中2 science🎀 2⃣(2)答え ウ、(3)答え イ →解説よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

2モーターが回転するしくみ p.270~271 口(1) 図1で,コイルはア, イのどちらの向きに回 転するか。 口(2) 図1から半回転した 図2で, ABの部分に は,ウ,エのどちらの 向きに電流が流れるか。 口3) 図2で,コイルはア, イのどちらの向きに回転するか。 口4) 図1と図2で, コイルのCDの部分に流れる電流の向きはど 図 1 図2 電流の 向き |A, Y(2) ア 電流の向き メッラシ ア B A S回 X 力の向き の うなるか。 口5) 図1と図2で, コイルの上側(図1のCDと図2のAB)の部 分に流れる電流の向きはどうなるか。 口6)(4), (5)のようにするはたらきがあるXの部分を何というか。 →次のページに続く 113 4単元末 2練習 3 要点 ウ回 O

中2 science🎀 2⃣(5)答え 北 →解説よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

2)実験6 電流がつくる磁界 図 p.264~267 1 白紙の上に鉄粉を均一にまいてから, 導線に電流をa→bの向きに流し, 鉄 粉の並び方の変化を観察する。 電流が流れている導線から 磁針を遠ざけていき, 針がさ す向きの変化を調べる。 5 4の後,電流を大きくし, 針がさす向きの変化を調べる。 4 2 導線のまわりに磁針を置 き,導線に電流をa→bの 向きに流し,磁界の向きを 調べる。 鉄粉 3 電流をb→aの向きに変 えて,磁界の向きを調べる。 a 白紙 b 発泡ポリスチレンの板 抵抗器(52) b 磁針 結果口(1) 1で, 導線に電流を流すと, 鉄粉による模様はできるか。 口(2) 2で,導線に電流を流すと, 磁針のさす向きは変わるか。ま 口(3) 3で,電流の向きを変えると, 磁針のさす向きは2と比べて どうなるか。 口(4) 4で,磁針を遠ざけていくと, 磁針のさす向きは変わるか。 口(5) 4で,磁針のN極がさす向きはしだいに東西南北のどの向 きに近づくか。 尾源装置へ

中2 science🎀 5️⃣(2)答え 2枚目の写真 →解説よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

日本の天気 図のA~C は日本の春,夏,冬の天気図である。(富山, 滋賀改) 本誌 p.39~40,44,48~~49 6点 5 口(1) AとBの天気図 の季節はいつと考園 えられるか。 A A B C 高 低94 140150高 160] 本低 1008 40 低 1006高 1024 30:) 低 1966三 B S低 21012- 高 1028 口(2) Cの天気図のP- Qにおいて,温暖 前線の前線面の断面図を線でかきなさい。なお, 「寒気」, 「暖気」の語を 低 高 010P 書き入れること。 P-

中2 science🎀 2⃣(2)の①答え 夏 →解説に、太平洋高気圧が広く日本列を覆うから夏、と書かれていたのですが、なぜ太平洋高気圧だとわかるのですか？？？

/2) 0 図1は,どの季節に特徴的な天気 図1 図か。 低 990円 低 996. 1004' 2 図1の天気図の季節の季節風の風 向を,次のア~エから1つ選びなさ 高 1012 高) 1008 高 1012 い。 1012 イ 南東 エ 北東 ア 南西 ウ 北西 21

体細胞分裂はどのようにだれがするんですか？また減数分裂についてもおしえてください！

science⚗️ 中2 電流の性質 a,bの求め方教えてください😖

(a )Af 002 00L LA(9) r(b)V-

答え無くしてしまったので聞きたいのですが…😫 多分簡単です!!

[問2] 乾電池2個と豆電球2個を用いて, 様々な回路をつくった。 スイッチを入れたとき, 豆電球が最 も明るく点灯する回路として適切なのは, 下のア~エのうちではどれか。 ただし,豆電球の抵抗の大きさは全て同じであるものとする。 ア イ エ

④がなぜanythingなのかと、 ⑫がなぜa fewなのかを教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

Kあかつき 総合 4 総合問題(1·2年の学習内容④) Nストレ 英語 名 解答解説 組 前 番 入試準備コーザ 次の各文の( )内から適切な語(句)を選んで書きなさい。 (各1点12点) 0 My brother ( is, does ) in America now. の Mr. Ito bought a new computer ( to, for ) her daughter. (Don't, Doesn't ) touch that is for 2 We were ( have, having ) lunch 8) having Don't picture, please. 9 One of my ( classmate, classmates )talked to the woman. then. 3 Judy (is, will ) leave Japan next week. will classmates O I met Mary ( during, when )I の They didn't see ( something, anything) under the tree. How(much, long) is this cap? It's 1,500 yen. anything when was in high school. 5 D (Ride, Riding ) a bike isn't easy much Riding for my little sister. 2 I have(a few, a little )friends in 6 He had no time ( to watch, to watch Canada. a few watching) TV.

中学 理科です なぜ磁力線は地球の南極付近から出て北極付近に向かうのですか？

問3の解説をしていただきたいです🙇🏻‍♀️

問2/実験1の(3)で, ビーカー内の液に、さらにうすい塩酸を10cm加えたときには, 中和の反応 4 wさんは,中和について調べる実験を行いました。問1~問5に答えなさい。(19点) は起こりませんでした。 その理由を,中和に関係しているイオンの名称を使って書きなさい。 (4点) 水素イオンと紛び付ける、水酸物 イインがないから。 実験1 1)うすい水酸化ナトリウム水溶液25cm)をメスシリンダーではかりとり,ビーカーに入れた のち、図1のように,BTB溶液を教適加えたところ、ビーカー内の液は青色に変化した。 問3 実験1の(2), (3)で, ビーカー内の液に加えたうすい塩酸の体積と, ビーカー内の液にふくま (2) 図2のように,ガラス棒でかき混ぜながら、こまごめビベットでビーカー内にうすい塩酸 を少しずつ加えていったところ,うすい塩酸を10cm?加えたところでビーカー内の液の色が れるイオンの数の合計との関係をグラフに表すと、どのようになりますか。次のア~エの中か ら一つ選び、その記号を書きなさい。ただし、実験1の(1)で, ビーカー内のうすい水酸化ナト 緑色に変化した。 リウム水溶液25cm?にふくまれていたイオンの数はa個であったものとします。(4点) (3) 緑色に変化したビーカー内の液に、さらにうすい塩酸を10cm加えた。このとき,ビーカー 4a 4a 内の液は黄色に変化していた。 イ 3a イ 3a の 2a ト ン5 25 ガラス棒 こまごめ ピペット -BTB溶液 塩酸 0 10 20 青 孝 00 O0 10 20 10 20 水酸化ナトリウム 水溶液 加えた塩酸の体積 [cm'] 加えた塩酸の体積 [cm) ア 図1 図2 4a 4a 間1実験1の(1)で,うすい水酸化ナトリウム水溶液25cm3をメスシリンダーではかりとったとき イ 3a イ 3a の,目の位置と液面のようすを模式的に表した図として最も適切なものを,次のア~エの中か 2』 ら一つ選び,その記号を書きなさい。(3点) 2a -30 -30 -30 -30 個] a a 00 10 20 10 20 20- 20 20 -20- 加えた塩酸の体積 [cm°] 加えた塩酸の体積 [cm°] ウ エ ウ エ イオン数の合計 個 イオン数の合計 個 、数の合計 個 イオン数の合計 網 II||||||||||山 山山 I (A LILII||||