表の埋め型や問題の答えと解説をお願いします🙇‍♀️

1.0 べると 2つのね 強さのちがう2種類のばねA, Bについて、ばねを引く力の大 きさとばねの長さの関係を調べ ると表のようになった。 (1) ばねA, ばねBの伸びを求 めて、表の空欄にそれぞれ書 こう。 力の大きさ [N] ばねAの長さ[cm〕 ばねBの長さ[cm〕 ばねAの伸び [cm] ばねBの伸び [cm] (2) 力の大きさとばねA, ばねBの伸びの関係を 表すグラフをそれぞれかこう。 (3) 変形しやすいばねは、ばねA, ばねBのどち らか。 (4) グラフより, ばねAに1.0Nの力を加えたと きのばねの伸びは何cmか。 cm (5) グラフより ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何cmか。 cm 0 0.4 12.0 15.2 15.0 17.0 [cm〕 0.8 1.2 1.6 2.0 18.0 21.1 23.8 26.9 18.8 20.9 23.0 25.2 MENA 力の大きさ [N]

（3）と（4）の問題の答えはわかるのですが解き方が分かりません🥺教えてください

2 (2 (3) (4) 2 ばねの長さとばねの伸び ばねにおもりをつるし, ばねを引く力 の大きさとばねの長さの関係を調べる と表のようになった。 (1) ばねの伸びを求めて, 表の空欄に書こう。 (2) 力の大きさとばねの伸びの関係を表すグラフ をかこう。 (3) グラフより, このばねに 3.0Nの力を加えた ときのばねの伸びは何cmか。 ばねの伸びは, ばねを引 く力の大きさに比例する。 (4) グラフより, このばねを1cm伸ばすのに必 要な力は何Nか。 0.25 N 12.0 力の大きさ [N] ばねの長さ[cm〕 ばねの伸び [cm] cm 8.01 ば 6.0 ね び 4.0 [cm〕 2.0 EN M 1021 O 10.0 0 0.5 1.0 11.9 14.2 16.0 17.8 1.9 4.2 6.0 7.8 1.5 20.5 1.0 1.5 力の大きさ [N] 2.0 D 2.0

どうしたら求められますか💦

4 力の大きさを求めよう。 (1) 0.6Nの力で引くと3cm のびるばねがあります。 このばねを8cm のばすには、何Nの力が必要ですか。 [式] [①0.6] [N] [②3] [cm]=x[N〕 : [04-8 ]x=[⑤438] 3 112 XC = = [ ⑥ 1.6 ] [N] (2) (1) のばねを1.4cmのばすには、 何Nの力が必要ですか。 [式] 14:3=X÷8 11.2 〔③8/][cm] 160.1/21 8 1.8 01.2 ■) (1) のばねを11cmのばすには、 何gのおもりをつり下げればよいです か。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1とします。 [式] 412 力の大きさとばねののびの問題をマスターしよう。 の表は, ばねAに加えた力の大きさとば 16 1.12 三 sp 3/8 C (1) (2) 368 N- (3) 0.2 0 力の大きさ [N] 105 1.6 N 0.4 20.6 0.8

