②と④教えて下さい！

VI 中学2年生のけいこさんは, 校内に掲示されている 「数学 理科甲子園ジュニア」 のポスターを見 · ながら, ALT(外国語指導助手) のスミス先生と話をしています。 下線部 ① ~ ④ について, それぞ れあとのア〜カの語句を並べかえて ( )に入れ、会話文を完成させなさい。 解答欄には, (A) ~ (H) に入る語句の符号を書きなさい。 Mr.Smith: Hi, Keiko. What are you looking at? Keiko: Hi, Mr. Smith. It's about a science and math contest. Mr.Smith: Will you tell me more about the contest? Keiko: Sure. Junior high school students ②( )(C) ) ( )(D)( )the contest. Mr.Smith: That means you can help each other. How will you (H) ( )? (1 Mr.Smith: Oh, really? If you like science, you should try. Keiko: Yes. To enter the contest, Ⅰ have to make a team of three students. The questions )(E)()()(F)(. (2) My teacher()(A)()()(B) ( )knows I like science. I think I will enter the contest. (3) (4) Keiko: Well, I will ask some of my friends. I think Misaki and Shota will go with me. Mr.Smith: Do your best! (注) contest 大会 enter 申し込む do one's best 全力をつくす アアアア 7 he イ ウ to in イ who ウ are イ be ウ as イ ウ find a to me you 数学・理科好きの中学生 集まれ! 数学・理科甲子園ジュニア 県内の中学生が, 数学 理科におけ る競技で科学の知識やその活用力を 競い合います。 1期日 〇月△日 1会場 □□大学▽▽キャンパス ■日程 午前:予選 ( 筆記競技) 午後: 決勝 (実技競技 ) エtry エ join エ must I help 6 ■競技方法 チーム対抗戦 team other 1チーム3名で問題に挑みます。 オ told オ interested オ オ ) (G) ( )( 力 because 力 science and math カ answered students カ

この問題の（３）が、 3,2:x=0,3:0,2 の式になるらしいんですけどなぜそうなるのかわかりません。誰か教えて下さい

ヒガラスの 面に垂直な線 # さを サ うに 問い 2Cuot c 2Cu+ CO2 3 酸化銅と炭素粉末の混合物を加熱したときのようすを調べた実験について, あとの (1)~(3)の問いに 答えなさい。 4:1=2:33 x= Th=30² え 〔実験〕 2f ① 酸化銅 4.0g と炭素粉末 0.1g をよく混ぜ合わせ て試験管に入れ, 図5のような装置を使って加熱し たところ、 石灰水が白くにごった。 反応後,加熱し た試験管に残った固体の質量を測定した。 ② 新しく用意した試験管で①と同様の操作を、酸化 銅の質量は変えずに、炭素の質量を変えてくり返し HD 行った。 表は, 1, 2 の結果をまとめたものである。 酸化銅 4.0g と炭素粉末 0.3gを反応させたときには, 酸化銅と炭素が過不足なく反応した。 表 反応前の炭素の質量 [g] 0.1 0.2- 0.3 0.4 20.5 反応後の固体の質量 [g] 3.7 3.2 3.3 3.4 CO2 (1) 実験で,酸化銅から酸素がうばわれて銅ができました。 このように、酸化物から酸素がうばわれ C X² る化学変化を何というか, 答えなさい。 (2) 実験で起こった化学変化を, 化学反応式で表しなさい。 Tu N (3) 酸化銅 4.0gと炭素 0.2gを反応させたとき, 加熱した試験管に残った固体に含まれている単体 銅は何gか, 小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで求めなさい。 3: 3.2:X=0.3:0.2 3.52 63.3 3.3 4 3= 図6のように, メダカを水とともにチャック付きの袋に入れ, 血液の流れ 図6 べるために、尾びれの部分を顕微鏡で観察したところ, 骨に 図 5 3.5 一酸化銅と炭素粉末の混合物 3 石灰水 「鋼 N 0.2 水

電流の値を読み取る問題なんですけど、1番と3番をそれぞれ2.5A 40mA と読み取ったんです。しかし答えには2.50A 40.0mA と書いてまりましあ。解説を見ると (つないだ-端子の目盛りの数値を最小目盛りの10分の1まで読む) と書かれています。 どうして0を書き... 続きを読む

年 流れる電流をはかると あたい (⑧) 電流計の端子を図のようにつなさ,回路 電流計の針は①~③のようになりました。 それぞれの電流の値を読 みとりなさい。 ただし, 単位は使用した端子の単位で答えなさい。 Pul 50mA 500mA 5A +D.C. lantulum 100 102030 0 100 200/300 A 100 3 hutuulutual + SA 40 50mA 400 500mA 2 宮古 50mA 500mA 5A +D.C. 1 10 20 1000 100 200 300 400 500mA/ A 2 000 4 Jantunduntual+ 5A 40 50mA 3 3 50mA 500mA 1 5A 2 htunutanlatanlantambul+ 100 1020 30 40 50mA 1000 100 200 300 400 500mA A +D.C. 3 4 5A

