とても困ってます😢 正進社「理科の完全学習」の答え 本誌P58からP79までの解答を教えてください🙏 どうかお願いしますm(_ _)m

理科の完全学習 3 STEP構成でしっかり身につく 啓 啓林館の教科書に対応 ● 4 • + 0 ● • • か O ● . • ・ • 〃 @ e 0 ● • ● • 0 ・ • . 0 . • • . 100 • • ● • • . ● ● • D • . Q チェッ! クイズで! すばやく! 何度で

全て分かりません🥲︎仕組みなども教えて貰えたら嬉しいです。

記述式 ID4-5 Step 3 実力問題② 月 日 点 時間 30分 70点 M 解答 別冊 5ページ 電流と磁界の関係を調べるため,次のような実験を行った。これについて、あとの問いに答 えなさい。 (40点) さを変え、電流の大きさと電子てんびんの示す数値を記録した。 実験1 図1のような装置をつくり、回路を流れる電流の大き図 スタンド 磁石 コイル コイル用 支持台 電子 てんびん その結果を表にまとめた。 実験2 実験で使 表 1 電流の大きさ [A] 0 0.2 0.4 0.6 0.8 直流電源 用した装置を用いて, 導線を直流電源の 電子てんびんの 示す数値[g] 58.5 57.9 57.3 56.7 56.1 またん! 端子に. 導線bを 表2 ブラス + 端子につなぎかえ、 さらに,電流計の接 電流の大きさ [A] 電子てんびんの 示す数値[g] 0 0.2 0.4 0.6 0.8 電流計 導線b 導線a 電熱線 58.5 59.1 59.7 60.3 60.9 スイッチ 図2 (N) 続をかえて、実験1と同様の測定をした。その結果を表2にま とめた。 (1) 次の文の①②の[ ]内のアイから正しいものを,それぞれ 大の き中 さで 0 0 0.2 0.4 0.60.8[A] 電流の大きさ 選びなさい。 (各5点) 実験1で, 電流が磁界の中で受ける力の向きは① [ア上 [下]向きであり,力の大きさは、電流の大きさを大きくしていくと ② [ア 大きく イ小さくなっていく (2) 実験2において、 「電流の大きさ」 と 「電流が磁界の中で受ける力の大きさ」 との関係を表 たてじく すグラフを表2をもとにして描きなさい。 ただし, グラフの縦軸の目盛りに数値を書きな さい。(10点) (3) 実験2において, 電流の大きさを0.5Aにしたとき, 電流が磁界の中で受ける力の大きさは, いくらですか。 (10点) (4) 実験1で使用した装置を用いて,その回路を流れる電流の向きを変えずに 表2の結果を 得る方法も考えられる。その方法を簡潔に書きなさい。 (10点)

（4）教えてください🙇🏻‍♀️

② チャレンジ問題 図1のように,200gの塩化銅水溶液 図1 に電流を流したところ,一方の電極に銅 電源装置 陰極 陽極 が付着し、もう一方の電極からは気体が 発生した。電流を流す時間と電流の大き さを変えて,付着した銅の質量を測定す ると,図2のようになった。 塩化銅水溶液 Step up. E 電流計 (1) 図1で起こった化学変化を,化 学反応式で表しなさい。 図付着した銅の質量[g] 図 2 10.16 20.14 20.12 1 600mA 0.10 0.08 400mA 0.06 0.04 200mA 0.02 00 0 2 4 6 8 10 電流を流した時間 [分] (2) 電極に付着した物質が銅であ ると判断した理由として適切で ないものを次のア~ウから選び なさい。 ア 物質に電流が流れたから。 イ 物質に磁石を近づけると, 磁石についたから。 ウ 物質をこすると, 光沢が現れたから。 (3) 図1で, 10分間電流を流したときの電流の大きさと付着した 銅の質量の関係を, 解答欄の図にグラフで表しなさい。 (4)この実験と同じ塩化銅水溶液200gに, 600mAの大きさで7 分30秒間電流を流した。 このとき, 付着した銅の質量は何gか。