この問題の（イ）についてなんですけど、引く力（N）をどっから持って来ればいいのか教えて欲しいです

三度 神奈川県公立 問5 力の大きさとばねの伸びとの関係を調べるために, ばね A とばね B を用いて次のような実 験を行った。 これらの実験とその結果について, あとの各問いに答えなさい。 ただし,糸は 伸び縮みしないものとし, ばねや糸の質量,糸と滑車の間の摩擦は考えないものとする。 〔実験1] ばねAとばねBそれぞれについて ばねにつるすおもりの重さをかえて, おもりの重さと ばねの伸びとの関係を調べたところ、 結果はグラフ1のようになった。 スタンド 床 12 8 ・ね (41 び 4 [cm〕 図1 0 Z 0.8 0.4 おもりの重さ 〔N〕 グラフ 1 定滑車 1293 〔実験2] 図1のように、床に置いたおもりPにばねをつなぎ,さらに糸をつないでスタンドに取 りつけた定滑車にかけた。 次に、この糸の一端を手で持ち, ばねが伸びていない状態からゆっ くり真下に10cm 引いた。 このとき, 手が糸を引いた距離とばねAの伸びとの関係を調べた ところ, 結果はグラフ2のようになった。 ばね A おもりP -7- ばね B ばねAの伸び 1.2 10 8 4 A (cm) 2 4:48=2404 VS) = 26 4n12 ves 0 2 4 6 8 10 手が糸を引いた距離 [cm] グラブ 2 3.6 32 40 6cm 1.2 km 82 2 C il m 5.01

中一理科 力 4(1)について 答えはイウなのですが、アのＡが机を押す力はないのですか？また、机がＡを押す力とはどういうことですか？

3% (2) 実験の結果をもとに,おもりがばねを引く力の大きさと, ばねの のびの関係をグラフにかきなさい。 なお, グラフの縦軸には適切な 数値を書きなさい。 26% (3) ばねに加わる力の大きさとばねののびの関係を表す法則を何とい うか。 言葉で書きなさい。 4 力のつり合い 図1のような質量60gの図1 直方体の物体A,Bを用い て実験を行った。 次の問い に答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとする。 (1) 図1のAについて, つり合いの関係にある2力はどれとどれか。 記号を書きなさい。 ア Aが机をおす力 イAにはたらく重力 ウ机がAをおす力 _74% (2) 図1で, Bにはたらく重力はどのように表さ IAにはたらく摩擦力 机 A 4cm 5cm 22cm れるか。 図2に矢印でかきなさい。 ただし, 方 眼の1目盛りを0.1Nとする。 B -4cm 図2 13cm 12cm

理科です。 バネの伸びの求め方 これはどうやって解けばいいのでしょうか？ 12と13のところです！

・表は, このばねを引く力の 大きさとばねの長さやばね の伸びとの関係をまとめた ものである。 ⑤~8にあて はまる数値をそれぞれ書きなさい。 ばねを引く力の大きさとばねの伸びとの関 係を表すグラフを,図2にかきなさい。 (⑨) このばねを 2.8N の力で引いたときのばね の伸びは⑩cmで,このときのばねの [cm] 長さは②cm +⑩0cm = ①cmと考 えられる。 力の大きさ [N] 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 ⑤14.0⑥ ばねの長さ [cm] ② 8.0 10.0 ばねの伸び [cm] 0 4 ⑦ 6.0 8 10.0 ばねの長さが16.4cm のとき, ばねの伸 12 びは 1 cmなので, ばねを引いた力は ⑩ N であると考えられる。 0 大 学習の達成理科 1 図2 ばねの伸び 201 16 12 8 4 4 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2 力の大きさ [ 2275605

