(5)の答えがイなのですが、なぜこの答えになるのか教えてください!!

(思考力 4 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 さっぽろ 札幌,福井,福岡の3地点における夏 至の日の太陽の南中時刻,南中高度を国 立天文台の Web サイトで調べ, 表にま とめた。 図1は、3地点の位置を示した ものである。 (1) 3 地点で,太陽の南中時刻が異なっているのは地球のある運動が原因であ る。 地球のこの運動を何というか, 書きなさい。 図2 (2) 図2は,福井で観察される, 日の出から日の入りまでの太陽の通り 道を表した模式図である。 このうち、夏至の日の太陽の通り道はど れか,最も適当なものを図2の①〜③から選んで、その番号を書き なさい。 また, 夏至の日の太陽の南中高度を表すものはどれか,最 も適当なものを次のア~エから選んで, その記号を書きなさい。 た だし,B,C,Dは太陽が南中する位置を表す。 南A 1 地点 札幌 福井 福岡 イX>Y > Z 南中時刻 11時36分 11時57分 12時20分 イ 真夜中に見える星座の位置 にちぼつ エ 日没時に見える金星の方向 しず 南中高度 70.4° 77.4° 79.9° 127 B ウ X<Y <Z 図 1 (1) 福岡 D ●北極星 福井 天頂 札幌 西 E> F G 東 (2 3 南中高度[ 通り道 [ ] ア ∠AEB 1 ZAFC ウ∠AGD I ZAFD (3) 南中高度のように, 1年を周期として変化するものはどれか,最も適当なものを次のア~エか ら選んで, その記号を書きなさい。 [2] 月の満ち欠け (本舗ウ 太陽の黒点の数 いと ちじく (4) 福岡の緯度は何度か 表から求めなさい。 ただし、地球の地軸は,公転面に対して垂直な方向 から23.4°傾いているものとする。 かたむ [ ] (5) 3 地点におけるこの日の昼の長さの関係を表すものはどれか, 最も適当なものを次のア~エか ら選んで, その記号を書きなさい。 ただし, 札幌, 福井 福岡の昼の長さをそれぞれX,Y, Zとし, 昼の長さは日の出から日の入りまでの時間とする。 [ ] ア X=Y=Z 〔福井〕 [] 北 I X<Z<Y 由のだけ同じ時期の福井に比べて低い。 2その変化 天気と 地球と宇宙 mced 理解度 診断テスト①・② 説

中二の理科、天気のところです。 (2)がわからないです。 答えはウです。 だれか解説お願いします！！ ベストアンサーの方にはフォローさせて頂きます。

2 右のグラフは、ある地点における、ある日の気温と 気圧の変化を表したものである。この日、この地点 を寒冷前線と温暖前線が通過した。 次の問いに答 えなさい｡ (1) 寒冷前線 時刻 〔時〕 ア イ H 4 L we 6 温暖前線 (1) 寒冷前線と温暖前線が通過したのはそれぞれ何時 から何時の間か。 次のア~カから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 (6点×2) 8時から10時 ウ 10時から12時 イ ア 6時から8時 エ 16時から18時 オ 18時から20時 カ 20時から22時 大 (2) この日の4時から22時の風向、風力、天気の変化を天気図記号で表すと,どのようになる 2017 か。 次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 (6点) 8 LLO 10 Om 12 Om LILO Om 気温〔℃〕 Om 14 (2) 24 LILO 22 20 ◎m 18 Om 気圧 LLO 気温 16 [⑩m LLO 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 18 20 OMI 22 1018 Om 1014 WILO 1010 1006 気圧〔g〕 時刻 〔時〕 om の多

