 という問題です。できれば詳しく解説や途中式等も教えていただけると嬉しいです！

(1)が分からないので解説お願いします。 変なところで切れててすいません。答えはイです。

5 20 しゃめん 5 図1,図2のように板で斜面をつくり, 力学台 車にはたらく斜面に平行で下向きの力の大きさを調べ た。 BE EX B 12 A A MANC □ 図2 B あたい (1) 図1のとき,点A, B でばねばかりが示した値を それぞれF1, F2 とする。 F1とF2の大きさの関係 [結果] 実験 2 台車 上げ [結果 イ (1) 動滑 大き と比 (2) ア, (3) 事 TEHET

圧力の問題なのですが(い)の求め方が分からなく困っています。誰か分かる方教えていただきたいです🙇🏻

(ウ) 右の図のような, 縦20cm 横40cm 高さ10cm の質量 800g の直方体の物体とスポンジを用いて, Aの面, Bの面をそれぞれ 上にして物体をスポンジの上に置いたときのスポンジのへこみ方 の大きさを調べた。 次の は、このときの実験の結果に ついて説明したものである。 文中の(あ)(い)にあて はまるものの組み合わせとして最も適するものをあとの1~4の 中から一つ選び, その番号を答えなさい。 1. あ:Aの面 3. あ : B の面 い: 倍 1/10 倍 2. あ:Aの面 スポンジのへこみ方がより大きいのは ( あ ) を上にして置いたときである。 また, Aの面を 上にしたときに物体からスポンジにかかる圧力の大きさは,Bの面を上にしたときに物体からスポ ンジにかかる圧力の大きさのおよそ ( い ) になる。 4. あ:Bの面 い : 4倍 20cm い : 4倍 10cm. A スポンジ 40cm CANA m² 物体 B

問4のについての質問なんですが、 答えには記号B 　　　化学式H2です。 なぜこのような答えになるのか教えてください！！さ

STEP 1 スチールウールの燃焼 同じ質量のスチールウールA,Bを, 2 右の図のようにてんびんにつるしたとこ ドリル ろ、つり合った。 その後, Aのスチール 3 ウールだけを加熱した。 4 A m (1) スチールウールを加熱してできた物 質を何というか。 名称を書きなさい。 (2) Aのスチールウールを加熱した後, てんびんのつり合いはどうなるか。 次のア~ウから選びなさい。 ア Aの方が下に傾く。 イ Bの方が下に傾く。 ウ つり合ったままである。 1 (3) (2) のようになるのはなぜか。 理由を簡単に書きなさい。 (4) 加熱後のAのスチールウールとBのスチールウールをそれぞれ少 量とり、うすい塩酸に入れた。 このとき気体が発生するのはA,B のどちらのスチールウールか。 また, 発生した気体は何か。 化学式 を書きなさい。 スチール ウール 1 (1) (2) 思 (3) (4) 記号 化学式 本誌 p.16~17 教科書p.50~53 13 112 末 t -

(4)の順番がなぜ↓になるのかわかりません。 答えはA→D→E→C→Bです。 なぜこうなるのか教えてください

図1のような, タマネギの根の 図1 一部を切りとり,切片をつくった。 切片をうすい塩酸に入れてあた ためた後、水洗いして染色液をた らし、顕微鏡で観察した。 図2は その結果で,核やPが赤色に染ま っていた。 XX Y UZ C D E □ (1) 下線部 ① で切りとった部分を,図1のX~Zから選びなさい。 □ (2) 下線部 ② の操作を行った理由を, 簡単に書きなさい。 コ (3) 図2のPは何か。 C コ (4) 図2のA~Eを, A を最初として, 細胞分裂が進む順に並べな さい。 図2 A man MM VACAN P D B wimb

細胞です 問4の解説をお願いしますm(_ _)m

図1のように水につけて成長させたタマネギの根の先端部分を5mmく らいカッターナイフで切りとり、うすい塩酸に入れて3分間あたためた後, 水洗いをした。 X (2) ①で処理したものをスライドガラスにのせ、染色液を1滴落として、柄 つき針でほぐし, 3分間おいた。 (3) カバーガラスをかぶせてろ紙をのせ, 親指で押した。 (4) つくったプレパラートを顕微鏡で観察し, スケッチした。 図2はこのと き観察したいくつかの細胞のスケッチであり,核とひも状のものが見られた。 図 1 Spa M 問4 切りとる 図2 Hilfe b C Z Xの操作は細胞どうしを ① {ア 離れやすく イ離れにくく}するために行う。 また, Y の操作は ②{ア ずらしながら イ ずらさないように} 指で押す。 LOE puse quhe fo 問1 プレパラートをつくるときの下線部X, Yについて説明した次の文の①,②の { }に当てはまることばを, それぞれア, イか ら選びなさい。 問2 図2の細胞a~eを, a を最初として, 細胞分裂の順に並べなさい。 問3 図2のひも状のZを何といいますか。 またZに含まれている遺伝子の本体を何といいますか,それぞれ書きなさい。 由を 根が成長する仕組みについて,細胞の数と大きさに触れて, 書きなさい。 1000 d