力の世界 東京書籍の教科書です わかる方がいればぜひお願いします。

展 14 力の世界 次の ① ~ ③ は, AさんとBさんの2人がテニス をしているときの3つの場面である。 2 図1〜図3はいろいろな物体 図 1 ア にはたらく力を, 矢印で表した 1 1 テニスボールを強くにぎるとへこんだ。 ② Aさんがサープを打つために, ボールを手の上で 静止させた。 Aさん ③ 図のように, Aさんが打ったボールをBさんが打ち返した。 (1) ①~③のそれぞれの下線部の現象は,次のア~ウの力のはたらきのどの例か。 ア 物体の運動の状態を変える。イ物体の形を変える。 ウ 物体を支える。 おたすけ (2) 上に打ったボールは,やがて地面に向かって落ちる。 これはなぜか。 「地球」 の語を用いて簡単に書きなさい。 ものである。 (1) 2力がつり合っているものを,図1のア~エから選びな図2 さい｡ 1.5N C 物体 A 28 学習の達成理科 1 図3 (2) 図2の2力はつり合っていない。 その理由を「2カ」の 語を用いて簡単に書きなさい。 作図(3)図3の物体 A, B は静止している。 ①矢印で示された力 a, b の大きさはそ れぞれ何Nか。 ただし, 方眼1目盛り は 0.5N を表している。 また,②力 a, bとつり合う力を, を作用点として図3にそれぞれ矢印で表しなさい。 Ja ばねののび〔C〕 の3 171-042 び2 Bさん 机 cm1 指定ありの記述 書き出しや 物体B 2 2N 天井 思考力を高めよう!」 3 図1のような装置で, 1個 10gのおもりを、数を変えて 図1 ばねにつり下げ、 それぞれのばねののびを測定し, 表の結果を 得た。 ただし, 100g おもりの数[個] 0 1 2 3 4 の物体にはたらく重力 力の大きさ [N] 00.1 ①0.3 ② の大きさを IN とする。 ばねののび [cm] 00.5 1.11.5 1.9 (1) 表の①,②にあてはまる数値をそれぞれ書きなさい。 図2 作図! (2) ① ばねを引く力の大きさとばねののびとの関係を, 図2にグラフで表しなさい。 また, ②グラフから, ばねを引く力の大きさが2倍になるとばねののびは どうなることがわかるか。 ば4 (3) ばねを手で引いて2.5cmのばしたとき, ばねを引 0 0.10.20.30.4 く力は何Nか。 力の大きさ [N] (4) おもりを7個つり下げたとき, ばねののびは何cmになると考えられるか。 (5) この実験を月面上で行うと、ばねののびは約1/3になる。その理由を簡単に書 きなさい。 (1) ② (2) 10点 他 5点×3 1 ばねの のび 3 255x6 (3) 1 3 (1) P 10 (2) 地球の中心に向かって口 いる 動があるから 2 (2) /60 (3) 4 (1) アイエ (2) 力の大きさがちがう から。 ・判・表合計 ① (4) /40 カ 垂ウ抗力 (2 (5) 思 b 1.5 N /100 a 2 NOR /25 (2) ①, (5) 10点×2 他 5点×5 U 0.2 || U /30 ② 2倍になる 2.5N 0.4m a 図3に記入しなさい。 b図3に記入しなさい。 U 0.4 10 ① 図2に記入しなさい。 /45 U 10

理科です。ばねの伸びの求め方がわかりません。 比例している、というのはわかるのですが… このばねを2.８ニュートンの力で引いたとき… のところです。 宜しくお願いします^ ^

・表は, このばねを引く力の 大きさとばねの長さやばね の伸びとの関係をまとめた ものである。 ⑤〜⑧にあて はまる数値をそれぞれ書きなさい。 ・ばねを引く力の大きさとばねの伸びとの関 係を表すグラフを,図2にかきなさい。 (⑨) ・このばねを 2.8N の力で引いたときのばね の伸びは⑩cm で,このときのばねの [cm] 長さは②cm +⑩0cm = ①cmと考 えられる。 ばねの長さが16.4cm のとき, ばねの伸 びは1cmなので, ばねを引いた力は ⑩ N であると考えられる。 力の大きさ [N] 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 14.0 ⑥ ばねの長さ[cm] ② 8.0 10.0⑤ 14.0 4 ⑦ 6.0 ばねの伸び [cm] 0 2 ばねの伸び 図2 20 16 12 8 10.0 1 8 4 O! 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2 力の大きさ 237² 2₁-0₂