飽和水蒸気量などの問題なんですが、全てが理解不能なので是非教えていただきたいです。お願いします。お願いします。

空気中の水蒸気量を調べるために 次の実験を行った。 あとの問いに答 えなさい。 [実験1] 乾湿計を用いて部屋の湿 度を調べた。 図1は, そのときの 乾球温度計と湿球温度計のようす である。 表1は, 乾湿計用の湿度表の一部である。 〔実験2] 実験1で湿度を調べた同じ部屋の中で、図2のように, 金 属製のコップにくみ置きの水を入れ、氷を入れた試験管を動かして 水をかき混ぜながら水温を下げていき, セロハンテープの表面とコ ップの表面を観察して, コップの表面がくもり始めたときの水温を 調べた。 図 1 22 乾球温度計 湿球温度計 20 2 20 20 |1 表1 - 5- 乾球の示唆 [℃] 23 22 21 20 19 18 図2 乾球と湿球示度の差〔℃〕 3 1 2 91 83 75 91 82 74 91 82 73 90 81 72 90 81 72 90 80 71 図3 温度計- くみ置きの 水を入れた 金属製のコ ップ デジタル 温度計 T DO 〔実験3] 水で内側をぬらしたフラスコの中に線香の煙を少し入れ, 図3のように温度計と注射器をとりつけた。 注射器のピストンをす ばやく引いたところ, フラスコ内が白くくもった。 (1) 乾湿計で湿度を測定するときの条件として適切なものはどれか。 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア 風通しをよくし, 乾湿計に直射日光が当たるようにする。 イ 風通しをよくし, 乾湿計に直射日光が当たらないようにする。 ウ風が通らないようにし, 乾湿計に直射日光が当たるようにする。 エ風が通らないようにし, 乾湿計に直射日光が当たらないようにする。 (2) 実験1で調べた部屋の湿度は何%か。 (3) 実験2で,コップの表面がくもり始めたときの水温は、 部屋の空気の 何を示しているか。 (4) 2は, 気温と飽和水蒸気量との関係を表したものである。 この表を 使って, 実験2で, コップの表面がくもり始めたときの水温は, およそ 何℃と考えられるか。 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア 22℃ 1 18°C ウ 15℃ I 12°C (5) 実験3で、注射器のピストンをすばやく引いたとき, フラスコ内の温度は、ピストンを引く前と 比べてどのようになるか。 (6) 実験3で, フラスコ内が白くくもった現象と同じしくみによって, 空気中の水蒸気が水滴に変化 したものはどれか。 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア やかんの水が沸騰して, さかんに白い湯気が出た。 イ風のない朝, 盆地に霧が発生した。 ウ 寒い日の朝, 窓ガラスの内側にたくさんの水滴がついた。 エ 山の斜面を空気が上昇して､ 山頂付近で雲が発生した。 67 59 66 58 65 57 64 56 63 54 62 53 22 細かくく しだいた氷 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 セロハン テープ ・ゴム栓 注射器 ハピストン フラスコ 表2 気温 飽和水蒸気量 〔℃〕 (g/m²) 23 20,6 19.4 18.3 く引く。 17.3 16.3 15.4 14.5 13.6 12.8 12.1 11.4 10.7 WIN4連科1回

なぜ実験を行った場所の露点が15度なのかわかりません。どなたか解説お願いします あと実験を行った場所の空気1㎥(立方メートル)に含まれる水蒸気量の求め方も教えて欲しいです（ ; ; ）

空気中の水蒸気の推定 ①くみ置きの水をコップに入れる。このとき水温と室温がほぼ 同じになっていることを確かめておく。 氷を入れた試検管で水温を下げ、コップの表面がくもりはじ めたときの水温を測定する。 0 温度 [℃] LO 5 理科 10 15 20 25 温度と飽和水蒸気量 飽和水蒸気量 [g/㎥²] 4.8 6.8 9.4 12,8 17.3 23.1 ○実験を行った場所の霧点は何度ですか Answer 15℃