中学生、電力の問題です。。 （5）、なぜCが答えになるのかがわかりません😭 解説お願いします✨🙏🏻

2:09 9月30日(土) M 学力検査 ああ resemom.jp 長野県公立高･・･ ← + 0 長野県公立高･・・･ 区 長野県公立高･･･ (1) B における bの抵抗の値は何Ωか, 小数第1位まで求めなさい。 (2) 表をもとに、電熱線における電流, 電圧と10分間の発熱量との関係についてまとめた。 次の文の 下線部ア~ウで、誤りがあるものを1つ選び, 記号を書きなさい。 a,bに同じ大きさの電圧を加えたとき, aより抵抗の小さいb に大きな電流が流れたため、 bの電力の方が大きくなり、発熱量は､小さくなった。 (3) Cabの電力を調べた i ×点, Y点 Z点を流れる電流の値を,順にx 〔A〕, y [A], z 〔A〕としたとき,それらは どのような関係になるか、 最も適切なものを次のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 [ア x = y = z イ x >y> z ウ z >y> x エy>z > x ] iaの電力の方がbより大きかった。 その理由を,電流, 抵抗, 電圧にふれて、簡潔に書きなさい。 (4) D, 10分間電流を流したとき回路中の電熱線全体で消費された電力量は何Jか, 整数で求め なさい。 (5) 回路中の電熱線全体で消費された電力が最も小さい回路はどれか, 適切なものをA~Dから1つ 選び, 記号を書きなさい。 (6) 交流 100Vの電圧が加わっている家庭において、 コンセントに, 100 V-1350 W のホットプレート, 100V-1200Wのドライヤー, 100V-1000W のアイロンの3つだけを同時に接続して使用するとき, この家庭に流れこむ電流は最大で何Aと考えられるか, 小数第1位まで求めなさい。 VARA M おんさをたたいたときの音による振動を, オシロスコープで測定した。 2つのおんさE,F をたた くと、順に図2、図3のように表示された。 ただし, 図2と図3の目盛りのとり方は等しく, 上下 方向は振動のはばを、左右方向は時間経過を表している。 図2 図3 (7) 振幅を表す矢印はどれか, 適切なものを図2のア〜エから1つ選び, 記号を書きなさい。 (8) Eの音と比べて, Fの音の大小と高低はどのようであったか, 振幅と振動数にふれて簡潔に説明 記事ランキング 【問 4】 各問いに答えなさい。 I 電熱線の発熱について調べた。 ただし, 電熱線以外には回路に抵抗はなく、電熱線で発生した熱は すべて水の温度上昇に使われるものとする。 イード・アワード (顧客満足度調査) [実験] ① 発泡ポリスチレンの同じカップを6個用意し, それぞれのカップに室温と同じ温度の 水を同量入れた。 電源装置 (2) 6V-6Wの電熱線a と 6V-18 W の電熱線bで, 図1の回路A~Dをつくり, 6.0Vの電圧を 加え, 電熱線に加わる電圧の値と流れる電流の値を記録した。ただし、図1では, 電流計, 電圧計は省略している。 ③カップの中の水をときどきかき混ぜながら, 10分後に水温を測定した。 表は, A,Bのみの 結果である。 図 1 A 表 A B 温度計 電圧 〔V〕 6.0 6.0 電流(A) 1.0 3.0 ReseMom Editors' Choice B 18.5 D 開始前の水温 (°C) 18.5 10分後の水温 (℃) 25.5g 39.5

（3）の解き方を教えて欲しいです。

答えなさい。 8 思考力UP とおるさんは, 刺激を受けとってから反応するまでの時間を調べる2種類の実験を行った。 次の問いに 実験 [準備物] 30 cm のものさし [方法] 1.2人1組で、 ものさしを落とす役 (A) とつかむ役 (B)になる。 「ひょうたん 2.(A) はものさしの上端を持って支え, (B)はものさしの0の目盛り の位置にふれないように指をそえる。 3.用意ができたら、合図なしに(A)はものさしを落とし, (B)はも のさしが動いたらすぐにものさしをつかむ。 要も [s] F 要する時間 ものさしが落ちるのに 10.2 20.1 ためし 5 10 15 20 25 30 ものさしが落ちた距離 84 1 [cm] 4. ものさしが何cm落ちたところでつかめたかを読みとり 上図から要した時間を求める。 (1)(B) が 15mmのところをつかんだときの反応時間を答えなさい。 (2) (B)は、 感覚器官の名称を答えなさい。 何という感覚器官で刺激を受けとったか。 (3) 思考 この実験を行ったとおるさんは,次のようなことを考えた。 とつぜん 「車の運転手が 突然人が目の前に飛び出してきたときに急ブレーキをふむまでの反応も、この実験と同じ反応時 きょり 間と考えてよさそうだ。 そうすると, ものさしが落ちた距離が5cmの人と23cmの人が、時速36km で車を運転 している場合, ブレーキをふむまでに車が進んでしまう距離はそれぞれ何m だろうか。」 ざもん とおるさんの疑問に対する答えを, 小数第1位まで求めなさい。

（3）から（5）の答えと解説をよろしくお願いします🙏

15 20 ④ 電子配置と周期律 右表は, 周期表の第2,3周 期を示したものである。 次の各 問いに答えよ。 (1) (ア)~(ク)に適当な元素記号を 入れよ。 周期 2 族 SAT 1 2 Be 13 B 3 Na Mg (オ) AI 14 (イ) Si 15 M 16 O ⓒp.40~48 17 (エ) (キ) CI 18 Ne (2) ナトリウム原子Na の電子配置は (K2 L8 M1) と表される。 次の(a), (b) の電子配 置をこれにならって示せ。 (K2L6) (K2L8 M8) (a) 酸素原子の電子配置 (b) 塩素原子 C から生じる安定なイオンの電子配置 (3) 表中の原子のうち, イオン化エネルギーが最大の原子を元素記号で答えよ。 (4) 表中の第3周期の原子のうち, 陽性が最大の原子と陰性が最大の原子をそれぞれ 元素記号で答えよ。 (5) (オ)の原子から生じる安定なイオンのもつ電荷の種類 (+,-) と価数を答えよ。 ま た、そのイオンと電子配置が同じ貴ガスの原子の名称を答えよ。