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理科 中学生

(3)(4)がわかりません

大石と塩酸の反応 、需酸に石灰石を加えた すし 塩酸( ときっ 石灰石の質量と 調べるために, 次の実半1こュャセコム 。 をを 0 図1のように,。 うす 男j 0 記北学和化の前 。 | と 新潟て10点メ5テ 20cm'を入れたピー 押導本の ヵーと, 石灰右}.00gをの 質量は変化しない ょだた薬包紙をいっしょに電 という法則。 2 にのせ, 反応 (⑦) 加えるち灰ちの 5 se 質量が3.00gにな の暫時を測定レだ。 この石友石].00gを, ピーカーに入れだうすい塩酸に 議るまで 先生じた 加えたところ, 石火石は気体を発生しながら全部溶けた。気体の発生が完 気体の量ば』石 全に終わったあと。 図2のように, 反応後の質量を電子てんびんで測定し 請区の質還に人 ょ。 このとぎ, 発生した気体の質量を求めたところ, 0.44gであった。 GEの の 実験 1 と同じ手順で, 石灰石の質 図3 zo (3) 図3より. うず 是を2.00g, 3.00g, 4.00g, 5.00g, 6.00g iso い壇酸20cm*と過 に変えて, それぞれうすい塩酸と反応さ 2 不足なく反応する せた。図 3 は, 実験 1 2の結果をグラー se 石灰石は何gかを フにしたものである。 "0 TO62063gn ogs00669 求める。 4 次に,塩酸50cm' 実験3 実験 1, 2で用いたうすい塩酸の濃度を 2倍にした。この培酸20cm* に石灰石9.00gを を用いて, 実験1.2と同じ手順で実験を行った。 加えると, どちら () 実験1について, 次の問いに答えよ。 の物質がすべて反 ⑰ この実験で発生した気体何か。その気体の化学式を書け。 応するかを考えよ [ ] う。 の 下線部分について, この実験で発生した気体の質量は, 電子てんびん 9 講度が2倍に人 で測定した反応前の質量から, 反応後の質量を引くことにより, 求め。 Fm界20cm'は. ことができる。その理由を, 「質量保存の法則]という用語を用いて書け。 実験 1. 2のうすい 塩酸40crm*と置き かえられる。この 塩酸には。 石友石 は何gまで反応す (9 実験2について, 加えた石灰石の質量が3.00g以上のとき, 発生した気 るだろうかが。 体の質量は一定であった。この気体の質量は何gか。[ gl | 9 守際1 2で用いたものと同じ濃度のうすい塩酸50cm'に,石灰石900gを 加えて反応させたとき, 発生する気体の質量は何gか。[ gl (《⑰ 実験3について, 加えた石灰石の質量と発生した気体の質量の関係を表 / したものとして, 最も適当なものを, 次のアーエから 1つ選べ。[ ] %り せ H イ 8 300 300 30 店コ を 5 表m た2 し し2m| し ぅml 由 た だ にコ な 角 | 気1 気 150 加 価 体 の の !0W| の! の1! 昌 人 時Cg 量9 人 人g | 和紀 生 5 m 203m405060 5 5 mmama0s06o0 5 5 mm3m405060

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理科 中学生

大門3と大門4 解き方教えてください🙇

ッ 倍にすると. それを中性 ル 本人 にするのに必要なアルカ 「層w @ にな hn 紀 の数も2千になる。 本 le@@@ の 塩酸と水酸化ナ FU ンド (!) 培酸液10.0cm'に, 水酸化ナトリウム水深液B液を8.0 cm'放えた 為) + 7 = とき, 水溶液が中性になりました。 塩酸A 液20.0 cm'を中性にするに $ は, 水酸化ナトリウム水溶液B液は何cm必要ですか。 Q) (6 .0 cm 5 ⑫ (1)のA液の2倍の濃度の塩酸C液10.0cmi に, 水酸化ナトリウム / 3 1 溶液B液を加えました。 塩酸C液10.0cms を中性にするには, 水酸化 NNW 轄は お e ⑳) 60 cm ie G00PWSh (め 0 5g 陸 へ の のA液と 液を EE 。計(0) 塩酸A液15.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水溶洲B液を160 cm加えンー、ペキン にン 2 昌 ました。この水溶液は, 酸性・アルカリ人性のどちらですか。 ( @ nr (2 (の水溶湊に, 塩酸A液か水酸化ナトリウム水浴液B液のどちらかを 加えて中件にします。どちらの水浴を, 何cm串えればよいですか。 聞 A を - cm " 因 i 中和と体積 B ! レアoyewayi 屋の水溶液の体積を 2 体積をもとの 1 ! 和し になるとき… 倍にすると, それを中性 2侍にする。 1 光 ! 中性にする こ 、 y 1 | osasフクト HL 5訂| ) 下 1 ドリ2 ウム水洗液 の水溶液の体生ももと | の| 15 ! ロ の2倍になる。 i 人久詩 き ! 中和と潤 0症 4 | ^り別 ビの (きw @ 酸の水溶液の濃度を2 光度をもとの 6 と 2倍にする。 Mg ドク 1 1 』 1 『 1 1 1 K: le : Oらノ 9 0のA液, B液 C液を混ぜ合わせる実験を行います。 (⑪) 塩酸C液8.0 cmに, 水酸化ナトリウム水溶液B液を6.4cm加えまし た。この水溶液は酸性・アルカリ性のどちらですか。 ( ぃ/ 下條 の) (①⑰)の水溶液に, 塩酸A液か水酸化ナトリ ウム水溶液B液のどちらかを 加えて中作にします。どちらの水溶液を, 何cm*加えればよいですか。 名 2 を/,2cm 6す の024A流 B流 ーー ⑰ 倒C液35 cm に, 水酸化ナトリウム水溶裕B液に水を加えて濃度 机 27 をオにしたものを24.0 cm名えま した。この水溶液は, 酸性・アルカ | リ性のどちらですか。 ( Q un 企 (2 (の水溶液に, 塩酸A液か水酸化ナトリウム水溶液B液のどちらかを 加えて中件にします。どちらの水溶液を, 何cm*加えればよいですか。 X% A を0.5 cm 園.sm 15

