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理科 中学生

丸つけてるところが分かりません、、教えてください

の進み方を調べるために. 湊の実験を行った。ただし. この実験で使うガラスは, すべて同じガラ スでできているろものとする。あとの問いに答えなさい。 (突机1 1のように半円形ラスの円の中心に光を当て。 光の進み方を調べた ところ. 壮界画で反射する反射光と屈折してかラス中に進む屈折光に分かれた。 ] (実験 2のように半幅形ガラスの円の中心に光を当て. Aom2 7を ed 記 = で反埋する反遇と屈折して中に六む折光に分かれた。 表いー生一 1る は 7 のの久司の守の で 時を和れ度にする トトmer ] (美験3} 主人1E5おmeなのカッ スを用意し。 と全 エー 層BCを会む條面に対して、図3のよう【 人 光の進み方を調べた。 貞 -ツo. [美 1)で。光の入射角が25度のとき。 反射角ど必折角は何度になるか。次のアーカからそれぞ れ選び。 記号で答えなさい。 ンいfe? 導 プア 16度 ネ 25度 @) 40度 エ 50度 オ 65度 カ 74謀 | (笑験2Jの下線部のときよりも入射角を大きくすると. 入射光は境界面ですべて反射した。 この現 休を何というか= 6 (甘験3Jで。 光がガラスの中へ進んだとき。必折角は何度か。 の 2 (9) (笑際3】で。 ガラスの中へ進んだ属折光は 辺CD を含む側面ですべて反射して、 人気中に屈折光 | 記軸なかった』このときのCD 面での反射角は何度か> < 6⑤) 【笑験3で. 図3 の光と辺BCを含む側面との間の角度を, 50度から変えたていくと、辺CDを含む 全面から屈折光が外に出るようになる。 どのようにしたときそうなるか。次のアーエから選び, 記号 ぬ。 と辺BCを含む側面との問の角度を小さくしていき, 和i度より小さく なったとき。 を含む側面との間の角度を小さくしてでいき, 46度より小さくなったとき。 含む側面との問の角度を大きくしていき、 91度より大きくなったとき。 個面との間の角度を大きくしていき、 96度より大きくなったとき。

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理科 中学生

お願いします‼️ 急いでます、分かるところがあったら教えて下さい!😣

由学校のふり返り| ① 火山康の粒には、どのような特徴がめったかが。 ② 火山の活動によって、どのような火害を生じることがあったか。 1. 次の条件にあめてはまる山の名前を答えなさい。 ① 東京都 伊豆大島にある山で、1986 年に噴火した山 ② 1990 年からはじまった噴災活動により、長崎県の人仙秋綿司の東側の山頂付近にできた山 ③ アメリカ ハワイにある、傾斜がゆるやかな形の火山 ④ 北海道にある、ドーム状の形の火山 ⑤ 鹿児島県にある、円すいの形の火山 2. 次の文章の穴埋めをしなさい。 火山の地下には、高温のために岩石がどろどろにとけた 〔 ① 〕 がある。〔①〕 が上昇して噴炭が起 こると、溶者や 〔( ② 〕、水蒸気や二酸化炭素をふくお 〔 ③ 〕 などの〔 ⑨④ 〕 が火口から噴出す る。 火山によって、火山の[ ⑤ 〕や〔 ⑥ 〕の様子、〔④〕 などにちがいがあるのは、〔①)〕 の性質 のちがいによるものである。 3. 次の火山噴出物の名前を書きなさい ④① ふき和飛ばされたマグマが空中で冷え固まったもの ② 白っぽく、小さな穴がたくさん空いていて軽いもの ③ 火山噴出物のうち、粒の大きさが直径 2mm 以上のもの ④ 火山噴出物のうち、粒の大きさが直径 2mm 以下のもの 4. 火山の形や噴火の様子が異なる理由に、マグマの流れやすさ (ねばりけ) がある。マグマの流れやすさ (ねばりけ) の違いによる、火山の形や噴火の様子をまとめなさい。 火山の形 溶岩 噴火の様子 マグマのねばりけ 1 1 1 5. 次の文章の違いを簡単に考えて説明しなさい。 ① 溶洗とマグマの違い ② p74 にある図 1 9のモテル実験で用いたスライムの違い ※ とくにねばりけの違いについて