4⃣（1） 解説の赤くなっている部分でなぜわり算になるのか教えていただきたいです！

4 次の調査を行った。 あとの問いに答えなさい。 I 太陽の黒点について調べた。 |西 8月11日 図1は、あるWebページでみつけた、ある年の8月9日から21日まで 8月9日 の2日おきの太陽の黒点の観察記録を,紙に印刷したものである。この記 録から,太陽の黒点は東から西へ動いていることがわかった。 ②図1で,円形に見えた8月15日の黒点の直径を紙の上ではかると3mm, 太陽の直径を同様にはかると10cmであった。 8月13日 8月15日 8月17日 太陽光の当たり方について調べた。 |8月19日 ③ 地球の公転について調べると,地軸が公転面に立てた垂線に対して [8月21日 23.4°傾いたまま公転していることがわかった。 太陽の直径 ④ ③をもとに,北緯度の地点Pにおける夏至の日の南中高度図2 について考えた。 図2は, そのときにかいた模式図である。 (1) ②で円形に見えた3mmの黒点の実際の直径は、地球の実際の 直径の何倍か。 四捨五入して小数第1位まで求めよ。ただし, 太陽 の実際の直径は地球の実際の直径の109倍であるものとする。 (2) ④について, ①,②の問いに答えなさい。 ① 地点Pの北緯および南中高度を表す角度として適切なものを 図2のア~エから1つずつ選び,記号で答えよ。 ② 北緯度の地点Pにおける夏至の日の南中高度を, を使って表せ。 (1) 倍 (2) ① 北緯 南中高度 公転面に 立てた垂線 23.4 赤道 影の部分 2 *4 (大分) 円形に見えた黒点 (紙の上で10cm) (紙の上で直径3mm) 地軸 水平面 地点Pア 東 太陽光 度

金属棒に流れる電流の向きが分かりません。また、なぜその向きになるのですか。

180 [電流が磁界から受ける力] - 図のように,直流電源に接続したレールのすぐ下に, 長方形の磁石を並べた。 図のA, Eはレール上の位置を表している。 あとの問いに答えなさい。 N極 Z A S N B 7 C D N # E S S極 (1) 金属棒(磁石にはくっつかない素材)をCの位置に置いたとき, 金属棒はどのよ をするか。 ア~オから最も適切なものを選び, 記号で答えよ。 ただし, 金属棒はレー 回転したり, レールからずり落ちたりしないものとする。 またレールの電気抵抗と 摩擦力は無視できるものとする。 [ ア B を通り過ぎAのほうに動いていった。 イDを通り過ぎEのほうに動いて エBとDの間を行ったり来たりす ウ CとBの間を行ったり来たりする。

英語の長文読解についてです、、。 写真一枚目の長文について写真二枚目の問題が分かりません！ 答えは書いてある通りなんですが、なぜthat、を入れるのかを教えてください！ 私は「IT tells us we can all be friends.」だと思ったんですけど…、、

を示します 。 ) 次の英文を読み、 あとの設問に答えなさい Habitat is a *nonprofit organization that helps people who need houses. In the writing T↑ld, below, Mariko Asano talks about her experience as a Habitat volunteer. She has traveled to *the Philippines three times to help build houses for people who need them. I am 24 years old, and I grew up in Nishinomiya, Japan. A few years ago, I went to *Negros Island in the Philippines as a Habitat volunteer. This was my first trip to the Philippines a a volunteer. For me, the idea of building somebody's house abroad was very exciting. The vhuis P to chare to bru as a student next year I returned to Negros Island as a Habitat volunteer. This time I went as a leader with 28 classmates from my university. or og od bebloeb you w Both the staff and the families on Negros Island became friends of the work team which I led. Meeting these people was wonderful for each of us. Their lifestyle taught us the meaning of life. The people also taught us the more important things in life, such as spending time with your family, friends, and neighbors; helping each other; and giving thanks for the people around you. These things are sometimes forgotten in a convenient and rich country like Japan. We thought we came to the Philippines to help the *Filipino people, but they actually helped us. They kindly gave us their food, space, and hearts. no Deten sill oly OST and When I took my third trip to the Philippines as a Habitat volunteer, I stayed in a house with young people from around the world. In my group, there were Filipinos, Americans, Indians, Koreans, and Japanese. We worked hard together to complete a house for a family. Even now we are good friends and we are connected across the world. Some of them are working as Habitat volunteers in different countries. Habitat brings people together and teaches us that people all over the world care about each other. Habitat sends the very important message that we can all be friends. Being a part of Habitat has changed my life. I have learned that I can make a difference in the world. [ SELECT READINGS] the Philippines: フィリピン (7) nonprofit organization: * (NPO) Negros Island: ネグロス島(フィリピンにある島) 1 英文の内容に関して、 次の文を完成させるのに Filipino : フィリピンのフィリピン人