これらの問題の解き方が授業やってもなんもわかりません、、、、、簡単な覚え方や、わかりやすく解説などしていただきたいです。答えのところに書いてある図は気にしないでください🤲🏻🤲🏻🤲🏻 至急でおねがいします、、すみません、、！

~281 STEP 確かめよう の向きは、a~fのどれか。 (2)P点で,電流による磁界 の向きは,A,Bのどちらか。 と磁界 磁界から電流が受けるカ 教科書p.279~281 1 日 (1) P点で,磁石による磁界 すと,アルミニウム棒がbの 向きに動いた。 右の図のように,電流を流 電流の向き (1) f (2) 学習日 月 日 /11 a b B AP e C (3) d アルミニウム棒 磁石 (4) (3)電流の向きを逆にしたとき, アルミニウム棒はa~fのどの向き の力を受けるか。 (4) 電流の向きやU字形磁石の極の向きを次のア~ウのように変え て実験を行ったとき, アルミニウム棒が上の図と同じbの向きに動 くのはどれか。 (5) (6) ア ウ (5) アルミニウム棒に流れる電流を大きくすると, アルミニウム棒の 動き方はどうなるか。 (6)電流が磁界の中で受ける力を利用したものを,次のア~エから選 びなさい。 けいこうとう ア 光電池 電磁石 ウモーター エ 蛍光灯 コイルに電流を流した。 2 モーターのしくみ 右の図のように, 磁界の中で回転できる (1) コイルのウエの部分には, ウ エ エ →ウのどちら向きに電流が流れているか。 (2) アイの部分は右向きの力を受けてコ イルは半回転する。 半回転後, アイの部 分が受ける力は,左右のどちら向きか。 (3) Aを何というか。 教科書p.280 2 (1) デイ 電流の 向き (2) 左 右 ウ ブラシ 右ア (3) (4) 記述 (4) Aとブラシは, コイルを一定の方向に回し続けるうえで,どのよ うなはたらきをするか。 簡単に書きなさい。 (5) (5) 電流の向きを逆にすると, コイルが回転する向きはどうなるか。 129

(３)が低くなるとなる理由教えてださい

小数第1位を四捨五入して,整 数で求めなさい。 -25℃の水 5 10 15 20 25 気温 (°C) (2) UP まれる水蒸気量を、 図2に点Pのように「・」で表しなさい。 作図 図1の実験で,ビーカーの中に霧が発生しはじめたときの気温と空気 1m中にふく くる 3 図は、雲のでき方を説明したものである。思 □ (1) 次の文は, 空気のかたまりが上昇 したときのようすを説明したもの である。 ■ にあてはまる語句 を書きなさい。 空気のかたまりが上昇すると, まわりの気圧が ① なるため, 空気のかたまりは②する。 そ のため、空気の温度が③がる。 雲 上昇する 水蒸気を A ふくんだ空気 20点 B □(2) Aは雲のできる高さを表している。 雲ができるときの空気の温度を何というか。 (3)同じ温度で,水蒸気をより多くふくむ空気が上昇したとき,Aの高さはどうなるか。 成績評価の観点 技・・・観察・実験の技能 思…科学的な思考・判断・ 表現

中学生の理科で計算の公式教えて欲しいです🙇‍♀️

(3)についてです。 これって解答間違っていませんか？ ①青 ③黄 な気がします… 私の勘違いかもしれないので、教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ よろしくお願い致します(＞人＜;)

