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理科 中学生

なぜエになるんですか?

次の説明は, ある年の8月に日本列島に上陸した台| 表1は8月10日のある地点での気象観測のデータである。これに| 風 11 号について述べたものである。また,下の ついて, 下の問いに答えなさい。 説明 7月 29日, マリアナ諸島付近で発生した台風 11 号は, 柄に進みながら8月 2ごろから急速 に勢力を強め, 3 日には中心気圧 915hPe 中心付近の最大略加が秒達 Ssm。明間最大風巡が pmの「和な人] となった。 その佐やや区を笛めたものの「半人肪のカを計ら ながら北進し, 7 日午後に沖縄県に 近。 時速 15ka 程度のゆっく り した速度のまま、み第に進 店を玉よりに変えながら。 四国に近づいた。 その後「痢い台風」の共カを係ったまま 10にか 衝所に上陸。加度を上げながら四還を横所したのち交戸内に出兵県に昔上拉。その人 江に抜けて北上した。11 日午前9時 北海道の本で提人自に変わった・ 表1 時刻〔時) 3 6 9 12 hsi了8訓2| | 24 1 気圧 (hPa) | 990.5 | 987.8 | 9865 oe7 | 9883 | 9913 | 9949 | 57 1 気温(CJ 補和4200845 | 240 | < | 236 | 227 還223 湿度〔%) 87 94 94 | 9%6 96当間97Nl較968 | 計|計00 2.5 35 | 25 05 | | 00 | 00 (mm) 風向 東北東 | 東北東 | 北東 | 北東 本了西| 西 | 西 | 西 風カ 6 5 4 4 4 IS 答えなさい。 間1 気圧は何の重さによって生じるか 説明にあるように, 夏から秋に ように北上し, その後東より に進路を ーーととなエの倫力の変化と, かけて日本付近| にやってくる台風は, 太平洋高気圧のへりに沿 | 変えることが多い。 台風の進路に彫響を与える自から秋にか 台風の進路を東に変える風の各 称の組み合わせとして正しい

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理科 中学生

(10)のBC間がわかりません。 13.6✕4=54.4だと思ったんですけど、 13.6✕3=40.8でした。 なんで1本少ないか教えてください

15 図れのょぅ 1 うすを調べた。図 2 は記録テーブを5 打』 についての問いに答えなさい。 (0) 回2について述べた次の文の ( ) にあては 較1 ] SE あとの⑦ 一G)からそれぞれ選びな 横夫は ( ① ) を示し, 終電が(② )を が大きくなり ( ③ ) が大きいことがわかる。 | 暫 ト ・ 吾車に1秒間に 50 打点する記録クイマーをつけて持面と水平面上の運動のよ ごとに切り取り, 台紙にはりつけたものである。これ ただし, 摩搬や空気の抵抗はないものとする。 記録タイマー 台車 の時間 (の 台車の質量 ] 示す。よってテープが長いほど, 台吾の (②) (001 秒間に移動した距了 【Oが3 ② 図2のテープ②を記録したとさきの平均の速さは 何cm/s か。 ⑬ 図2のテープ③の長さは休cm か。 (《⑲ 回2より, 図1のAB聞とDC問を進むときの 較さはそれぞれどうであるか。 次からそれぞれ選。 ( びなさい。 ィ (の一定である。 (0だんだん遅くなる。 68 ⑰)だんだん速くなる。 がす (⑮) 図3は台車にはたらく力を示したものである。 に垂直な分カと。 Wの付面に の矢印か。図3 の⑦ 一(からそれぞれ選びなさい。 なさい。 (⑰ 図3の⑦)ー⑰のカカのうち, つりあいの関 るか。それぞれ選びなさい。 ⑰)常に一定である。 (《⑰0はたらかなくなる。 ⑰だんだん大きくなる。 ⑥) だんだん小さくなる。 図4 は図 1 の運動の時間と速さの関係のグラフである。 (9) 台車が水平面を運動するときの平均の速さは何 cm/s か。 (10)図1 のAB間, BC間の距離はそれぞれ何 cm か。 図4 のグラフから求めなさい。 (di) 図1よりも傾きの大きな旨面を使って同じ実験をする と, 斜面での運動のようすはどう変化するか。欧の文の (。 ) からどちらかのことばを選びなさい。 ⑥ のカが① (ア。 大きく イ. 小さく) なるので, 速 きが増加する割合がの (ア. 大きく イ.小きく) なる |の傾きが最も大きくなって, ーー PD3 運動方向にはたらく力は何か。 な分力を示しているのはど 図3 (@) 衝面上の右耳の運動の原因となる力を, 図3の⑰ 一⑰から選び にある2 カを選びなさい。 (@) 台車が斜面を下るにつれで, 重力Wと,②(⑥の力はそれぞれどうな の@④④④@ 図4 1 連 | wl ュ小 65 時間9⑨ 物体が真下に自然に落下するときの運動を何というか。 物体が真下に落下するときの運動の図4 にあたるグラフをかく と, 直線の傾きが図4のAB 全学り大きくなるか, きくなるか の KG クーリグ トナ

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