◻６(4)の問題です！ 解説にかいてある式が、なぜそうなるのか分かりません😢 分かる方いらっしゃったら教えてほしいですm(_ _)m

ばねに加わる力の大きさとばねののびとの関係について調べるため、次の実験を行いました。 6 これに関して,あとの (1)~(4) の問いに答えなさい。 ただし,質量100gの物体にはたらく重力の 大きさをINとし,糸の重さやのびは無視できるものとします。 実験① スタンドにつるした, 長さ20.0cmのばねPの下端 に質量が200g, 400g, 600g,800gのおもりを 順につるし,そのつど, ばねの長さをはかり, ばねP ののびを求めた。 2 次に、質量が500g で, 1辺の長さが5cmの立方体 の形をしたおもりXを準備した。 ③ 床に置いたおもり XとばねPを糸でつなぎ, 図のよう に ばねPを糸がたるまないように手でつり下げ, ば ねPの長さが20.0cmになるようにした。 ④ 図の状態から, ゆっくりと手を真上に引き上げてい き, 手を引いた距離とばねののびとの関係を調べた。 表は, ① の結果をまとめたものである。 表 おもりの質量〔g〕 ばねPの長さ[cm〕 ばねP ののび [cm] 200 ア フックの法則 ウオームの法則 24.0 4.0 400 600 28.0⑧/ 32.0 イ フレミングの法則 エ質量保存の法則 8.0 12.0 ばねP 床 糸 800 (16) 36.0 16.0 (1) 実験の ① でのばされたばねPには,もとの形に戻ろうとする力がはたらいている。 この力を 何というか、書きなさい。 ・おもり X (2) 表から, ばねPののびは, ばねPにはたらく力の大きさに比例することがわかる。 この関係 を表す法則の名称として最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ選び、その符号を書き なさい。 (3)次の文章は,図のときの, おもり X が床におよぼす圧力の大きさについて述べたものであ る。 文章中の a b にあてはまる最も適当な数値をそれぞれ書きなさい。 N m² 圧力の大きさは, (力の大きさ) ( 力のはたらく面積)で求められる。 図のとき, おもり X が床に加える力の大きさは, おもりXの重力の大きさと等しいので5Nとなり, おもりXと 床の接する面積は a m²なので, おもり X が床におよぼす圧力の大きさは b Pa (N/m²) と計算できる。 25cm= 0.0025 0x00:50000 2000 (4) 実験の④で、手を引いた距離とばねPののびとの関係を表すグラフを、 解答用紙の図中にか きなさい。