いろいろな物質の化学変化により発生する気体の性質を調べるため 図1 次の実験1~3を行った。 あとの問いに答えなさい。 〈各5点x6> 〔実験1] 図1のように, 三角フラスコにスチールウール (鉄) とうすい塩 酸を入れて気体を発生させ,発生した気体を試験管に集めた。 〔実験2] 実験1のスチールウールを石灰石にかえて, 三角フラスコにう すい塩酸とともに入れて気体を発生させ,発生した気体を試験管に集め 3 た。 〔実験3] 図2のように,三角フラスコに塩化アンモニウムと水酸化バリ ウムの粉末の混合物を入れて,よくふり混ぜて気体を発生させ,発生し た気体を試験管に集めた。 (1) 実験1と実験3のそれぞれで発生した気体に共通する性質を、次のア 〜エから選べ。 ア 密度が空気より小さい。 ウぬらした赤色リトマス紙を青色に変える。 水 こうすい塩酸 図2 スチールウール イにおいがない。 エ空気中で燃焼する。 ] ②[ Cups Audu ビ受理 52.88 [2] (2) 実験2で発生した気体と同じ気体を発生させる方法として適切なものを. 次のア~エから選べ。 ア マグネシウムに塩酸を加える。 イ二酸化マンガンにオキシドールを加える。 ウ硫化鉄に塩酸を加える。 エ炭酸水素ナトリウムを加熱する。 ]3[ 塩化アンモニウムと 水酸化バリウムの 粉末の混合物 [0] (3) 次の文は,気体が溶けた水溶液による, BTB溶液の色の変化について述べたものである。 ①~③に入る 適切な色を青, 赤, 緑, 黄の中から1つずつ選んで答えよ。 実験2,3で発生した気体を集めた試験管に、 それぞれ水を加えてよくふり,水溶液をつくった。 実験2 で発生した気体の水溶液にBTB溶液を加えると, ① 色になった。 この水溶液に, 実験3で発生した気 体の水溶液を少量ずつ加えていくとこの水溶液の色はしだいに ② 色になり,さらに加えると③色 になった。 ① [ ] この弐輪等から

陽極と➕極って違いますか？違いをおしえてほしいです。

（2）②の答えが電源装置の電圧なんですけど理由が分かりません教えて下さい!

F B KOUP ゆいとさんは、お兄さんの高校の文化祭で、 する発表を見つけた。それを見て、ゆいとさ のようなメモをとった。 とさんは、下線部aのことを確かめるために, 同 ならば太いほど電気抵抗が小さくなるのではな と思い、実験してみようと考えた。 物] 電熱線 (A~D), 電源装置, 電流計, 電圧計, スイッチ,導線 A:直径5mmで長さ10cm のニクロム線 B:直径10mmで長さ5cmのニベロン線 'c:直径10mmで長さ10cmの D : 直径10mmで長さ5cmの長 回路図) 電熱線 V A 次の①,②に答えなさい。 [実験の目的を達成するためには, A~Dのどの2本を 使用して実験を行えばよいか, 記号で答えなさい。 この実験では回路に入れる電熱線をかえるが,そろえ なければいけない条件は何か。 「送電線のしくみについて」 発電所でつくり出された電が 通って わたしたちの家庭まで届くことで、テレビなどの 電気器具を使うことができる。 ・ 導線の電気抵抗が大きいほど、熱として消費され て失われる電気エネルギーが多くなる。 だから、 送電線にはできるだけ電気抵抗が小さい銅やアル ミニウムを使ったり、導線の太さをくふうした りしている。 ・b同じ電力を送る場合, 電圧が大きいほど送電線 の電気抵抗による損失は少ない。 そのため、日本 では、約15万~ 50万Vの高い電圧で発電所か ら送電している。 家庭に届くまでに,変電所や変 圧器という設備を使って100V (または200V) まで下げている。 発電所 いっぱん 一般家庭 など 送電線 変圧器 変電所 エネルギ

地震発生時刻の求め方についてです。 写真のような求め方で求めるんですけど、p波が震源からAまでに伝わるのにかかった時間ってなんですか？？ あと、グラフのどこにあたるのかかいていただけると助かります。

[ じ | 次の表と右の図は, 日本のある地点で発生した地 震について, A地点とB地点で観測したときの結 果をまとめたものです。 あとの問いに答えなさい。 観測 地点 A B しんげん 震源からの きょり 距離 136 km 340km しょきび どう 初期微動が 始まった時刻 10時20分15秒 10時20分45秒 しゅようどう 主要動が 始まった時刻 10時20分35秒 10時21分35秒 400 源 B か300 ら の200 BE A 離 100- 0 T [km〕 P波 wwwwww ・S波 ・初期微動継続時間 10時 21分 35秒 10時 10時10時 20分20分20分 15秒 35秒45秒