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理科 中学生

(10)(11)(12)の答えがそれぞれ、イ、ア、1なんですが、なんでそうなるんですか?教えてください!お願いします。

(2) このおんさきさの上端Pを弱くた いたと シロスコー れる小形 右のアーエから選べ。 [ [IT] ギターに使われている居 材質のいろいろヵ な大 て, 図3 のような装置をつくり,。 くぎとフュ て弦を振動きせ, 発生する音をオンシロスコープて和舞沿し> このときの弦の断面積S。弦の長き7, ぉもりの質 [古 」 量上と 音の振動数/の関係を表したものである。 RM 限琴| 明 い 員全 6 半 0001秒 を用い 較 引 フレット <g[ アーの上 ットの中央をはじい おもりm (G⑬)表の①^て③に適当な数値を答えよ。 gt上 0 ⑭) 了7は, S, 7。 學および比例定数をを用いて, どのように表き 且んこ を / S アプー今(Sz)” イア /Sz ウァー刀(ご) /③ ん/ YY ん / 5 ん エ 6 ( 9 (鞍) ミアル/ すす信) カーが 配村焦点距離10 cm の凸レンズを使って 図のような 朋な像をフィルム面につくるようにして。 前方の1 から拉写体(物 点 Fsからフィルム面までの距離 y cm の関係を測定する と次の才 これをも とに, 次の文の( )に適当な数値または式を入れ。【 物体が遠く く<からレンズのほうへ近づいて しーァ くるとき,。 フィルム面の位置を調上 ねに鮮明な像をつくるようにする。物体と フィルム面の距離はr とりをふくんだ式で( ① ) cm と 表きされるが, 上記の操作によってとこれがどのよう変化 するかを考える。たとえばと>が 25 cm のときはヵは( ② ) で 5 cm 減らすときヶは( ⑨ ) cm 増え, 物体とフ 0 少) する。z を 8 cm から 3 cm まで減らすときのヶの増加は5cm より も | くり月物体とフィルム面の距離は⑦【ア増加 イ減少}する。このようにして, れをcm とする)動かしたとき, て と ヶの変化にしたがって物体とフィ Sam 変化す る請アララも 参考にして考えると, > が( ) cm 付近で, > を cm 動かしたと 司居計二に等しくなるので, > とり?がともに( ⑨ ) cm のときに物体とフィ7 3記認孝をられる。このとき, 像は⑩(ア正立 イ倒立 立) の⑪(ア実像 イ護像}であり, 像の 大計ほ詞らの物体の大きさの( ⑲⑫ )倍である。 これから, 一般にカメラでは。 フィルム環か ら測って焦点距離の( ⑬ )倍ょ り近くにある物体に( はレンズをどのような位置に 調節しても を合わる回とができないことがわかる。 (紅 単カメラをつく 症(人 きの?ヵの変公が 距離は最

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理科 中学生

(エ)の解き方を教えてください!

人gアルカ リの衝についてるために4の沙二AD を庫いて誠のような宏行った、水 本mp うか うれ 5すいkm D と ラナい有りの JBLかである。=れ5の和愉とその訂について。 あと信和いにえなきい。 (RW 4 まな5ピーカーにもおでれみ生すっ フェノールフタレイン和人を」聞っ拓たまこ 2 Am EKD て全く天 の AcD より 2且つ おをたところ とABのiE2きわきら2で いした。 1222に 2 65mcピーーFeatA 4のRmkgイング swelge してをつくった。この言でメインテを入れるとISく上打した。 に。 ピーカーのの大 2を0でいき克や6ちせた。皇1は そのときの和えたの捕りよ うう。 でーターがのBい外人和をしたものである。 隔Cee sm 所 の人 GATT leCagrfal にaetagrs| se lmfazme 人8ポリラテ re 3 pmyal Recoa5】 ゃ に 人疲を 4 つのビーカーにでれぞ4 100 cdずつ入れ。 内友る体積の浴 を加えて司攻をつくり。 アーとし大。 これらの確信にマグネシウム 1.00g をそれぞれ吉えた。表2は人牙アーについて水玉 座りの休牙 マクネンウムを加えたとさの反応とその化に区ったマクネシウスの換量を示したものである。 加 人 | er | zezwao 條ez 33 すう zza4。 | cmz ョノ 琶 (| エ| see | 下e2 区 7とイ ク AZの7 理科 特奈川上 で) 2 に (上) についてのSAETま2のalEkでpa。 TO ( x ) にあてEE イサンの人人わせ して上も半するものをあとの 1ー6 の中から っ斉び。をの重きなるい。 ょ はる語を二き2 TS!この区か 隊アーニニがるれれ和性であるがをで5 SSRdess 0 9 om io 梁Dのな衝 (cm 中 ん (アーのついcbマクネンクエ22きら2でまま ん 可reっcoでしょが エ きん kh5四2もいて2ました 庶/ [る 国2どもとにクラをがく 克ー=Bについても 寺8イクキネンウェOR めで ます まうすると。 Hb 半のイオンが X ) とわ22 ( Y ) であるどれます 回 連 Noe gm Ne esoe Nr son Ne el. arorom= 計 en lom

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