付箋張っている問題の解き方教えてください!! 答え ④ウ ⑤4.8cm

宮城県 (3点) ものを、次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 南中高度は高くなり, 日の出の位置は北寄りに なっていった。 イ. 南中高度は高くなり, 日の出の位置は南寄りに なっていった。 ウ. 南中高度は低くなり, 日の出の位置は北寄りに なっていった。 . 南中高度は低くなり, 日の出の位置は南寄りに なっていった。 (2) 思考力 新傾向 現在, 地球は, 公転面に垂直な 方向に対して地軸を23.4°傾けて公転しています。 こ の地軸の傾きは、約4万年から5万年の周期で少しず つ変化しています。 地軸の傾きが22°になったときの 夏至の日の太陽の通り道を,図2に太い点線 (------) で かき入れたものとして, 最も適切なものを、次のア~ エから1つ選び, 記号で答えなさい｡ ただし, 〔観察〕 と同じ地点で太陽の動きを調べ, 地球の地軸の傾き以 (4点) 外の変化は考えないものとします。 ア イ 南東北 南 東北 南 44 運動の規則性 基本 ばねに加わる力の大きさと, ばねののびとの関係につい て調べた実験I, ⅡIについて, あとの1~5の問いに答え なさい。 ただし、質量100gの物体にはたらく重力の大き さを1とし、ばねの質量や力学台車にはたらく摩擦は考 えないものとします。 Retral 〔実験Ⅰ] ① 図1のように, 長さが10.0cmのばねAを, スタン ドに固定したつり棒につり下げた。 2 ばねAの下端に質量が50gのおもりを1個ずつ つるしていき,つるすおもりを増やすたびに, ばねA とおもりが静止した状態で、ばねののびをものさし で測定した。 ③3 ばねAを,長さが10.0cmのばねBにかえ, 2 と同 様にして, ばねBののびを測定した。 4 2と3の結果をもとに, ばねAとばねBのそれぞ れについて ばねに加わる力の大きさとばねののびと の関係をグラフにまとめたところ, 図2のようになっ た。 図1 つり棒 FOF MWAN 10.0cm LA (B) ものさし スタンド 図2 ばねののび 3.0 2.0 1.0 I [cm] 東 X 北 南東北 '0 ばねA 1.0 2.0 3.0 ばねに加わる力の 大きさ [N] ばねB 〔実験ⅡI ] ① 図3のように, 水平な台の上に置いた斜面上に質量 が500gの力学台車aを置き, 実験Ⅰで使用したばね A をつないで斜面に沿って上向きに引き, 力学台車 a を斜面上に静止させたとき, ばねAの長さは13.0cm であった。 ② 図4のように水平な台の上に置いたと同じ 傾きの斜面上に質量が1000gの力学台車bを置き, 実 験Ⅰ で使用したばねBをつないで斜面に沿って上向き に引き、力学台車を斜面上に静止させたとき、ほき Bの長さは 12.4cmであった。 図3 図4 13.0cm ばね A 30cm 力学台車 a 40cm 斜面 水平な台 www ばね 30cm 力学台車 12.4cm. 3.図5は, 実験ⅡIの で,斜面上に置いた力学 台車aにはたらく重力を, 力の矢印で表したもので す。 力学台車aにはたら く重力を,斜面下向きの 分力と斜面に垂直な分力 に分解し, 図5に力の矢 印で書き加えなさい。 40cm 料面 水平な台 1. 実験I, ばねに力を加えるとばねがのびたことと共 通する のはたらきによる物体のようすの変化につい て述べたものとして,最も適切なものを、次のア~エか ら1つ選び, 記号で答えなさい。 (3点) ア. ボールを机の上にのせると, ボールは静止した。 イ. ボールを机におしつけると, ボールの形が変わった。 ウボールを落とすと, ボールは速さを増しながら落下 した。 エ.ボールを机の上で転がすと, ボールは少し転がって 止まった。 2. よく出る 実験Iの3で、ばねBに加わる力の大きさ が3.0Nのとき, ばねBののびは何cmか, 求めなさい。 (3点) 図 5 力学台車 a 重力 斜面 (3点) 4.実験ⅡIで, 力学台車 a にはたらく重力の斜面下向きの 分力の大きさをX, 力学台車bにはたらく重力の斜面下 向きの分力の大きさをYとします。 X, Yの値について 述べたものとして, 正しいものを,次のア~エから1つ 選び,記号で答えなさい。 (3点) ア. 図3の斜面の傾きと図4の斜面の傾きは等しいた め , XとYは同じ値である。 イ. 力学台車aと力学台車bは、 どちらも斜面上に静止 しているため, XとYは同じ値である。 ウ. 力学台車bの重さは, 力学台車の重さの2倍なので, YはXの2倍の値である。 エ. ばねののびは、ばねののびの0.8倍なのでY はXの0.8倍の値である。 思考力 実験ⅡI の 1 の状態の力学台車 a に, 質量が 100gのおもりを1個ずつ固定していき, 固定するおも りを増やすたびに, 力学台車aを斜面上に静止させ, ば ねAの長さを測定します。 また, 実験ⅡIの2 の状態の 力学台車bに,質量が200gのおもりを1個ずつ固定し ていき、固定するおもりを増やすたびに, 力学台車bを 斜面上に静止させ, ばねBの長さを測定します。 このと き, 力学台車a, bに固定したおもりが、それぞれある 個数の場合に、ばねののびと, ばねBののびが等しく なることがあります。 このうちで、ばねA, B ののびが 最も小さいとき ばね A, Bののびは何cmか, 求めな さい｡ (4点)