画像の問題中の②で、AとBの値が同じになるのはなぜですか？教えてください！m(_ _)m

4| 次の実験について, 問いに答えなさい。 図1 0 図1のように, てんびんの左右に質量の等しいスチールウールをピアノ線でつるして つり合わせ,片方に火をつけて燃焼させた。 2 図2のように, 丸底フラスコにスチールウールを入れ, 導線をつないだ装置をつくり, 酸素を入れて密封した。この装置全体の質量をはかったところ,(A)gを示した。次に, 電流を流してスチールウールを燃然焼させた後,装置全体の質量をはかったところ, (B)g を示した。さらに, ピンチコックをゆるめて装置全体の質量をはかったところ,(C)gを 示した。 スチール ウール 図2 ピンチコック 問1 ので,片方に火をつけて燃焼させた後,てんびんの傾きはどのようになったと考えられま すか,ア~ウから選びなさい。また, そう考えた理由を書きなさい。 燃焼させた側が上がる。 スチール ウール 導線 イ 燃焼させた側が下がる。 の識、術びっいて望が答れがら。 ウ 変化しない。 酸素 砂 問2 燃焼後の物質について, 表面のようすとうすい塩酸に入れたときの反応の組み合わせとして最も適当なものを,ア~エから選び さい。 E

6の(4)までの問題は理解ができたのですが、(5)がどうしても分かりません。誰か詳しく教えてください！

6 エンドウの遺伝について、種子の形に着目して、繰り返し実験を行った。 実験を繰り返し行うことで、規則性があることが分かった。 親 しわのある種子 丸い種子 (純系)(選伝子の組み合わせ不明) 【実験 11 しわのある種子をつくる純系のエンドウの花粉を丸い種子をつ くるエンドウのめしべにつけて種子(子の代)をつくった。 種子(子の代)は、しわのある種子と丸い種子が同じ数だけできた。 (1) 種子の形を丸にする遺伝子を A、しわにする遺伝子をaとする。 遺伝子Aは、遺伝子aに対して優性の形質である。 それぞれの親のエンドウの遺伝子の組み合わせを記号で答えなさい。 子 1:1 実験1 (2) 形質を伝えるものは対になっていて、分かれてそれぞれ別の生殖細胞に入る。この法則を何という か、また、発見した人物の名前を答えなさい。 (3) エンドウの種子の“丸”と“しわ”のようにどちらか一方しか現れない形質を何というか。 子の 【実験21実験1でつくった丸い種子(子の代)-をまいて育て、自家受粉させて、種 子(孫の代)をつくった。 実験2 (4) 実験2でできたすべての種子(孫の代)のうち、純系の丸い種子としわの種子 の比はどのようになるか、最も適当なものを選び、記号で答えなさい。 ウ 2:1 ア1:1 イ1:2 エ 1:3 オ 3:1 孫」 【実験 3】実験2でできた丸い種子(Aa)としわのある種子を1個ずつまいて育て た。それぞれの株を自家受粉させて、つくった種子をすべて集めたところ、しわの 種子は全体で150個あった。 (5) 実験3より、つくられた種子の中で丸い種子はいくつあるのか答えなさい。 なお、1つの種子がら育った植物からは同じ数の種子がつくられるものとする。 丸い種子 ?個 しわの磁子 150信 実験3 (6) 遺伝子の本体は、エンドウの染色体にある何という物質か答えなさい。 (7) (6)について、誤った説明をしている文章を選び、記号で答えなさい。 ァ(6)は、2本の長い鎖が規則正しくらせん状に巻きつっきあった構造をしている。 イ 1953年にワトソンとクリックが(6)の特別な構造を発見した。 ウ(6)を変化させる技術により、 青いバラのように自然に見られない性質をもつ生物を生み出せる。 ェ 遺伝子は不変であり、 染色体の中にある(6) も変化することはない。