（3）の問題なんですけどなぜ答えが200gなのですか?おもり側に1ニュートンがかかるのだから、100g×10㎝/20cmで50gだと思うのですが…

問4糸,かっ車輪軸、質量のわからないおもりAを用いて,図3 194 ARE のような装置を作りました。 糸の先端 P を真下に F3 の力で引き, 10cm 物体を水平な床から10cmの高さまでゆっくりと引き上げました。 ただし,糸かっ車, 輪軸の質量は考えないとします。 また, かっ 車や輪軸はすべてなめらかに回転できるものとします。 (1) 先端Pに加えた力の大きさ F3 は何Nですか。 ( (2) 先端P を何cm下に引けばよいですか。 ( (3) おもり A の質量は何gですか。( g) cm) N) O おもA 床 20.cm 図2 10 cm 200gの物体 図3

問5がわかりません 詳しく教えてほしいですお願いします🙏 私は夏至の軌道が一番長いと考えました 意味がわかりません

5 太陽の動きに関する. 次の観測を行った。 これをもとに,以下の各問に答えなさい。 [観測] 石川県内の地点Xで、よく晴れた春 分の日に、9時から15時まで2時間ご 太陽の位置を観測した。 図1のよ うに、 観測した太陽の位置を透明半球の 球面に記録し、 その点をなめらかな曲線 で結んだ。 なお, 点 Oは観測者の位置 であり,点A~Dは、点Oから見た東 西南北のいずれかの方位を示している。 また、表は, 地点 X の経度と緯度を示 したものである。 問1 太陽は,みずから光を出す天体である。 このような天体を何というか、書きなさい。 問2 観測者から見た北はどちらか, 図1の点A~Dから最も適切なものを1つ選び, その符号を 書きなさい。 問3 9時に記録した点をP, 11時に記録した点をQとする。 <POQ は何度か,次のア~エから 最も適切なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 3600 ア 15度 20度 ウ 25度 30度 24時間 157 問4 地点Xでの,春分の日の太陽の南中高度は何度か, 求めなさい。 ただし,地点Xの標高を 0m とする。 90-366=53,4 問5 地点X, 春分の日に行った観測と同じ手順で、夏至の日, 冬至の日にも太陽の位置を観 測し、9時に記録した点から15時に記録した点までの曲線の長さを調べた。 曲線の長さにつ いて述べたものはどれか,次のア~エから最も適切なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 ア 春分の日が最も長い。 イ 夏至の日が最も長い。 ウ冬至の日が最も長い。 すべて同じである。 問6 図2は、太陽の光が当たっている地域と 当たっていない地域を表した図である。 こ のように表されるのは地点Xではいつ頃 か,次のア~エから最も適切なものを1つ 選び、その符号を書きなさい。 また、そう 判断した理由を,「自転｣、「地軸」という2 つの語句を用いて書きなさい。 ア 夏至の日の朝方 イ 夏至の日の夕方 ウ冬至の日の朝方 &3000 at 図1 透明半球 図2 緯度度 A 45 40 [] 35 30 25 9:00% 13:00 11:00 120 太陽の光が 当たって いない地域 15:00 125 B 経度 緯度 東経136.7度 北緯36.6度 D O 境界線 0 130 方位磁針 地点 X 135 140 経度 [度] 画用紙 太陽の光が 当たって いる地域 145 150 155

【至急】中一理科の地震の問題です。問2の問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

9 観測地点A~Dである地震を観測した。 次の図は,観測地点Aでの地震計の記録である。ま た,表は,観測地点A~Cの震源からの距離とP波によるゆれ始めの時刻を表したものである。 下の問いに答えなさい。 ただし、P波とS波は,それぞれ一定の速さで伝わるものとする。 表 問1 S波の到達時刻 P波の 到達時刻 10時 26分 25秒 20秒 X 30秒 35秒 40秒 www. Unica 45秒 50秒 時刻 55秒 観測地点 A B C 震源からの 距離 〔km〕 50 100 150 図のXの時間を何といいますか,書きなさい。 We P波による ゆれ始めの時刻 10時26分25秒 10時26分33秒 10時26分41秒 問2 観測地点Aで, S波によるゆれ始めを観測したのは10時26分33秒であった。 観測地点B で, S波によるゆれ始めを観測したのは10時何分何秒ですか, 求めなさい。 問3 観測地点DでのXの時間は20秒であった。 観測地点Dの震源からの距離は何km ですか、 求めなさい。 問4 この地震が発生した時刻は, 10時何分何秒ですか, 求めなさい。