中3 物理の問題です 以下の問題の解き方が分かりません。 グラフ以外で答えとその過程が知りたいです。

中に使ってるから. 【4】 2つの物体間の力のおよぼし合いについて、次の問いに答えなさい。 (2点×6問=12点) (1)下の図1のように、静止した状態でBさんがAさんを矢印の方向に手で引いた。このとき、Aさんと Bさんはどのように動きますか。 次のア~エから選びなさい。 図 1 Aさん Bさん ア AさんもBさんも、ともに右に動く。 イ Aさんは右に動き、Bさんは左に動く。 ウ Aさんは右に動き、 Bさんは動かない。 エ AさんもBさんも、ともに左に動く。 (2)図1では、BさんがAさんを引く力と、BさんがAさんから引かれる力の2つの力がはたらいている。こ の2つの力は、「同じ大きさで、逆向きで、一直線上にはたらいている」 が､ 力のつり合いの関係ではな い。その理由を「2つの力は」 という文に続けて簡単に説明しなさい｡ 22.身体に対してはたらくからい (3) 図2のように、床の上に直方体Aを置き、その上に直方体Bを置いた。 また、直方体A,B間にはたらく力を矢印a~fで表した。 ただし、矢印の長さは、力の大きさを表しているわけではない。 図2の中で、作用・反作用の関係にあてはまる力の組み合わせをア~カ からすべて選びなさい。 ア aとb イ bとc bed I cle 才 de et f (4) 図2の① b と、 ②e とそれぞれ力のつり合いの関係にある力を次の 図2 10-10 JO10- 直方体 B ワイC C 直方体A ア〜ケからそれぞれ1つずつ選びなさい。 (各2点) TOOTE ア d I f ATO ‡ c&d 5 ckf 7 de f a C P の f a オ a dcカ aとd 1517085 (5) 直方体Bの上に質量100gの直方体Cを乗せた。 このとき、力の大きさが変わらないものを図2のa~ tudattas 138719 からすべて選びなさい。

(4)と(5)の解き方がと答えが一切分かりません。 ほんとに教えて欲しいです。解説お願い致します😭😭

図1 図3 電池 スイッチ 電球 X₁ 図2 H 300V 15V 3V +D.C. 5 10 TOTOS PLATION NOT TO TO FUTUM Station for 450 15 d /50mA500mA 5A +D.C Animadunt 10 10 30 40 shund 50mA → ~2 (1) 図1のような回路のX点を流れる電流の強さを測定するときの回路図を書きなさい。 D (2) 図1のような回路で、電球に加わる電圧を測定するときの回路図を書きなさい。 (3) 図の回路で、 (1) (2) のように電流計 電圧計をつないだとき、 針はそれぞれ図2のような 値を示した。このときの電流、電圧の値をそれぞれ読みなさい。 (4) 乾電池2個と同じ豆電球2個を図3の回路a~d のように接続し、 各回路にスイッチを入れたと きに流れる電流を測定した。 電流計に流れる電流が最も強い回路はどれか。 図3の回路a~dか ら記号で答えなさい。 (5) (4)の実験で、各回路の豆電球の明るさも調べた。 豆電球1個の明るさを比較した結果を、例に ならって明るい順に並べなさい｡ (例)a>b>c=d (明るい順は a b c でcとdは同じ明るさ)

中2 理科　電流と回路 ⑸の問題で、答えは80mAなんですが どうしてそうなるのかわからないので教えて欲しいです🙇‍♀️ お願いします🤲

した回路を何と □ (2) 作図 図1で, 豆電球 a に加わる 電圧と,A点に流れる電流が測定で OTO きるように,電流計と電圧計をつな 図2 いだ。このときの回路図をかきなさい。 □ (3) 記述・回路に加わる電圧がわから ないとき,電圧計の-端子は最も大 きな電圧がはかれるものを使う。こ の理由を簡単に書きなさい。 □ (4) 図2の電流計の値は何mAか。 (5) 豆電球aを流れる電流が 220mAのとき, (4)から豆電球bを 流れる電流は何mAか。 50mA OVO 5A 500mA Arabiline 100 20 100 200 A 3 UTU +D.C. 400 5A 500mA 40Vのとき、電源の

②抵抗器に流れる電流がほとんど無くなった という答えなのですが、どういうことですかね(> < ;) 電熱線ａの電気抵抗は10Ωです

実験3. 図3の電熱線bを抵抗の大きさがそれぞれ30Ω 100Ω,500Ω, 1200Ω, 1400Ωの別の抵抗器にとりか 電熱線と抵抗器の両端に5Vの電圧を加え, とりかえ え,