(1)教えてください

(3) 次の文か進化と関係のある場台l のはい易 6 0 カエルは,子からおとなになるとき,すがたが大きく変わる。 ② シダ植物の中から,より乾燥に強い種子植物が現れたと考えられている。 (40点…(3)(4)各10点, 他各 5点) P Bb プラス Q 6思考力遺伝と形質 教科書 p.108~113, 116 bb 子の形質 形質が異なるエンドウの純系どう しをかけ合わせ, 子の形質を調べた。子葉の色 形質 親の形質の組み合わせ R、 黄色×緑色 黄色 Bb 草たけ 高い×低い 高い 表はその結果である。 (1) 子葉の色を決める遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの個体Pと,子葉の色 が緑色の個体Qから成長したエンドウをかけ合わせると,子葉の色が黄色の個体Rと 緑色の個体がほぼ同数できた。P, Q, Rがもつ遺伝子の組み合わせをそれぞれ書き なさい。ただし,子葉の色を黄色,緑色にする遺伝子をそれぞれB, bとする。 (2) 草たけについて,表中の子どうしをかけ合わせてできた孫のエンドウでは, 2種類 の草たけが3:1の比で現れる。草たけが低い孫が277個体のとき, 草たけが高い孫 の個体の数として最も適するものを, 次から選びなさい。 滝 個体のめしで (3 10点 につくこE、 につくこと バ'5 [ 100 300 600 800 1100] じ か じゅふん 10点 (3) エンドウは, 自然状態では自家受粉する。自家受粉とはどのようにして受粉するこ とか。「花粉」,「めしべ」の2つの語を用いて, 簡単に書きなさい。 配(4)遺伝子の正体である DNAを変化させる技術の具体的な利用例を,1つ書きなさい。 本色の色煮を もっバうを>C8. ディーエヌエー ヒント DNAを変化させる技術は, 農業, 食品, 医療などに役立てられている。

DNAの技術を使った私たちの生活を役立てているものって何がありますか？

小球の高さと木片の移動距離との間にはどのような関係がありますか 慣性によって起こる現象　◯×で答えてください ①バスが急発進すると体が後ろに倒れそうになる ②ボートに乗っている人が岸を押すとボートが動く ③平な道を自転車で走る時こぐ力・抵抗力がつり合うと速さは一定 ④坂道... 続きを読む

①はアで②はカなんですけどなぜですか？ 教えてください！

図3 Q点 一棒磁石 北 0点 P点 東 西 電流の向き 図4 正面(西側)から見た図 図5 横(南側)から見た図 Q点 0点棒磁石 N極 |Q点コイル N極S極 棒磁石 P点 ゴイル P点0点 電流の向き 0 次の【会話1】では,図3の実験装置で,スイッチを入れた瞬間にコイルに流 れる電流が棒磁石の磁界から受ける力について,なるみさんとたけるさんが図4, 図5を参考に話をしています。図6のア~エのうち,【会話1】中の口 に 入るコイルのP点で電流が磁界から受ける力の向きとして,適しているものを1 つ選びなさい。なお,ア~エの一は,すべてコイルの下辺に対して垂直です。 【会話1) たけるさん:棒磁石の磁界を磁力線で表したのが,図5の だよ。 なるみさん:<実験>の結果からわかった電流の向き,磁界の向き,力の向 きの関係を用いて,コイルのP点で電流が棒磁石の磁界から受け の る力の向きを考えると,図6の の向きになるね。 図6 P点で電流が受ける力の向き 横(南側)から見た力の向き コイル N極 S極 ア 点 棒磁石 棒磁石 P点 電流の向き 今

