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理科 中学生

3の(4)の解き方を教えてください! よろしくお願いします。

3 。 消還を用いて物体を持ち上げる仕事について調べるだた め、有の図のような実験を行った。あと の開いに稚えなさ 導 ただし、実験で使用する道具はすべて同じ もので、重 さや 摩擦は無視 できるものとする。 (1) 図1の実験で物体を0. 3mの高きまで持ち上げと き、ばねはかりは1 2Nを示していた。こ のときの仕 事は? I2X0、3=5、5 25 ] (2) 図2 の実験で物体を0. 9mま で持ち上げた。この とき、バパネはかりが示す力の大きさとはかりを引い た長さは? (3) (2) の実験を 9秒で行った場合の仕事率は? (④図 8 で物体を0 . 3 m持ち上げたとき、バネはかりが示す力の大きさと、手で引い た距離は? 4. 輪軸を用いて次のような実験を行った。あとの問いに答え なさい。 <実験 おもりをつないだひもと滑車が接するところを点A, 手 で力を加えて引っ張るひもと滑車が接するところを点 B 、滑車を支えている中心を点Cとする。AC間が10 cm、BC間が2 5cmであるとき、A点に1 2Nのお もりをつるした。 B点に下向きの力を加えて2mゆっく り引っ張った。 (1) B点に加えた力の大きさを答えなさい。 (2) おもりが持ち上げられた高さを答えなさい。

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理科 中学生

⑶の2の解説をお願いします。答えはオです。

開人の . トウの季子の形が子や孫にどのように門伝するかを調べるために、次の実験1。 2を行った。この 必 選いに答えな 夷験に関して, あとの問い! えなさい。 実験 丸形の種子をつくる純系のエンドウとしわ形の種子をつくる純系のエンドウを 親 9 0) かけ合わせたところ, 右の図のように, できた種子(子)はすべて丸形になった< 丸形 1しわ形 詳2 実験1で得られた丸形のエンドウの宜子(子) を育て, 自家受衝させたところ。 了 縛 二の図のように, 丸形としわ形の両方の種子(孫) ができた。 本 記 類際1のように, 対立形質をもつ純系の親どうしをかけ合わせたときに, 子に現れ 陣 @⑳ 鏡 る形質を何というがか。 その言葉を書け。 丸形 しわ形 La 中 合 の 連 続 性 引惨 9 次の文は, 実験 1 について述べたものである。 種子の形を丸形にする遺伝子をA, しわ形にする遺伝子 をaで表すとき, 文中の|_X RW にあてはまる言葉の組み合わせとして, もっとも適当なものを あとのアーエから選べ。 実験 1 で用いた丸形の純系のエンドウと しわ形の純系のエンドウがつくる生殖細胞の遺伝子は。 それぞ れ になり! 得られた子の遺伝子の組合せは| YSの XS二AGIa Y. Aal イ [X. Aとa Y. AAとAa] ウ 8半AYAC20GコNN A al 町XENYANこTI Y. AAとAal 8) 実験2について, 得られた種子(孫)が1068個であるとき, 次の①, ⑧に答えよ。 ① 得られた種子(孫)のうち, 丸形の種子は何個が。 もっとも適当なものを, 次のアーエから選べ。 ァ 267個 イ 356個 ウ 712個 エ 801個 @⑥ 欄間 とれmuaまpetたとる, 入られるエンが227 もっとも適当なものを, 次のアーオから選べ* しわ形の種子の数の比はどのよ うになるか。 ED 外人人 ア章都釧短織イSコ (g/ SN認 2) ]gle (@ | 次の問いに答えなさい。 イ 2 5 オニ (9 GO 用生殖でふえるカエルの。 受精罰の変化を観察した。 () のアァは。カエルの受精卵。イーオは, そ ア |の後の細胞分烈のようすをスケッチしたもの

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