理科の中3の電離についてです。電離式の時、電子をeで表して書きなさいと書かれていた場合、マイナスを消してeにすればいいんです軽教えてください。

20:27 1 電解質 塩化水素(塩酸) 塩化ナトリウム(食塩) 塩化銅 水酸化ナトリウム 硫酸 硫酸銅 水酸化バリウム X 家庭教師のジャニアス 中3理科の学習ポイント! 今すぐニガテを克 服しよう|家庭教師ジャニアス 画像は著作権で保護されている場合があります。 詳細 関連画像 主な電離式 塩化水素(塩) 塩化ナトリウム(食塩) 塩化調 水酸化ナトリウム 水酸化バリウム 水酸化カルシウム ・硝酸 酢酸 *アンモニア *二酸化炭素 炭酸水) CHA(N) ナトリウム イオンを表す化学式 電離式まと... 中学理科 ポイントまとめと整理 MER 化ナトリウム 化バリウム カルシウム -CM "UN -56 アンモニア () K HƠ H² + Cl NaCl - Na +α CuCl₂ Cu²+ 201 NaOH Na + OH' Ba(OH) -Ba²+20H Ca(OH)Ca²+20H H2502H +50% HNOH NO. CH-COOHH + CHC00~ NH: + HJO - NHÀ - CH CO2+HO2H + 002 HO-H+C NaCl-NaC Cull,"+ 201 NJOH-NaOH Ca(OH)-Ca 20 1502 +50 HND, # NO CH₂COORCHLCOO NH HONO (0₂-160-2D² 中3 理科 イオン式 - シモネタ シモネタ イオン H Na* 読み方 水素イオン 電離式 HCl → H+ + Cl- NaCl → Na+ + Cl- CuCl2 → Cu²+ + 2CI- NaOH → Na+ + OH- H2SO4 → 2H+ + SO²²- CuSO4 → Cu²+ + SO- Ba(OH)2 → Ba²+ + 2OH- 塩化ナトリウム NaCl → Na + Cl¯ 塩化水素 HCl→H + + α¯ 硫酸H2SO〟 → 2H++ SO- 水酸化ナトリウム NaOH→Na++ OH- 塩化銅 Cud Cu²+2a- 硫酸銅 CuSO →Cu²++SO science 【超速まとめ】 水溶液と... livedoor ② ② 水酸化ナトリウム= ⑤ 塩化ナトリウム メルカリウム ▶5:19 ⑦ 今度は左辺電した様子ですね HCI NaOH 塩化ナトリウム 水酸化ナトリウム 硫酸ナトリウム 酸ナトリウム => => CuCl2 H2SO4 NaCl KOH NaC NaOH Na, SO Na.co2 4G 表示 - いろいろな化学式 機製 H+ + CI- Na + + OH- たしてになるように Cu²+ + 2Cl- 覚えるイオン電離式 - YouTube YouTube たして0になるように SO CI- K+ + OH- Ba(OH)2 → Ba2+ + OH- 2H+ + Na + + CUC₂ Cu(OH)₂ CuSO 6

至急です(>_<｡) この問題の答えが約27度なんですけど、どうやったらこんなぴったしわかるんですか？ 大体28度かなって思ったんですけど

(5)50℃の水100g に硝酸カリウム 40gを加え, すべてとかした。 水溶液の温度を下げていく と,約何℃で硝酸カリウムの結晶ができ始めるか。 ma サポート 100gの水に最大で40gの硝酸カリウムをとかすことができる温度 =硝酸カリウムの結晶ができ始める温度 。 |約 JS

(3)の意味が分かりません🥺 ちなみに答えは電極Aのかわりに鉄くぎを繋ぐ。らしいです

● →教科書p.111,118,119 本誌p.54,56 1 電流が流れる水溶液 図のような装置を使い,電極に電圧を加 すいようえき えると,塩化銅水溶液に電流が流れた。 でんり / (1) 塩化銅が水溶液中で電離して生じる, 電源装置 + 2 種類のイオンの化学式を書きなさい。 (2) 電流が流れると, 特有の刺激臭がし た。 これは、何という気体が発生したた 電極A 電極 B 電流計 めか。 物質の名前を書きなさい。 (3) 身近な理科 見た目を良くする, 表面を保護するなどの目的で,物 体の表面をうすい金属の膜でおおうことをめっきという。 図の器具を 使って, 鉄くぎに銅めっきするには,鉄くぎをどのようにつなげばよ いか, 簡単に書きなさい。 (3) talatalatulad alte A + Autolatal 塩化銅 水溶液