答えを教えてください！

9:35 ■ 0 86% 質問 編集 4水とエタノールの混合物を図 1のような装置で加熱した。次の問いに答えなさい。 こんごう (4点×5) (1) 連騰石を入れる理由を書け。 図1 図2 温世計一 120 水とエタノールの 滑色物 (2) 図2のグラフのアのとき、図1のAに たまる液体に多くふくまれる物質は何か。 100 特付き う ガラス管 560 とう石 (3) 図2のグラフのイのとき、図1のAに たまる液体に多くふくまれる物質は何か。 20 -A 2468 10 12 14 時間(分) 11 (4) この実験を行うときに、ガラス管の先をAの液につけないようにするのはなぜか、その理由を書 日目 け。 (5) この実験のように、液体を加熱して気体にし、それを冷やして再び液体をとり出すことを何とい 日目 うか。漢字2字で書け。 日目 よう くせん 5右の図1はいろいろな物質の解度由線,図2はろ過の方法を示したものである。 70℃の水 100 gに前酸カリウムをとけるだけとかして水溶液をつくった。 次の問いに答えなさい。 (1) 術酸カリウム水溶液の溶質は何か。 きん ようえき 日国 (3点x4) うし。 図1 図2 200 ガラス棒一 日目 100180 (2) この循酸カリウム水溶液を50でまで冷 の10 水 140 に10-的酸力リウム 日目 やすと、とけきれなくなって結晶として出 100- る0) ミョウ 『パン。 てくるのは約何gか。 60 量 0 40 20 日E (3) 循酸カリウム水溶液と結晶を分けるため 国化ナトリウム 8 にろ過した。ろうとの先はどのようにすれ ばよいか。図2のAの中にかけ。 40 60 100 温度(C) 0 20 ろ液 9 (4) 水溶液を冷ゃして結晶をとり出すのに適するのはミョウパンと塩化ナ トリウムのどちらか。 6右の図のように, A. Bそれぞれの水に食塩を完全にとか 食塩 20 g 食塩 10 g して食塩水をつくった。次の問いに答えなさい。 (5点×3) A B 1) Aの食塩水にさらに60 gの水を加えると、 食塩水の質量パー セント濃度は何%になるか。 く (2) Bの食塩水の質量パーセント濃度は何%か。小数第1位を四 水 80g 水50 g 捨五入して求めよ。 (3) Bの食塩水の質量パーセント濃度を20%にするためには, 水を何g蒸発させるとよいか。 9 (2) エ 31変化する 閉じる く 234冊5

(1)の問題はつまり最も抵抗が大きくなるようにすればいいってことですよね？

エ く2くy オ yく2くx カ くyくa 2次の各問いに答えなさい。〈大阪教育大附高 (池田)〉 5 1Qの抵抗Rの一端を5 Vの電源Eの+極に接続し、抵抗Rの他端と電源Eの一極との間に別の 抵抗を接続して回路をつくる。 使用できる抵抗は 0.3Qの抵抗 R., 0.5 Qの抵抗 R2, 0.7 )の担抵抗 Re の計3つである。ただし, 3つの抵抗をすべて使用する必要はない。 抵抗Rの消費電力が最小となる回路をつくった。抵抗Rの消費電力は何 Wか。 レ (2) 抵抗Rに2.1 A~2.4 Aの間の電流が流れる回路をつくりたい。抵抗Rと電源Eとの間に接 続する抵抗の接続方法を簡潔に説明せよ。また,このとき抵抗Rに流れる電流は何Aか。 四 捨五入して小数第1位まで答えよ。 接続方法( )電流( (3) 抵抗Rに4 A~4.2 Aの電流が流れる回路をつくりたい。 この回路図を右の図に書け。 問 R 科学技術と 電流と磁界 _E

なぜ60÷240という式になるのか分からないので教えていただきたいです🙇‍♂️

【実験II】 実験を終えた2人は,ほかの方法で音の速さを調べることができないかと考え, 「ピッ ピッピッ…」と一定の間隔で音が鳴る電子メトロノームを2台使った実験を計画した。次の① ~3は,その方法を示したものである。 6 2人が同じ地点に立ち,電子メトロノームの音が鳴る回数を1分間あたり240回に 設定し,2台の音を同時に鳴らし始める。 1台を拓也さんが持ち,もう1台を持った博樹さんが拓也さんから遠ざかっていく。 3 拓也さんの耳に聞こえる2台の音がずれてくることを確認し, 再び音が一致したと 2 ころで博樹さんが止まり, 2人の間の距離を測定する。 (3) 下線部がd [m] のとき, 実験から求められる音の速さは何m/s か。dを使って答えよ。ただ し,風の影響は考えないものとする。 013 と磁界 科学技術と

地層の問題です 聞きたいのは写真の一番したにある二つの問題です 知りたいことは二、三枚目の画像にすべてかきました あと、この２問ともに共通することなんですが問題の語尾に考えられますか？とかいてあるから確定してないってことですか 回答お待ちしてます！