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理科 中学生

(4)どうして3や4で割るんですか?比例式に関係することはわかるのですがなんでなのか....

間E SO 較 ときの質量の変化を調べる 気中で加熱した の変化を訓^ 13 を3 を行った この実験に関し の <答えなさい。 の①)ー(④の問いに答え | 証] のように.0.40gの鋼の失 図1 計 ステンレス四全体に広げ. かき昌 隊n 本間9スバーナーでカ 人 熱し,よく 冷やしてから, 皿の中の物質 の質量を測定した。 この操作を, 息の中 の物質の質量が変化しなく なるまで繰 り返し, できた本化負の質量を調べた。 実験 2. 魚の粉末の質量を0.80 g. 1.20ぁ 1.60 g 2.00 gに変えて, それぞれ実験1 3 と同様の手順で操作を行い, できた酸 化銅の質量を調べた。 図 2 実験3.0.30g0.60g 8 090g120g1.50g 180 gのマグネシウ 300 ムの粉末についても, 実験2 と同様の手順 で操作を行い,ゎでき た酸化マグネシウム の質量を調べた。 図2は, 実験1 < 3 の結果をグラフに 表したものである。 (⑪) 実験1の下線部分 回0e27ASGWNOのたよ う な操作を行う理由 を, 「空気]という語 旬を用いて30字以内 Os0 th00 150 200 了 金属の質量 [g] 1。 2 について, 銅を完全に酸素と化合させたと 還 人しを表す化学失式ききなさい。 この皮人マグネシウム 3 トシ 計Koeuzetpos。 4 の 22 の混合物が5.50 陸 EE 化銅と酸化マグネシウム 剛昌 ポに化合させる部の避合 た銅の粉末は何gか, 求めなさい。 く新潟県 > 同上パーナー 2.50 2.00 1.50 箇怠S速寺SS目 3 さき NNN 守 に 1.00 , 0.50

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理科 中学生

オの両方教えてください! なぜこうなるのですか?

あ 6 -兵 っている 23Cであった。右の図のように, くみおきの水が入、 \、温度計 Er ゆっくりかきまぜながらコッ WV | はじ識議 よらすを論証 水温が 16Cになったとき, コップの表面がくもり た。 なお, 下の表は, 気温と飽和水蒸気量の関係をまとめたものである。 吉 気温 〔C] 13 |14|15|16|17|18|19|20|21|122123 和水蒸気量 g/m) | 11.4 | 12.1| 12.8 |13.6 |14.5| 15.4 |16.3]17.31183119.41206 (⑦ この教室内の空気 hm に含むことのできる水和時は何ょか 了あのが9 (①) この教室の湿度は何%か。 答えは小数第一位を四捨五入して整数で書きなさ・ ま 〔 6%6 %⑳) ツ計 の教室内の空気全体を 23でから 14Cまで下げたとすると, 空気 hmにつきき何g の水蒸気が水滴に わるか。 に 2 の空気全体を 23Cから 13Cまで下げたとすると, 教室全体 ⑫) この教室の容積は 240m'である。 教室内 で何 g の水蒸気が水滴に変わるが 実験を行ったのとは別の孝 ( hO'W語Sol 気の気温と湿度を観測したところ, 気温2TC, 湿度 70%%であらた。 my 中に含まれる水蒸気はおよそ何 gか。次の1~4 の中から選びな ょた。 この空気の名点はおよそ何じか。次の 53 の中から選びなさい。 水蒸気【 | 〕 僚点 り ) 3. 16.3g 4.18.3g 【赴点】 5.13C 6. 15C 7.17C 8.19C 革さいNR 1

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