1 I D弥生時代には,E責銅器が使われた。 I 紀元前3世紀には,C中国が統一された。 13) 下線部Cで初めて「皇帝」というよび名を使った国(3) 理由下線部Cのよろに大和政権(ヤマト王 1 古代文明がおこり,A文字が発明された。また, 流域で発展し、右の図の模形文字が使われた古代 地中海地域ではBギリシャ文明が栄えた。 Sp.732参圏 次の文を読んで,各間いに答えなさい。 3世紀,邪馬省国の女王Aは, 使いを中国に 送り,皇帝から称号と金印を授けられた。4世紀ご ろになると,大和政権(ヤマト王権)は鉄や進んだ技 術を求めて朝鮮平島南部の伽廊(加羅 を探め、B(ア で高句願や新羅と戦った。 5世紀ごろには, C大和 政権(ヤマト王権)の王が中国の南朝の皇帝にたびた び使者を送った。 6世紀には,p仏教が伝わった。 (1) 文中のAにあてはまる人物はだれか。 (R2 埼玉改) その文を読んで、各問いに答えなさい。 (7点×4) く ) 下線部Aについて, チグ リス川とユーフラテス川の 任と関係 ウ )と結ん ィ しん N の 歴 史 文明を何というか。(R2 大阪改) のような都市国家を何というか。カタカ (2) 文中のBのア~ウから正Eしいものを1つ選び。 ナで書け。(R2 青森) Jコ13 記号で書け。 J。 )コ10L 権)の王が使者を送ったのはなぜか。 書き出しに 続けて,簡潔に書け。 (R2 香川改) 「朝鮮半島の国々に対して, の名を書け。(R2 北海道) vA) 下線部Dの代表的な遺跡 しのがり 2傾きのある地層で,傾いている方向を求めよう 要点サ 図1は,ある地域の地形図で, 図1 実線は等高線を,数字は標高を示 2 図2 しています。図2は,図1のA~ -190 m. A 0 B C ステップ1 Cの地点の地下のようすを柱状図 に表したものです。この地域では, 復灰岩の層は1っしかなく,それ ぞれの地層は同じ厚さで平行に推(|| 積しているものとします。 泥岩 195 m. vv 00 (1) 地表の標高が 5mずつ異なりま 200m、 『かいがん 砂岩 れき岩 す。 30 凝灰岩 (ステップ1 標高を合わせて比べてみよう! ステップ2 (1) A~Cの地点の柱状図を標高に合わせて並べます。 A~Cの地点の柱状図をかきなさい。 (2)3) A-Bは東西 方向,A-Cは南 のA 〈標高) - 200 m 10 B DC 北方向で比べてい 柱状図から、地層の傾きがわかる。 かぎ層が同じ標高にあるとき →地層は傾いていない。 かぎ層がちがう標高にあるとき TO- ます。(1)より,か -45- -20- 25。 ..30 5 ぎ層を比べると, -15 -40- |0 180m →地層は傾いている。 -20- -45- Bの地点だけ標高 凝灰岩や火山欧の層が、 かぎ層になるよ! が高いところにか ぎ層があることか 25- .20-1 …25- -30 30- 160m ら,AからBの方 向に向かって地層 が高くなっている ことがわかります。 つまり,西の方向 に低くなっている とわかります。 (4)D Aの地点とC の地点の地層は傾 いていません。 「ステップ2 かぎ層を比べて, 地層の傾いている方向を求めてみよう! (2) A-BとA-Cの方向で比べたとき, かぎ層(凝灰岩)の標高は同じですか, ちがいますか。 また,このことから考えて, 地層は傾いていますか, 傾いていませんか。 食米館 A-Cの方向 A-Bの方向 -195m、 かぎ層の標高は, -195m。 かぎ層の標高は、 200 m~ [0 同じ。 200 m、 B [0 ちがう。 A 地層は 地層は [D 傾いている。1 190m [ 傾いていない。1 190 m- 3) この地域の地他層が傾いて低くなっている方向は,東·西·南 北のどの方 10 かぎ層の標高からえる。 西 向ですか。 力 の1 0 Bの地点の地 |チャレンジ 層を見ると,10m 4) Aの地点の柱状図の泥岩の層の下には, ⑦何の層が堆積していると考えら れますか。また, 10その層の厚さは何mだと考えられますか。 5) Aの地点の地表から38mの探さには, 何の層が地積していると考えられ ますか。 でいがん 砂岩 の厚さの泥岩の下 00 5 m には5mの砂岩が あることがわかり ます。 泥岩 マーンSー 題のヒン 地装からの深さm